三年级缩写句子方法

1、(1)先添加反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等)。

2、双重否定句与肯定句的互改最关键的是否定词。否定词有：

3、（2）银色的雪光照着一望无际的大草原。

4、(五)直接引语与间接引语的转换

5、改被字句：昨天早晨丢失的天天练被糖宝在操场上找到了。

6、句式转换应注意的问题：

7、糖宝在操场上找到了昨天早晨丢失的天天练。

8、④当转述内容涉及其他人称时也要发生相应变化。

9、以下是三年级英语句子大小写的一些基本规则：

10、例如：父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。

11、改：这种新产品质量不差，价格也不贵。

12、方法：把肯定句变成单重否定句，只要把表示肯定的那个词语换成它的反义词，在这一反义词前加否定词“不(没有、未、勿)”等，即可。

13、因为变换句式是在同义句中进行的，所以变换后的句子一定要保留原意。不管题目本身是否有明文要求。为此，同句式变换无关的文字可原封不动，必要时个别文字可以变动(增删调换)，但变动不要太多。

14、引述别人的原话叫直接引语，用自己的话转述别人的话叫间接引语。直接引语与间接引语的转换是为了适应不同语言环境的要求，便于交流。

15、“的”“地”去前

16、(3)句尾符号删去“。”变“?”。

17、缩句口诀顺口溜：“的”“地”去前;“得”去后;保留“着”“了”“过”。缩句就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。

18、(2)看句子里的有没有否定词，按照语境进行删改。

19、缩写词中的所有字母都要大写：USA,NASA,DVD,etc.

20、(一)把字句与被字句的转换

21、这个问题容易解决。

22、②标点符号要作相应改变，即把冒号、前引号(：“)变成逗号(，)，后引号(”)删除;

23、肯定句与双重否定句的转换

24、记得要仔细检查每一个单词的大小写，这样才能发挥你的写作才能。

25、（2）比赛后，获奖的运动员兴奋得满街跑。

26、（1）敬爱的周无微不至地关怀着年轻的战士。

27、(四)句子的缩写与扩写

28、(2)不是不、并不是不、不可能不

29、(1)决非、并非

30、(3)句尾符号删去“?”变“。”。

三年级缩写句子方法

31、“得”去后

32、对事物作出肯定判断的句子叫肯定句，对事物作出否定判断的句子叫否定句。单重否定句语气轻，肯定句语气较重，双重否定语气最重。

33、(三)肯定句与否定句、双重否定句的转换

34、四、仿写句子

35、月份和星期几的首字母要大写：IhaveanointmentonTuesday,April2nd.

36、①只改变引语部分，提示语不变;

37、(4)无不、无非、不无

38、审清题干，明确仿照内容。找出例句中的显形信息或者隐性信息。要真正做到明确显性要求，可采用分项列举的办法，把题干的要求进行分解，把每一小点写在草稿纸上，并标上序号;或者用铅笔轻轻地在题干上标上序号。我们可以分解出三个显性要求：①添上恰当的主语。②句意与下句密切关联。③句式基本一致。隐性要求看句中分句之间的逻辑关系;看语体色彩，看感情基调;看关键性词语等等。

39、(2)看句子里的有没有否定词，有的给删去，没有的给加上。

40、在一定的语言环境下讲句式是为了收到理想的语言表达效果，有时也涉及修辞问题，而运用修辞必须在合乎语法和逻辑的基础上进行。因此，在变换句式时，要注意通顺和合理，防止顾此失彼。

41、方法：这是第一人称直述和第三人称转述的问题。直接引语与间接引语的转换，主要注意抓住以下几个方面：

42、例如：这点小事，难道还要妈妈担心吗?

43、感叹句中的第一个字母要大写，其余字母小写：Wow!That'samazing!

44、方法：把字句就是什么把什么怎么样了，被字句就是什么被什么怎么样了，因此，做这种题就得抓住两个“什么”。例如：

45、句首字母要大写：EverymorningIeatbreakfastathome.

46、（1）小花猫高高兴兴地晒太阳。

47、⑥引语是疑问句的，要变成陈述的语气。

48、找全其模仿点，确定陈述对象

49、肯定句与否定句的转换

50、学科和专有名词的首字母要大写：IliketostudyScienceandHistoryatschool.

51、缩句：女孩唱出歌声。

52、(1)反问词删去(怎能、怎么、难道、哪里等等)，使句子表达的意思更准确。

53、有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。

54、缩句：小花猫晒太阳。

55、(2)句子形式：形式上力求句式相同。

56、改成把字句：小强把小明的零食吃掉了。

57、在英语句子中，第一个字母一般都需要大写，除非是专有名词的缩写。

58、缩句：周关怀着战士。

59、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。

60、方法：扩句和缩句我们得理清句子的主干，也就是句子的主谓宾。我们知道，句子的主要成分：“谁+干什么或怎么样、在哪里”。

三年级缩写句子方法

61、仿写思路：

62、③引语中，人称要变成相应的指代者：说话人即第一人称“我”、“我们”要改为第三人称“他”、“她”或“他们”;

63、缩句口诀顺口溜

64、每种句式都有相应的同义句式，如主动句和被动句相对应，句式变换时要按照相对应的关系去变换句式，不能混淆句式分类的界限，避免张冠李戴。

65、例如：老红军说：“小鬼，你骑上我的马吧!”其中，“小鬼”要删除。变后为：老红军对小鬼说，骑上他的马吧!

66、例如：这种新产品质量好，价格也便宜。

67、有的长句子中有补充说明的词语，也就是补语可以删去。“得”后补充说明的词语可删掉。例如：

68、缩句：保留主要成分，把修饰或限制性的词语去掉，缩成简单的句子。缩句首先要知道写的是什么。其次表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语(的、地、得前面的词语)都可以缩去。最后缩句后变成：“主谓宾”或“主谓”。

69、仿写句子就是根据所提供的语言材料，在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写。一般说来，要根据提供的语言材料，从形式(结构、修辞、句式、字数)和内容两大方面入手进行仿写。

70、改：这个问题不难解决。

71、有的长句子都有很多修饰的词语，“的”、“地”字前面的词语可去掉。例如：

72、注意：都不能增加和减少原句的主要成分，不能改变原句的基本意思。

73、(二)陈述句与反问句的转换

74、缩句：运动员兴奋。

75、改被字句：海里的泥沙被澎湃的波涛卷到岸边。

76、肯定句与否定句的转换原则是不能改变语意。

77、小明的零食被小强吃掉了。

78、“着”“了”“过”表示动作完成的状态，不能删掉，否则就改变原句的意思了。例如：

79、⑤有称呼语的，称呼语要去掉;

80、保留“着”“了”“过”

81、扩句：在主要成分不变的基础上增加一些恰当的修饰或限制性的词语，使句子丰富、具体和生动。

82、改：父母含辛茹苦地把我们养大，我们难道应该伤他们的心?

83、陈述句变反问句

84、反问句变陈述句

85、(3)不……不……、没有……不……、非……不……、非……不可……

86、人名、地名和国名的首字母要大写：MyfriendLisalivesinNewYorkCity.IamfromChina.

87、(1)内容角度：协调一致，但不能与例句雷同。

88、书名、电影名等的每个重要字母要大写：IjustreadHarryPotterandthePhilosopher'sStone.

89、(3)修辞角度：这种题型往往要做到修辞一致，这就要求同学们对常用的六种修辞能正确理解，并能熟练运用。这六种修辞是比喻、比拟、排比、反问、设问、夸张。比喻句的要求是要有本体和喻体，要有相似点，讲究贴切、通俗、形象;而排比句的要求则是讲究结构相似、意思连贯、语气一致等。——修辞要相同。

90、(5)未必不、不能不、不会不、不可不、不得不。

三年级缩写句子方法

91、缩句：小明笑。

92、（1）小明笑得眼泪都出来了。

93、（2）漂亮的女孩唱出美妙的歌声。

94、改把字句：糖宝在操场上把昨天早晨丢失的天天练找到了。

95、缩句：雪光照着草原。