1、总分对比是通过列举总体和其中的细节，突出总体的特点。

2、野菊花不像腊梅一般孤高自傲。它虽不华丽，却有一种朴实的美，具有顽强的生命力。我要学习它的品格，做一朵默默奉献的野菊花。

3、《只有一个地球》：同茫茫宇宙相比，地球是渺小的，它只有这么大，不会再长大。这里运用了作比较的手法，更加形象，生动地写出地球很小。

4、例如，他既聪明又勤奋，既有才华又有毅力。

5、春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗犷热烈。

6、例如，生活中有苹果、香蕉、橘子等各种水果，其中苹果是最受欢迎的。

7、松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还有尖些。

8、书是全世界的营养品。我们现在就是一棵等着吸收营养的小苗，只有读书，丰富课外知识，才能吸收营养，长成参天大树。当然，读书可以使人增长知识，但开卷只是在有益的条件下，而不是随便什么书都可以。汉代刘向曾说过：‘书犹药也，善读之可医愚。’书既然是药，就备有两种功能：一是良药，药到病除;一是毒药，可以置人于死地。这不是开卷未必有益吗?

9、不知什么时候，草钻出了土地，花，也含苞欲放了，花园的空气一下变的十分清新。远处，一只大雁从天空飞过，仿佛在给人们报春。近处，一朵嫩黄的迎春花慢慢的绽开，飘出淡雅的清香，闻起来沁人心脾，香飘十里，仿佛是一个春天的礼物。

10、排比则是通过列举相似或相同的事物，强调它们的数量或特点。

11、总分对比和排比是写作中常用的修辞手法。

12、太平洋占的面积差不多等于其它三个大洋的总和，比最小的北冰洋大十四倍。

13、仙人掌上的刺跟针一样仙人掌的生命力比玫瑰更强大狗有好多只猫那麽大

14、不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。【鲸】

15、《太阳》：“我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。”拿地球跟太阳作比较，突出地说明了太阳的.体积之大这一特点。

16、排比则是将具有相似结构的句子或短语排列在一起，以强调它们的重要性或者增强语言的韵律感。

17、总分对比和排比是两种常用的语言表达方式。

18、伤害可让一个人成长，时间让一个人坚强，终了的爱情让两个人一夜之间都学会看透。爱走时，不攻击，不诋毁，人生何处不相逢，时间才是最美的答案，多年后，你们会发现，其实分开以后真的还可以做朋友。没有什么东西是过不去的，只有自己跟自己过不去，爱情里的伤害也是这样。

19、松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动

20、总分对比通常是将事物的总体和具体部分进行对比，如我们可以说“全国人口总数已经超过14亿，而仅有1000人能进入清华大学”，突出清华大学的高难度和稀缺性。

21、总分对比和排比是两种常用的修辞手法，它们可以让文本更加生动、有力。

22、从室内看外面很清楚，从外面看室内却什么也瞧不见。

23、和蜂鸟相比，啄木鸟的个头就大多了，啄木鸟不但在体型上比蜂鸟占据优势，在养儿育女方面也比蜂鸟得到的益处多蜂鸟每天不辞辛苦，四处采蜜，也最多只能喂抱2只雏鸟，而啄木鸟只需要在自己的鸟窝前用它那斧锯般的嘴在树木之间桌来桌去，就可以轻而易举的得到食物了。

24、《太阳》：“我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。”拿地球跟太阳作比较，突出地说明了太阳的体积之大这一特点。

25、我喜欢乘公交，因为我不想再给地球加一分重担——积少是会成多的。但我更喜欢骑单车，不管沿路的风景是否美丽魅人，最起码这是我亲眼看到的，路途的抉择也是我亲自选的，行走的速度、距离……都是我的决定!!就好像人生一般，如果乘公交，可以让爱我的人们放心，我愿意;但我更喜欢骑单车。

26、排比：研究生的时间安排得非常紧凑：早晨，读书学习；上午，做科研项目和实验；下午，完成作业和听讲座；晚上，参加社交活动和休息恢复体力；凌晨，最后一分钟地修改论文，做好准备，迎接牛刀小试的考验。

27、青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

28、总分对比指将事物分为两个部分，分别列出其总体情况，进而比较两者之间的区别。

29、总分对比和排比是两种常见的修辞手法，用于强调对比和突出重点。

30、总分对比是将同一类事物进行比较，从而突出它们之间的异同；排比则是将同一结构或同一形式的语言进行排列，以增强语言的表现力。

31、秋有秋的冷瑟，春有春的澎湃。

32、瞧，春风是那样缠绵，让人神清气爽，而夏天的风，则带着丝丝暖意，让人暖意十足。

33、另外，排比也可以用来强调某个观点或者列举事实，如“我们需要勇气、毅力、智慧来面对挑战”，这样可以让读者更加印象深刻。

34、这天万圣节聚会，你绝对是明星。为啥?他们不都说你：黑得没人样了吃得没人样了越长越没人样了。你不像鬼谁还像!祝万圣节快乐。

35、总分对比是指通过对事物的总体情况进行概括性的描述，再通过对其各个部分的特点进行详细的分析，从而引出结论。

36、总分对比和排比是修辞手法中常用的比较手法。总分对比常用于逐一列举事物的不同部分或方面，以便突出它们之间的差别和联系；排比则是指由相同或类似的语言结构或句式构成的句子序列，以便突出其含义和效果的强化。

37、明明身体很虚弱，但在班级中却是最高的男生。

38、永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

39、山樱和吉野樱不像桃花那样地白中透红，也不像梨花那样地白中透绿，它是莲灰色的。八重樱就丰满红润一些，近乎北京城里春天的海棠。此外还有浅黄色的郁金樱，花枝低垂的枝垂樱，“春分”时节最早开花的彼岸樱，花瓣多到三百余片的菊樱……掩映重迭争妍斗艳。唯美的句子

40、最近的天气时好时坏，阴晴不定。

41、例如：本科生的学业相对轻松，课程相对简单，毕业标准也较低；而研究生则需要承担更多的责任和压力，毕业要求和标准更高，需要参加导师的项目等，因此研究生的时间相对不充裕。

42、不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。

43、海真是个多变的怪物。昨天，满眼好似黄滔滔的浊浪，几天却成了一片无边无际的青翠的草原。

44、用总分对比和排比的写法可以让文章更加生动有趣。

45、例如，教育的总体价值是提升人类智力和素质，但其中又有学术研究、实践探索、社会服务等方面。

46、总分对比是指通过列举总体中的不同方面进行对比，来突出一个特定的方面。

47、但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。他是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。

48、少年闰土是一个“十一二岁的少年”，“我”第一次和他见面，闰土“正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套个明晃晃的银项圈”。二十年后，“我”回到故乡，再见闰土时，他“先前紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹”，“他头上是一顶旧毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟缩着”，“那手也不是我记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

49、自称盗贼的无须防，得其反倒是好人;自称正人君子的必须防，得其反则是盗贼。

50、四叶草代表幸福，而康乃馨则代表健康

51、须鲸的水柱是垂直的，又细又高;齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。

52、大道如青天，我独不得出。

53、请不要假装对我好，我很傻，会当真的。爱那么短，遗忘那么长。我还在原地等你，你却已经忘记曾来过这里。原来地久天长，只是误会一场。幸福，就是找一个温暖的人过一辈子。痛过之后就不会觉得痛了，有的只会是一颗冷漠的心。没有什么过不去只是再也回不去…

54、或许对人类来说，地球是庞然大物，而对茫茫的宇宙来说，地球只是一粒沙，是微乎其微的。

55、例如，如果要描述一个地方的美丽，可以使用总分对比，如“这里有青山绿水、奇峰异石、花香鸟语、人文荟萃”，来突出这个地方的各种美丽景观。

56、松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。【松鼠】

57、总分对比和排比是两种写作手法，总分对比强调整体和部分之间的关系，排比则强调并列的具体事例或结构。

58、比如，我们可以这样写：“这个城市的交通状况，早晚高峰时段车流量巨大，道路狭窄拥挤，公交车不堪重负，私家车排队等待。

59、比如说：总分对比：研究生生活既充实又紧凑。

60、例如，努力学习、积极锻炼、保持良好的人际关系，这三者都是保持健活的关键因素。

61、而排比则是将同类事物进行连续列举，如“她的性格温柔、善良、耐心、细心”，突出她的优点。

62、班上的学生总是上一秒还很安静，下一秒就变得很闹腾。

63、、永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

64、这种新型战斗机速度非常之快，如果让20年前最先进的同类机型先飞半个小时，它可以在10分钟内超过它。

65、这两种表达方式都可以让语言更加生动有力，让读者更好地理解和记忆。

66、松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些

67、所以，研究生需要大量的时间和精力去应对这些挑战。

68、例如，总分对比可以用来描述不同的旅游景点，比较它们的特点和优缺点；而排比则可以用来描述某个人的优点，强调他的各个方面的优势。

69、一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。’因此，开卷是否有益，得先看开什么卷。药吃了对身体有益，但也有副做用。读书是有益的，但也有糟粕。有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，比吃得很多的人更健康。同时，真正的学者往往不是见书就读的人，而是会读书的人。

70、四叶草代表幸福，而康乃馨则代表健康，不同花语，()相同心意。

71、充实，因为他们有机会接触到更专业的知识和更高端的研究方法；紧凑，因为他们需要完成更多更深入的课程作业、科研项目以及毕业论文。

72、通过总分对比和排比，可以清晰地展示出两个或多个事物之间的差异和联系。例如，健康的人和患有疾病的人，前者拥有健康的身体、积极的心态和充足的能量，而后者则可能经历痛苦的症状、焦虑的心情和昏昏欲睡的状态。总分对比和排比可以帮助我们更好地理解、对比和评估不同的情况和现象。

73、总分对比和排比是两种常用的修辞手法，可以用于表达对比和强调。

74、例如，“今天我们要关注的问题不是来自外部的威胁，不是来自内部的不和谐，更不是来自经济的波动，而是我们自身的素质和能力。

75、”这段话中就包含了总分对比和排比的修辞手法，让文本更加生动形象。

76、苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。通过比较，容易突出被说明对象的特点。

77、总的来说，总分对比和排比都是非常有用的修辞手法，但需要根据具体情况来选择使用。

78、临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。

79、这样，读者就可以更加清晰地了解它们之间的相似和不同，从而更好地理解文章的主旨和观点。

80、春天不像夏天热情奔放，却生机勃勃;夕阳不像日出光芒四射，却美丽安详;星光不像月光皎洁明亮，却斑驳灿烂;朋友不向对方倾诉思念，却时常牵挂!

81、她时而开心，时而又生气，真让人难以捉摸。

82、总分对比是指将两个或多个事物的总体情况进行比较，强调它们的整体差异。

83、这种情况导致交通拥堵，耽误了人们的出行时间，增加了道路安全隐患。

84、我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大的很，130万个地球才能抵得上一个太阳。【太阳】

85、比如说，我们可以用总分对比的方式来描述两个不同的事物或情况的差异，然后再用排比的方式来详细说明它们之间的具体差别。

86、我真爱梅花，爱它那种令人心旷神怡的香气，它虽不像玫瑰的香气那样浓烈，却如早晨的空气那样清新，令人陶醉其中。我更爱那坚强不屈，默默奉献，不在寒风中低头的那种令人敬佩的精神。

87、苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘

88、例如，人口总数和GDP总量是一个国家发展的重要指标，但中国的人口总数远远超过美国，而美国的GDP总量则比中国高出很多。

89、近日新闻报道了美国少年泰勒·威尔森的事迹，14岁建核聚变反应堆，19岁登上科技、、大会，即TED大会的演讲台。可见，孩子的创造力是从小培养的，我们的国家若能及早转变教育模式，也是能够培养出同样杰出的少年科学家的。

90、排比则是通过对相似的事物进行一一列举，让读者对它们更加清晰明了，加强修辞效果。

91、普通的老师在教学生的时候，都力求踏踏实实地把知识传递下去，采用明白易懂的语言，甚至反复讲解，直至学生用勉强的表情说“我懂了”。可是我们看古时候老子是怎样教学生的?孔子向老子请教，老子什么都没说，只是伸伸舌头，孔子就能领悟，得出以柔克刚的道理，这玄之又玄的教学方法在今天看来非常不可思议，可为什么教学效果这样好呢?恐怕还是名师高徒的关系。

92、排比则是指用同种语法结构、同样的用法和语气，将不同的事物或情况一一列举出来，强调它们的重要性和程度上的不同。

93、总分对比和排比都是常用的修辞手法，用于对比和强调事物的差异和重要性。

94、盘古倒下后,他的身体发生了巨大的变化.他呼出的气息,变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音,化作了隆隆的雷声.他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢,变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤,变成了辽阔的大地...

95、有的人过了一生，连一刻都不曾拥有;有的人仅仅过了一刻，已经是生命的永恒。

96、排比则是将同一类事物列举出多个，形成一种节奏感和强调感。

97、月亮的光芒是柔和的，她不似太阳那般耀眼夺目，热情四射，但她的宁静之美却深深地吸依着我。她总是在寂静的夜晚默默地为大地添上一抹光亮，让在外的人们能够看清回家的路，她也总会给人们的心头添上一抹温馨之感。

98、这座假山很漂亮，如果把它缩小100倍，不用任何修饰就是一个美丽的盆景。

99、总分对比和排比都是常用的修辞手法，它们可以让文章更有层次感和说服力。

100、这两种手法常常可以结合运用，创造出更加丰富、生动的语言效果。

101、”以上是总分对比和排比的简单解释和示例，希望对您有所启示。

102、总之，总分对比和排比都可以有效地表达出事物之间的对比和特点，增强文章的说服力和阅读体验。

103、我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称。

104、所以，研究生时间并不充足。

105、女姐姐穿着长长的水袖，在那舞蹈。它开花的时间很短，开着一朵朵雪白的小花，虽然它不像别的花那样艳丽，但是它看起来很素雅，如果把别的花比作大家闺秀，那吊兰花就如小家碧玉。

106、秋有秋的冷瑟，春有春的澎湃。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

107、春天，它不像夏天那样干枯炎热，不像秋天那样冷清，也不像冬天那样寒冷而春天是一个生气勃勃，充满活力的春天这使我想到了我们的母亲，母亲就像大地，母亲生下我们，我们就有了生命，大地回春了，就等于一切都要重新开始了，所有的生命都重新来过

108、泰山可谓雄伟壮观，相比之下，峄山就没有如此之傲气了。

109、总分对比和排比是两种常用的修辞手法，用于强调对比和悬殊，突出主题的重要性或优越性。

110、我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大的很，130万个地球才能抵得上一个太阳。

111、我见过歌声动听的黄鹂，养过轻巧敏捷八哥的，却没看见过百灵这样的鸟。

112、旧的经济发展方式主要是是通过廉价劳动力，而新的经济发展方式是经济转型升级的创新发展。

113、大礼堂顶上藏着比北京新扩建的长安街路面还要宽的十二榀钢屋架。

114、这次汶川大地震所造成的伤亡堪比当年的唐山大地震。

115、在写作中，灵活地运用这两种修辞手法，可以让文章更加生动、有趣、有说服力。