1、看这朵小花两片天蓝色的花瓣舒展，两根细细的花蕊高高地翘起，淡黄色的蕊头微微晃动，多像翩翩起舞的小蝴蝶。

2、顺流而下的船只直接靠岸时需要克服水流对轮船的推动．船头朝上游有利于轮船“刹车”靠岸．

3、夕阳静静地挂在天边，把温暖的余晖洒在湖面上，使湖面变得如诗如画。水面上的夕阳仿佛是一幅画，用金色的笔触描绘着静静的湖面，让一切都变得如此宁静和美妙。夕阳的余晖投射在湖面上，形成一片片金色的波纹，仿佛是湖面上的金色精灵在跳舞。湖面上的夕阳，就像一面镜子，反射出夕阳的辉煌，构成了一幅美丽的画面。

4、静态角度：

5、一簇簇鲜艳的花朵，聚集在叶片下，犹如无数只蝴蝶，微微张开翅膀，停在空中，凝然不动。

6、我们注意地看着。

7、动词：背、跑、走

8、我背起书包，快速跑到学校，走进学校大门。

9、小明推开门，走到讲桌前，拿起书翻开。

10、动态角度：

11、夜，静极了，玉盘似的满月在云中穿行，淡淡的月光洒向大地。

12、<比如>突跃,突击,突袭等描述动作过程均属动词。

13、也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。

14、风吹过的稻田，稻田里吹过来一阵风，顿时稻田里就像涌起一阵青色的波浪。在没风的时候就像一片金子的地毯。

15、公路像一条带子，沿着山坡过去，或者就搭在坡上，叫车子左弯右拐，有时绕过山，有时又翻过山。我只见一座一座的山躲到我后面去，却不晓得走过了若干路程。

16、“金色海洋”上的稻草人仿佛在这片金黄色里自由地游泳，它肯定非常高兴。

17、动词(Verb)，简称v。一般就是用来表示动作或状态的词汇。基本上每个完整的句子都有一个动词，要表示第二个动作时可使用不定词、动名词、对等连接词、从属连接词或增加子句等方法连结。

18、喇叭花举起紫红色的大喇叭，好像在吹着一支好听的晨曲。

19、这片风中的稻田真美丽，让人难忘

20、春天到了，滨江路旁柳树梳着绿色的长辫子，喜气洋洋的。夜幕降临的时候，滨江路上一盏盏灯光都亮起来了，犹如一颗颗小星星在天空中闪烁，美丽极了。

21、晚上，长江大桥上的汽车川流不息，犹如一条花龙在长江上蠕动，美丽极了

22、有的菊花全开了，露出鹅黄的花蕊；有的菊花半开着，像位害羞的小姑娘，尤其是含苞欲放的花骨朵儿，在绿叶的衬托下，显得格外娇美。

23、我打开书包，翻开书，看了起来。

24、轮船缓缓地停在水面上，后面还有波涛粼粼的浪花在跳起了美妙的舞蹈，犹如一个小精灵。

25、中文语法中表示人或事物的动作或一种动态变化。一般出现在名词主语或主句后面。

26、动词：打、翻、看

27、动词：跑、接、冲

28、描写颜色的优美动态描写

29、四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群会儿上了小丘，一会儿又下来走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

30、我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了。到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的。有的站在树上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

31、我的眼睛真是应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来。

32、田野里，一片红艳艳的紫云英，像燃起的熊熊火焰。

33、筑渝道上》，出自《巴金作品精选》。文中动态描写的语句示例：

34、我跑过去，接过接力棒，冲了过去。

35、这一次是在早晨，阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得光明了。我们也把船在树下泊了片刻。起初周围是静寂的，后来忽然起了一声鸟叫。

36、街旁的店铺依次向后退去，尘沙在空中飞腾，汽车跑着、吼着，沿着灰白色的公路，离开了阳光笼罩的贵阳城。

37、浓黑的天幕上,美丽的月姑娘正散发着柔和的光芒.她披着淡黄的纱衣,含羞带怯的躲在云雾中,只肯露出半张脸

38、这个句子的主干是夕阳照西山，斜从形态上对照作进一步说明。要求我们仿写动态描写的句子，根据要求和句子特点我们可以这样仿写：狂风刮断了很多树枝。

39、描写筑渝道上静态描写和动态的句子

40、一轮杏黄色的满月，悄悄从山嘴处爬出来，把倒影投入湖水中。

41、拓展资料：

42、动词：进、放、抄

43、您好，仿写一段话如下：冬天里一场大雪下来，山林大地都披上银装，到处都是白雪皑皑，偶尔几只野狗从山中跑来，跑跑停停，用鼻子嗅着像是寻食，一眨眼又跑没了踪影，原野上又恢复宁静。这时农户的烟窗上飘起了袅袅炊烟。

44、见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。主人们下了马，我们下了车。

45、我应当感谢这个年轻的茶房，他为我至少牺牲了一小时的睡眠，他把我的两只皮箱提下楼，又为我打开“公寓”的大门，还跑到街上去叫来一部黄包车。

46、来到学校，小明赶紧进教室，放下书包，抄起一把笤帚跑向清洁区。

47、公园风景如画。远处的高山峻岭、树木茂盛、百花盛开。广场的酒香气扑鼻，让人陶醉。

48、动静结合是一种重要的写作手法。在写景状物的文章中，孤立地写动态或静态，往往不能给人以深刻的印象。若能将动态描写与静态描写结合起来，以静写动，以动衬静，则会塑造出栩栩如生的文学场景。它能使文章活泼生动，给静态的事物以生命和活力。

49、一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一棵小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

50、马上，刮来了一阵狂风，所有的稻草都转起来了，像一个大漩涡，像是要把周围一切东西，都给卷进去似的，真吓人啊！狂风过去了，但我心中却还有当时恐怖的感觉。

51、这些美丽的金色海洋，被风一吹，起了层层波纹，一阵大风吹来，这片金黄色的海洋一起倒了下来，就像是一个大浪头打了过来，真是太帅了，如果有人进去，估计也会被“大金浪”给打退回去的。

52、在中国古代诗歌里，诗人们为了创设道家的飘渺意境，特别注意动态描写，动静结合是常用的一种写景手法。在作为动静结合的写景方式，往往是在一种意境里描写动态与静态，并且往往是以静为主，以动衬静的方式（这里的“动”含动与声），形成意境和形象的和谐统一。

53、这一处五颜六色的花儿开得非常好看。

54、日落的静态和动态描写的句子：日落的校园的小花园里种着依依多情的杨柳,还有姿态端庄的假椰子树,草地上还遍布着五颜六色的小花.当风儿吹过,那一棵杨柳犹如一位亭亭玉立的小姑娘借着温暖的风轻轻地梳理它那美丽的长头发.旁边的椰子树呢就象一个士兵时时刻刻守着美丽的杨柳.啊,校园美丽的一角

55、看！这些金色的稻田，像不像一片片金色的海洋，嘿嘿，让我们一起去看看吧！

56、这片海洋随风前进，一会刮来一阵北风，北风呼呼地吹，这片金色海洋就向南边倒去，一会又刮来一阵南风，海洋就齐头并进地向北倒去。一会又来了一个小龙卷风，此时这片海洋，向四周倒去，就像一朵在海洋上绽放开来的一朵鲜花，真美呀！

57、音乐广场灯火辉煌，漂亮极了！广场四周有许许多多绚丽多彩的广告。一座座天桥犹如一道道五彩缤纷的彩虹。

58、动词：推、走、拿

59、夕阳正在落下，天边的云彩被夕阳染成了金色，仿佛是火焰在燃烧。湖面上的夕阳，就像是一只金色的鸟，在湖面上滑翔，留下了一串串金色的涟漪。夕阳的余晖洒在湖面上，形成了一片片金色的浪花，像是湖面上的金色花朵在绽放。夕阳的余晖还在湖面上荡漾，仿佛是金色的音符在跳动，奏响了一曲美妙的乐章。