1、找准孩子弱项，有针对性地训练

2、最重要的一点，很多阅读理解题目出的很是似是而非，家长有时候看起来都拿不住，我和老师探讨过这个问题，老师说，有时候老师都拿不准，因为语文知识确实是博大精深，里面涉及到方方面面问题。

3、)我好爱你!

4、培养孩子的学习兴趣。兴趣是最好的老师。。。

5、)你真聪明!

6、孩子，你的成绩令大家都想不到、你令大家感到意外！

7、)我真以你为荣

8、)那就对了!

9、)非常好

10、)你做的非常好!

11、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。

12、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。

13、上了三年级之后，优的标准就变了，改为85分以上就是优了，一二年级都可以拿到100分的，上了三年级基本很难拿到了，数学和英语还可以拼一拼，语文是肯定都没有的；

14、)做得好

15、还有作文问题，很主观。儿子写作文，我基本没怎么指导，我希望他想到什么写什么，写出真情实感来，不要过早地写套路文。但是后来发现，任由他自己写，经常不符合要求，比如他的文字风格很幽默，因为他平时看各类幽默的书籍比较多，我觉得也蛮不错，很有趣，但是老师往往说，这个跑题了，或者说不符合要求。

16、靠着你的勤奋，就会站在那成功的金顶，傲然挺立。

17、除此内因的培养以外，家长还要把握好教育孩子的时机。日常生活里，孩子给家长讲述学校班级的种种轶事时，家长不要简单地附和，更不要粗暴地打断。这正是孩子要诉说，又要在诉说后得到家长反馈的时候。家长应该把握此时机，在倾听的基础上，肯定孩子描述中的正确言论和行为。指出孩子描述中的不正确的现象，借机委婉地给予纠正。（言词不可激烈，不可独断专横。因为如果这样，下次孩子就不再和家长讲述了。）例如，对于孩子描述的他人正确的言行，告诉孩子你也可以这样做，你也可以得到老师的表扬，同学的敬佩，爸爸妈妈会为你高兴。

18、祝贺你又取得了这么突出的进步。感谢你给爸妈带来这么多快乐和希望。

19、)你真是让我感动

20、其实，这里最主要的就是家长的用心和孩子的坚持，还有一二年级时，是养成好习惯的时候，有的孩子一二年级不是很突出，但是三四年级就逐渐“异军突起”，因为良好的学习习惯和大量的阅读好习惯，稳打稳扎成绩就会慢慢起来。

21、)我很喜欢那样

22、)真令人惊讶!

23、)真好呀

24、英语要听说读写，最重要的是听，听的多了就会有语感，这一点其实在孩子小的时候就可以做，如果之前没有做，孩子上三年级了开始，那就要学会见缝插针式，比如早晨听20分钟，下午回家再听上20分钟。

25、)你越来越了不起了!

26、都说三年级就是一个坎儿，我家也是亲身经历过。三年级是个坎儿，孩子上到初中后，学习上会有更明显的不同。这一点家长也需要注意。

27、.“你将会成为了不起的人!”——家长表扬小学生的话语

28、)进步真快!

29、)就是那样做!

30、)那就是了

31、我觉得还是多多鼓励，给于他充分的自信！

32、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。

33、)你下次会做得更好

34、鼓励孩子学习，不如说是帮助孩子找到学习的动力。培养孩子学习的动力是教育的重要环节。有很多方法，身临其境，是很好的一种办法，把孩子带到比如下面片的环境中看看（千万别引导孩子瞧不起农民工，任何人都需要尊重），没有足够的知识，干活多么辛苦。带孩子去机场，让孩子感受一下那些经常坐飞机的是些什么人。再有就是父母主动带头在家里看书，把家变成书馆，这是最好的方法。父母可以打造一个读书的环境，这就优秀的父母亲。

35、)太好了

36、)你可以办到的

37、一二年级的孩子，只要把拼音和一些生字搞定了，成绩都会很好。

38、压力不是有人比你努力，而是那些比你牛×几倍的人依然比你努力。现代社会已不是大鱼吃小鱼的年代，而是快鱼吃慢鱼的年代。

39、从三年级开始孩子们开始慢慢分化了，原来都差不多的成绩，现在也开始拉开距离了。

40、你最近进步很多，你的表现很好，以后的路还很长，只要努力就会成功！

41、数学方面就是题量突然变大了，很多孩子有点吃力了。而且作业也开始留的多了，北京这边，一年级时要求不留作业，2年级会留一些作业，3年级作业还是蛮多的。很多孩子还有课外班，等赶回家再写作业，基本上都没啥时间写了。所以很多老师要求课堂上就写。

42、)那就对了

43、高考着实是一种丰收，

44、我认为孩子现在还小，还来得及，你作为家长孩子既然有这些个问题，你就要去陪着她解决，所以孩子学习时候你最好在旁边陪着她。

45、)多美妙啊!

46、)那实在太好了

47、说这一块，家长如果有基本英语基础，不妨在日常和孩子说一说，就是日常的吃饭，睡觉，情景式教学，如果家长不能做，可以让孩子每天自己练习三句话，积少成多；

48、表扬好成绩的话精选：

49、)太棒了

50、)你想出好办法了

51、)做得漂亮!

52、孩子，看到你今天考取这么好的成绩，爸爸妈妈感到很高心，爸妈为你的成绩感到自豪。

53、语文多了阅读理解和作文

54、)我们都做得很好

55、比如有的孩子，计算总是马虎错误，那就不妨每天让孩子练习3道题，全对就通关；不对就再来3道，等孩子大一点，可以增加到10道，也不要让孩子感到厌烦。

56、三年级的阅读理解和作文是两大难关，阅读理解要靠平时多读书，孩子在三年级之前可以多读课外书，因为“课外书读的多的孩子后劲大”，可以给孩子选择不同种类的书籍让孩子尽可能地多读，多读，多读；

57、应对方法：

58、结合我家上三年级后的情况，具体谈一谈。

59、)进行得很顺利嘛

60、不知道别的省市是什么样子的，北京是90分以上属于优秀，老师不告诉孩子分数，不过期末评价手册里会有是优还是良。

61、你就是我最棒的孩子，你永远是那个认真听讲的孩子，你永远是那个成绩优异的孩子！

62、)你很有领导的风范!

63、它包蕴着太多的内涵。不管高考成绩如何，你的成长与成熟是任何人无法改变的事实，这三年的辛勤走过，你获得的太多太多。

64、)太奇妙了

65、有的孩子应用题总是不明白，其实这里面也涉及到语文的阅读理解问题了，读书多的孩子应用题理解能力也好，家长可以帮助孩子建立错题本，同时家长帮助孩子挑选一些易错的经典题目，这种能力慢慢要教会孩子，特别是孩子到初中，高中时，那时候搞题海战术也未必能成功，被淹没了，刷一千道题不如总结100道经典题目，就是这个道理。

66、那你在这段时间的成绩是非常优秀的，我向你提出夸奖，我会有你这么优秀的孩子，我非常高兴你能够在本次的期中考试中能够取得这么优秀的成绩，这是你自己努力的表现，希望你能够再接再厉，继续努力，在今后的学习过中奋勇前进，取得更大的收获

67、)做得好极了!

68、)哇!看你的了!

69、孩子到底为什么而学习，这一点，如果孩子自身产生了动力的话，那他的学习劲头就会很足，那么你就可以去问一问这个问题让孩子自己去想一想。

70、你真了不起！我的孩子！

71、昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。

72、用自己的不懈努力，证明你一点儿也不比别人差。你已经证明自己了。

73、)继续保持!

74、多带孩子去经历去旅行走出去，开阔眼界，让他看看不同的地方不同的人都在做些什么？当孩子看到那些努力的人通过他的努力获得了很好的生活条件，出行方便，居住在好的小区，也为社会做了很多的贡献受人景仰。

75、)真是杰作

76、)你真的很能干哦!

77、)你真的不断在进步

78、这样不仅锻炼了孩子的口才，也训练孩子的组织逻辑能力，同时你还可以大致了解孩子这一天发生了什么。

79、)你真是好帮手

80、有一种饱和原则，就是孩子们惯有的厌烦心情。虽然强烈的想拥有目的，也能够体会把事情做完的乐趣，但是因为课程繁多在内心产生阻力，无法持续主动地去做事，如果把要求的水准降低，课业的份量减少，继续培养孩子在低潮时的活力，那么他们在低潮过后，又会升起责任心，更主动地去做功课．

81、)对了，就是这样做

82、)你做得顺手嘛

83、乐观者在灾祸中看到机会;悲观者在机会中看到灾祸。

84、)恭喜你

85、多给孩子看一些励志的名人书籍或电影，树立榜样。

86、你的进步都是你刻苦努力的结果，希望你继续保持；你不光自己完成的很好还帮助其他人，真棒啊！

87、没办法，还得需要规范化。

88、你知道努力学习的作用，你成绩非常的优异，我感到非常的棒，你就是那个懂事的孩子！

89、成功在优点的发挥，失败是缺点的累积。

90、)你真是个聪明的孩子!

91、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。

92、)很突出

93、我的孩子，你从来没有失望过，你的成绩非常的优异，通过自己的努力，每一次都能够考取第一名！

94、谁不曾一意孤行，怒发冲冠过怕只怕少了那份执着。

95、因材施教每个孩子都有他自己的爱好，可以重点的发掘和培养的，当然家长要多鼓励。比如孩子非常喜欢说外语，那么家长要创造各种学习条件或者是多陪伴帮助孩子，树立自信。

96、对于小学生，只要能够她他认识到：只有她自己好好学习，以及由努力学习得到的优秀成绩，才会让她在人群中出色的引人注目，才会让爸爸妈妈在亲戚朋友里骄傲；才会让老师喜欢她，表扬她，重视她；才会让同学们羡慕她，敬佩她，在日常的校园生活里欢迎她，服从她。这样满足孩子那小小的自尊心和虚荣心，就可以让孩子从内心里形成“我要好好学习”的内动力了。内因才是事物发展的依据。

97、学会挑选代表性题目，建立错题本

98、对于小学生来讲，让她明白，好好学习能够为个人的一生幸福奠定基础，能决定他们将来在社会中安身立命的层次和境界，这个确实离他们的认知水平和生活经验太远，所以，说服力也不强。

99、)好(竖起大拇指)

100、作文这一块，我在每天接孩子放学时，在车里让他用语言，说出自己的一天见闻，因为一二年级的孩子小，写字也慢，也不喜欢写很多字，不妨找能语音输入变成文字的输入法，让孩子每天练习说上一小段。

101、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

102、)继续加油努力

103、)极佳的表现!

104、)很不错

105、)你真棒!

106、)你很能干!

107、表扬好成绩的话最新：

108、)你以前做到了

109、)你做对了

110、)继续试试看!

111、而且三年级之后英语考试也会涉及到一些语法，过去式，有时候还需要写一小段话，这种对于没在课外班学过的孩子，还是很吃力的，因为他们没完整系统地学过语法，甚至连BE动词都不太懂，填写is，are，有时候都会搞混。

112、读只要每天大声阅读就好，写这一块我是建议给孩子找一些英文绘本，让孩子能看得津津有味的就学习了，单纯背单词很容易忘掉，或者以新概念为基本读本，如果新概念全部背下来，那孩子成绩就基本没问题了。

113、英语说难也难，说简单也简单，其实就是一种语言能力，很多孩子，尤其是男孩子，英语不好，因为男孩的语言能力水平确实不如女孩。

114、)了不起

115、而且很多孩子上过学前班，提前就把小学一年级的拼字字词都搞定了，所以一二年级看不出来孩子有什么区别，家长稍微用点心，孩子门门课程都能达到优秀。

116、在学习上不要与其他的孩子去比较，而是要与他自己比较，有进步要及时给予表扬和肯定，这样既可以帮孩子找回自信心，让他自己感受到自己的成功，在成功中培养自信，在自信中达到更进一步的成功，又可以激发孩子的学习兴趣，进一步体验学习的乐趣，达到自觉自愿学习的目的