五年级判断句子的说明方法

1、主语+“者”，谓语。如兵者，凶器。

2、说明文在介绍事物的特征、种类、成因和功能时，常按逻辑顺序进行说明。逻辑顺序包括从现象到本质；从原因到结果；从整体到部分；从概括到具体；从特点到用途等。《苏州园林》运用了整体到部分的说明顺序。

3、[举例子]：将复杂的、抽象的事物或概念，用具体、形象、易于理解的典型事例来说明。

4、说明文的分类：

5、下定义与作诠释。下定义即用简明的语言对事物的本质属性作概括性的说明，以便确定被说明事物的范围和界限。而作诠释是注释说明，一般对事物作通俗的介绍，对事理的性质和特点进行解说。在语言要求上，下定义的语句要求是个明确的判断，语言形式一般为“某某是什么？”或“某某叫什么”语言要求准确、概括、简洁，不允许出现比喻、拟人等修辞方法而作诠释就没有这些限制，只要做到说明准确、严密即可。

6、从说明内容上可以分为事物说明文和事理说明文，事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，如《中国石拱桥》；事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部规律地，从语言表达方式上可分为平实说明文和文艺性说明文。

7、说明顺序：

8、说明方法

9、判断句没有五种基本类型，只有四种，为：

10、说明文体是以说明为主要表达方式的文章，是对事物作客观说明的一种文体。说明事物的性质、状态、功能等，给人以知识，知识性和科学性是说明文的主要特点。

11、助词判断句，这类判断句就是所谓的“‘者’‘也’判断句”，实际上它是用词序来表判断的，助词“者”“也”只是用来表停顿和语气的，我们也可以把“者”“也”看作是这类判断句的标志。

12、①要如实的反映客观事物，对知识表达要科学和严密，表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、程序等都要准确无误。

13、要安排好写作顺序，说明顺序一般用以下几种：

14、特征是一事物区别于其他事物的标志。《故宫博物院》和《苏州园林》都是介绍建筑的，但是两事物的特征不同。阅读说明文要注意抓好说明对象的特征。

15、动词判断句，是根据谓语的性质给句子分类得出的一种句型，一般是用名词或名词性词组作谓语，对事物的属性作出判断，即说明某事物是什么，或不是什么。分为上古汉语判断句、中古汉语判断句和近代汉语判断句。

16、②要注意运用好表示修饰限制等作用的词语。如“基本上”“大约”“比较”“一般”“极个别”“大多数”等词语。

17、说明事物要抓住事物特征。

18、主语，谓语。如兵，凶器。

19、说明方法中下定义与作诠释，作比较与分类别这两类要准确辨析。

20、②空间顺序：从外到内、由上到下、由左到右、由四周到中央

21、[列数字]：些事物从数量上便于说明特征，可以运用一些数来说明。[作比较]：把被说明的事物与其他事物进行比较，显示事物的特征。通过比较，可以认识事物的特殊点、或被说明的事物与其他事物的共同点。2、[分类别]：把被说明的对象按一定的标准划分成不同的类别，然后进行分门别类的说明。

22、副词判断句，主要有副词“乃”“即”“则”“诚”“本”“非”等等。实际上这类判断句仍旧用词序来表示判断的，这些副词只是起了强调作用或否定作用。我们也可以把这些副词看作是这些判断句的一个标志。

23、[打比方]：把此事物比作彼事物从而把此事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。3、[引用]：引用有关名言、资料、典故、诗词、民彦、俗语、传说等充当说明的内容或依据来说明、介绍事物。

24、判断句的形式比较多，有助词判断句、副词判断句、词序判断句以及动词判断句等

25、①时间顺序：时间先后

26、说明文的语言要求准确和简明。有的说明文要讲究语言的平实，有的讲究语言的生动。但不论是平实还是生动，都要求准确、简明，要注意说明文的科学性。语言的准确和简明体现在以下几个方面：

27、说明文文体文体知识1、说明文文体：

28、作比较与分类别。作比较的说明方法、一般有主有从，主事物是被说明对象，从事物不是要说明的对象，而只是为说明主事物服务的，为了说明人们所不熟悉的主事物，而选一个人们熟悉的从事物跟它相比以让人们更清楚地了解主事物的某种特点，这就是作比较，而分类别的说明方法，是一个大的概念中，包含着若干的小的概念，这若干小的概念同属一个大范畴而又相互并列，没有主从关系，更没有比较的特点。

29、主语，谓语+“也”。如制，岩邑也。

30、判断句，是根据谓语的性质给句子分类得出的一种句型，一般是用名词或名词性词组作谓语，对事物的属性作出判断，即说明某事物是什么，或不是什么。注意判断句与叙述句的区别。

五年级判断句子的说明方法

31、说明文的语言特点：

32、③逻辑顺序：

33、主语+“者”，谓语+“也”。如兵者，凶器也。

34、③语言要简明、浅显、易懂、要言简意赅、明白晓畅，不要拖沓、含糊。