1、不劳动,连棵花也弄不活,这难道
2、要奋斗就会有牺牲,这难道不是真理吗?
3、你难道不知道自己的行为会对环境造成污染吗?
4、有这样的可能吗?
5、敢于这样做的人,难道不是一个英雄吗?
6、在句中的恰当位置添加反问语气词(怎、怎么、难道、何尝等)。
7、杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠?
8、看着游人拿走自己的劳动果实,心里难道不特别喜欢吗?
9、四年级的孩子开始学习陈述句和反问句的改写,这个知识点其实并不难。
10、我们是小学生,难道不要好好学习吗?
11、在句末添加对应的疑问助词(呢、吗等),句号改为问号。最后看句子是否通顺,适当做些调整,但不能改动太大,影响原句意思。改写参考:我说的是对的。改为反问:难道我说的不是对的吗?愿对你有所帮助
12、口诀二:将否定句中的否定词(不是、不能、不会、没有、不像、不该)改为肯定词(是、能、会、有、像、该)。
13、我们班今天的表现难道不是很好吗?
14、他呀!都老头子了,还订这些东西干什么呀?
15、口诀一:将肯定句中的肯定词(是、能、会、有、像、该)改为否定词(不是、不能、不会、没有、不像、不该)。
16、1.你难道不知道这件事有多重要吗?
17、今天的天气不是很晴朗吗?
18、难道你不觉得这样做是不对的吗?
19、看到那数不尽的饿青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?
20、反问句的例子:
21、你怎么能这样浪费时间呢?
22、你怎么能这样对待自己的朋友呢?
23、反问句常错的句子一般是在修改为陈述句时表达的意思恰恰相反。比如难道你早晨没吃饭吗?
24、花生的品质很高尚。
25、我怎么不为我们是炎黄子孙感到骄傲呢?
26、这件事怎能不让人很感兴趣呢?
27、都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?
28、实现四个现代化,难道不是全国人民的伟大历史任务吗?
29、你难道不知道自己的责任吗?
30、这件事让人很感兴趣。
31、你怎么能这样对待自己的身体呢?
32、美丽的鹿角不重要,实用的鹿退才是最重要的,这句话难道你们认为不对吗?
33、反问是修辞手法之一,特点是问中有答案,不用回答。比如难道我想长胖吗?
34、口诀三:在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
35、青龙桥附近坡度特别大,火车难道爬得上这样的陡坡吗?
36、那些美好的印象,难道我会忘记吗?
37、难道你认为没有这样一回事?
38、人们怎么不希望车子能停下来,不希望时间能停下来?
39、意思是我想长高。反问句有时用难道作为标志,有时也比较灵活,比如,我们怎么能忘记父母的恩情?
40、难道你不知道这样做是违法的吗?
41、你难道不知道自己的行为会对别人造成伤害吗?
42、现在我们不认真学习,长大了怎么能担负起建设祖国的重任呢?
43、再比如难道我不想长高吗?
44、那些美好的印象,我不会忘记。
45、我教过孩子一些改写方法:1.唱反调。原句说是,你就改为不是,原句说不要,你就说要。2.去掉或加上反问词,如:难道,怎么,如何等等。3.修改标点符号,原句是句号就改为问号,原句是问号,你就改成一个逗号。
46、我们难道能抄袭别人的.作业吗?
47、难道这里不是我的家吗?
48、我们班不该实行班干部轮流制吗?
49、难道那条街不热闹吗?
50、难道你不知道这样做会影响自己的形象吗?
51、需要注意的是,反问句是一种修辞手法,通常用来表达强烈的情感或观点。在使用反问句时,需要注意语气和语境,避免使用过于生硬或不恰当的语言。同时,也要注意反问句的使用频率,不要过度使用,以免影响文章的整体效果。
52、将句中的否定词改为肯定词,或将肯定词改为否定词。即有“不”去“不”;无“不”加“不”。
53、居里夫人只要在专利书上签个字,所有的困难不是都可以解决了吗?
54、陈述句改为反问句方法:
55、花生的品质难道不很高尚吗?
56、意思是我们不能忘记父母的恩情。
57、以下是六年级反问句常错的的句子:
58、这个反问句意思就是我不想长胖。
59、这句反问句表达的意思是,你早晨吃饭了。但有的同学呢,却把这个句子用陈述句表述为你早晨没吃饭。意思恰恰相反。