语文结尾段答题模板

1、在文章的结尾：总结全文；解释全文主旨；照应前文；照应文章标题；引人深思。(需注意的是，并不是每个答案全部都写上，而是根据具体情况套用适用的答案)

2、以下是一个常用的语文题记万能模板：

3、（2）概括文章主要内容的答题公式：

4、引张下文，为下文作铺垫。

5、、“卒章显志”式的结尾——　　这种结尾方式也叫“画龙点睛”式，也就是在结尾点明文章的中心思想。这是用得最多的结尾方式。而“点睛”的方式又可分为下面几种：　　1、用抒情式点题结尾。如“老师，无论我走到哪里，我都走不出您的视野。感谢您的一路呵护，一路鼓励!”(《感谢恩师》)抒发了对老师的感激之情。　　2、用希望式点题结尾。如“把理解带到人吧，尽量给别人减少一分病苦，增添一分快乐!”(《最爱的人，别伤他最深》)　　3、用推理式点题结尾。如“有一颗感恩的心，会让我们的社会多一宽容与理解，少一些职责与推委;多一些和谐与温暖，少一些争吵与冷漠;多一些真诚与团结，少一些欺骗与涣散……”(《有一颗感恩的心》)。作者用“有一颗感恩的心，会……”的句式，点明了“要有一颗感恩的心”这个主题。　　4、用表决式点题结尾。如“可以确定的是，无论前路阳光明媚，或是崎岖陡峭，我会坚定地——痛并快乐着。”(《痛并快乐着》)既点明主题，又回应文题，可谓一箭双雕。　　5、用展望式点题结尾。如“我，我的未来不是梦!”(《我的未来不是梦》)　　6、用感悟式点题结尾。如“她让我懂得了宽容，学会了宽容。”(《宽容》)　　7、用比喻式点题结尾。如“诚信是诚实，诚信是守信，诚信是一句承诺，诚信是许诺后的行动，诚信是一根不屈的脊梁。”(《诚信——世间最美的》)把诚信比作脊梁。　　8、用号召式点题结尾。如“友善的微笑可以压倒一切，无论来自亲人还是陌生人，关键在于真诚和友好。让我们以友善的微笑面对人生，面对生活，面对别人。那么，世界将会更美好的明天。”(《友善的微笑》)　　9、用引用式点题结尾。如“请听一位名人关于学习的论述吧——当你感到痛苦悲哀的时候，最好是再学些什么东西，学习会使你永远立于不败之地……既然这样，我们何不去学习呢?”(《一首诗的启示》)引用名言。再如“让我们再背一遍何其芳的诗吧：”生活是多么广阔，生活是海洋，凡有生活的地方，就有快乐和宝藏。‘“(《乐就在平凡生活中》)引用现代诗句。还如”云南是云海，日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。“(《云南云》)引用古诗句。　　10、用标题式点题结尾。如“21世纪的今天，不要再时时墨守成规。这个时代，要的是创造性的人才。朋友，记住：我创新，所以我生存!”(《我创新，所以我生存》)用自身的标题作结尾。　　11、用议论式点题结尾。如“我们，这些初升的太阳，红色，橙色，金色，热力四射，正向全世界发出灿烂夺目的光彩。”(《我们是初升的太阳》)　　12、用总结式点题结尾。如“感谢语文，是你不经意地从我身边走过，在不经意的回眸间，让我认识了安易，也了解了安易，欣赏了安易，在凄苦的经历中，不禁使人心生怜惜，疑虑而问，在那沉醉的旧途中，身世坎坷的女子是否找到了小路?”(《语文从我身边轻轻地走过》)既总结了上文内容，又点题。　　13、用人言式点题结尾。即用文中人物自己的语言点题。如“又过了两年，他捧着中医学院针灸的毕业证书来向我爸爸报喜，他没有高傲的情绪，仍旧很谦虚。当谈到他的成长经历时他这样说：”黑暗中，我没有去捕捉那些东西，那些东西只会使我成为又瞎又聋的精神侏儒，而去探索真正的知识，学会自立的本领。现在的我已经很强大了，黑暗已彻底被我打败了。‘“(《黑暗中的探索》)用主人公自己的话，揭示了文章的主题。　　二、“呼应开头”式结尾——　　先看《战胜自己》的开头和结尾：　　开头：善于战胜自己，这是我的长处。这个“自己”，是害怕困难缺少勇气的自己，成功时很得意洋洋的自己。　　中间：……　　结尾：善于战胜自己，这就是我的长处。困难前面不失掉信心，要有勇气战胜之：成功时不趾高气扬，要看到缺点，保持冷静的头脑。　　这种结尾方式能使文章首尾呼应，结构完整，浑然一体。　　三、“记叙事件”式结尾——　　这种结尾方式能使文章显得含蓄，使读者有回味的余地。如《给我一个理由》的结尾：“我走出小店，看到太阳正对着笑。”含蓄地表达了善于微笑而得到了好的回报的主题。　　四、“描写景物”式结尾——　　这种结尾方式能对主题进行烘托突出的作用。例如《我经历的一次小波折》的结尾：“雨依旧下着，但变得温柔起来，天空明亮了许多，西方还出现了美丽的彩虹，我的心也轻松了许多。这次小小的波折我怎么能忘怀呢?”以美景衬托经过这场思想感情的雨水洗礼之后的“轻松之情”。　　总之，结尾应像老虎的尾巴那样，漂亮而有力。

6、出版社：（出版社名称）

7、原因是高考语文大题考查的是考生的综合语文素养，需要考生在短时间内展现出自己的语文能力，因此需要写出完整的文章，且需要符合语文规范和要求。

8、开篇点题，提出中心(中心论点)用故事或典故引出论点或论题(说明对象)，激起读者阅读兴趣。文章结尾的作用、深化中心，开升华感情2、篇末点题，提出中心或中心论点3、总结上文，提出倡议，发出号召句话或一段话的作用、结构上的作用是，总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后昭应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。2、语向在表情达意方面的作用。渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)①、充当事实论据，证明前(后)一句话，进而证明中心论点②充当道理论据，证明前(后)一句话，进而证明中心论点;③说明了前(后)一话(说明事物的特征)常贝写作方法、表现手法联想、想象、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、欲扬先抑、先抑后扬、以小财、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情最交融、借物抒情、借古喻今、运用典故、直接抒情、动静结合、虚实结合、正面描写、侧面描写等“这”、“它们”等指代什么1、一般是往前找，不会超出前三句;2、找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适合。

9、概括文章主旨的答题技巧

10、确认答案方式：根据问题、条件和例证等筛选资料，明确答案出处和证据。

11、写作技巧题：作文时，需要注意以下几点：先确定文体、文题和写作思路；注重段落衔接，用过渡词或句来使文章各个部分连贯自然；注重文采和语言的准确性；多用一些修辞手法，如比喻、象征、排比、对偶等，来丰富文章。

12、没有万能句子

13、总之，我们应该认真对待每一个细节，不断提高自己。

14、人物（事件）+干什么（怎么样）

15、作者：（作者姓名）

16、分点叙述。结合文章内容进行概括，一定要用明确的符号分点进行叙述，证明自己的观点。

17、但是，可以通过掌握一些阅读理解技巧来提高答题效率，例如仔细阅读题干和文章，正确理解问题所在，注重细节，理解文章中的句子结构和语言文字的含义等等。

18、阅读理解题：针对每篇文章，先通读全文，获取大意，然后仔细阅读每个问题。读懂问题后，再通读原文，寻找答案的线索。需要时，可以在原文中划出关键词，便于后续查找。

19、因此，我们应该珍惜眼前的机会，努力拼搏，迎接未来的挑战。

20、但是可以通过多读一些优秀的文章，学习其中的结尾表达方式和技巧，来提高自己的写作水平。

21、以上是一个常用的语文题记模板，你可以根据需要进行修改和调整。在写题记时，可以适当地加入自己的感性思考和个人观点，让题记更加生动有趣。

22、总的来说，我们需要树立正确的人生观、价值观，以积极向上的态度去面对生活的各种挑战。

23、文章内容要点概括

24、下面是一份中考阅读理解答题模板：

25、）用六个要素概括内容。叙事类的文章一般具备了六个要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。答题格式就是：什么时间,什么地点,什么人,做了什么事，经过结果如何。

26、注意：时间（季节、年代）、地点、环境如果有特定意义，应该概括在内。

27、不存在万能模板。

28、题目：（作品名称）

29、引用：（从作品中选取一段语句作为引用）

30、同时也要注意避免使用套话和陈词滥调，让结尾更具有个性和深度。

语文结尾段答题模板

31、望着远去的他很久，直到看不见他的踪影。

32、人物+起因+经过+结果

33、阅读题目：认真阅读题目，弄清楚所需回答的问题。

34、）找关键词，抓中心句。中心句一般会明确地概括本文或本段的主要内容。而中心句的位置大多数在段首或段末，也有个别在段中，有的中心句就是重要的过渡句（过渡句有承上启下的作用，也就是说它为我们准确概括了上下两个部分的内容）。

35、从分析人物、事件或概括段意入手。有些文章的主旨隐含在人物、事件或文章各部分之中，需作综合归纳才能明确。

36、没有万能句子2.因为语文作文的结尾需要根据文章的内容和主题进行巧妙的总结和归纳，没有一句话可以适用于所有文章。

37、综上所述，我们要在今后的学习和工作中不断完善自己，以更好地适应社会的发展需求。

38、从分析文章的背景入手。分析文章的中心，有时还需了解分析有关时代背景，弄清文章内容与时代背景的关系，了解文中的事件是在什么背景下发生的，从而掌握作者的写作意。

39、从分析文中议论句、抒情句入手。有的文章中的议论句或抒情句有画龙点睛的作用，如《荔枝蜜》。

40、因为高考语文作文的结尾需要根据具体的文章内容和写作意来进行选择，没有一句话能够适用于所有的作文。

41、因为中考语文阅读理解的文章内容和题型是多样化的，没有一种模板可以适用于所有的文章和题型。

42、文章开头的作用、

43、以下是几个常用的语文结尾万能句子：

44、通过XX事或人表达了XX情感

45、阅读材料概括：对文章的主题、内容和观点进行简要概括，以展示对文章的整体理解。

46、题目分析：仔细阅读题目，理解题目要求和考点，明确问题的类型和答题思路。

47、概括内容要注意的点

48、高考语文大题需要写出完整的文章，包括开头、中间和结尾，且需要符合语文的基本规范和要求。

49、在写作结尾时，可以根据文章的主题和情感色彩，选择适当的结尾方式，如总结归纳、呼吁号召、展望未来等，以达到完美的结束效果。

50、从文章标题入手。有些标题概括了文章的中心，体现了文章的主要内容；也有的标题直接揭示出文章的中心思想。

51、文章细节定位：根据题目要求，有针对性地在文章中找到相关的细节信息，进行定位。

52、感悟：（你对作品的感悟和思考）

53、出版时间：（出版时间）

54、通过这些技巧，可以更好地完成阅读理解的考试题目。

55、在写高考语文大题时，需要注意以下几点：首先，要认真审题，理解题目的意思和要求；其次，要注意文章的结构和逻辑，开头要有引入，中间要有论证，结尾要有总结；最后，要注意语言表达的准确性和规范性，避免出现语法错误和错别字。

56、简介：（简要介绍作品内容）

57、情感升华。指出问题所表达的情感，或者所蕴含的人生哲理。

58、最后，希望大家能够从今天开始，坚定信心，勇攀高峰，实现自己的理想和目标。

59、高考语文大题的答题模板和技巧有以下几点：

60、作品阅读和鉴赏题：在阅读作品或鉴赏题目时，应该仔细阅读文本，感受其中的情感和思想。同时，也要注意作者以何种方式表达这些内容，如运用何种手法、表现方式以及所用的语言等。需要注意的是，不要背诵答案，而应该根据材料提供的线索反复推敲，最终形成自己的思路。

语文结尾段答题模板

61、你好，在高三语文阅读理解答题时，可以按照以下模板进行答题：

62、总结概括。用简短明了的语言表达自己的观点。

63、以上是高考语文大题的答题模板及技巧，希望能够对您有所帮助。

64、解析：（对引用语句的解析和思考）

65、高考语文大题可以这样写：

66、找出关键信息：根据题目要求，找出文章中涉及相关信息，切勿漏看。

67、文章的主旨的答题格式，文章的主旨一般只的就是文章的主要内容以及作者表达的思想感情，我们要通读短文，理清文章的脉络层次，先概括每一个部分的大意，再把它们串接起来形成文章的主要内容，我们就可以这样来回答，这篇文章写的是什么什么的故事，交代清楚时间，地点，主要人物等，表达了……

68、改错题：改错题在高考中占有非常重要的比重，需要特别注意。应该认真阅读题目，仔细分析错句所在的上下文；要熟悉常见的语法错误类型，如主谓不一致、动宾不一致、缺少冠词等，以便进行判断；针对每个题目，先对照原文找出错误所在，再判断哪种修改方式最为合适。

69、结尾：（总结感悟，或者表达对作品的敬意和赞美）

70、语文阅读问答，开头的段落、中间的段落以及结尾段落都有不同的解答模式，可在实在中应用。

71、（1）一句话概括文章主要内容的答题公式：

72、预读文章：通读文章，弄清文章大意和主题，把握文章结构。

73、从分析文章的开头、结尾入手。有的文章开篇点题，起到统领全文、点明或暗示中心的作用；有的文章则在篇末点明或深化中心。

74、问题若是建议题，课在最后提出建议，抒发志向，到升华主题的目的。