幼儿园语言课评课优缺点建议简短

1、评价内容简单明了，易于理解和操作；

2、评价应尽可能全面，不仅关注学生的语文成绩，还应关注学生的语言表达能力和思维能力等方面的表现；

3、在评价过程中，注重挖掘学生的个性化表现，关注每个学生的特点和能力，给予针对性的评价和指导；

4、幼儿园语言课评课优点是，教师在课下充分的发挥了主观能动性，课堂上作用各种方式，调动孩子们的积极性，让孩子的参与度提高，踊跃回答问题。

5、着重强调学生的语文能力和语言表达能力的提高，注重学生的实际表现；

6、缺点：1、讲课思路清晰欠缺，，重难点不突出。

7、低年级语文评课用语的优缺点及建议如下：

8、教师语言表述清晰精要幽默。

9、③师生互动热烈，孩子们积极参与，教学效果好。

10、今天有幸学习了X老师的幼儿常规教育课，总的印象是一堂优质课，教师在课件设计上确实动了脑筋，个人感觉有如下几点：

11、②结合运用图片，多媒体投影等教育手段，形象直观，通俗易懂，

12、但也存在缺点，幼师的语言结构比较单一，碍于课堂的条件限制，无法开展多种形式的参与活动，语言文字有待提高。

13、本节课学习内容是与学生生活学习紧密结合息息相关的课题，教师授课中有针对性地探讨了学生面临的问题及相应对策，教学中能密切结合校园内及学生身边熟悉的事件开展教学，深入浅出，启发学生进行思考，开展讨论。

14、语言幽默风趣，将枯燥的讲解变为生动的传授，能引导学生有效学习，双基落实，效果大为显著。

15、课的设计方面。教师的备课可操作性更强了,更加注重实效性,每一环节的设计能够紧扣主题,步步为教学目标服务,屏弃了那些形式化的东西及做秀的环节,并且,充分体现了学生学习的主体性,注重学生的情感体验与培养。

16、1、教学各环节时间分配不合理

17、复习旧知识，新旧知识衔接，同时揭示了课题。缺点:

18、教师基本的音乐素养比较好。音乐课首先也是实施美育的重要的课程之一,因此,音乐教师首先应该是美的使者和传递者,教师的教学仪态美、语言美、歌声美是音乐教师应该具备的基本素养。通过听课,我作为一名音乐教师感到骄傲,这些教师都具备这些良好的音乐素养,言谈举止间流露出美,教师自身气质深深地吸引听课者的眼球,让人感觉赏心悦目。以情感人、以美育人,她们具备了美的使者的气质。

19、建议教师要对学生的分析提炼总结问题的能力加强培养，提高要求。

20、有效的输入，才能有高效的产出

21、缺少鼓励性语言

22、老师无法直面学生，无法及时发现学生的不足之处！部分忽略了课文的整体性！

23、本次教学活动班级常规较好教师教姿教态非常符合幼儿年龄段教学目标设定合理，能够体现出教学的重难点。

24、多媒体使用方面。充分发挥了多媒体技术在音乐课堂教学中的重要作用,更注重实效性,多媒体的运用得恰到好处,能够做到画龙点睛而不是画蛇添足。

25、知识点详尽，内容丰富，条理清晰。并能适当补充相关知识。如能适当增添一些互动环节，气氛会更好。

26、评价过于简单，难以准确反映学生的语文水平；

27、评价过程中应充分尊重学生，注重鼓励和引导，使学生更加积极主动地参与到语文学习中。

28、授课老师思路清晰语言流畅安排合理效果良好。给我的感受是备课充分讲解精辟重点突出善于调动学生积极性。处理好智能培养与情感教育的关系，着眼于全面素质的落实。提高课堂教学效率的出路，在某种意义上来说，就在于真正发挥学生的主观能动性。因为学生在课堂上除了接受知识，还带着自身的情感。

29、首先评课要有针对性，主要针对本节课。其次，要有条理，并有相关改正建议。

30、对学困生关注少

幼儿园语言课评课优缺点建议简短

31、授课教师共存的优点。

32、音乐教师要善于把握一个“度”

33、加强学生情感教育

34、缺乏具体的评价标准和评价方法，容易产生主观性。

35、通过评价学生的阅读、写作、口语等多方面表现，全面了解学生的语文水平；

36、1、课堂活跃程度和气氛很好，能够正确使用英语进行教学,语言清晰,表达准确。教学态度真诚,师生关系融洽。

37、能精选习题，题目设置有梯度，提问面向中下等学生。注意知识的衔接，运用知识迁移的教学方法，使学生易懂。学生主动参与性不够，有待提高。

38、教学内容符合幼儿生活经验水平、认知规律以及心理特点；

39、能够帮助教师全面了解学生的学习情况，及时发现问题，调整教学策略。

40、能努力创设宽松、民主的教学氛围。

41、评价内容过于依赖量化指标，忽略了学生的个性化表现；

42、④如果再增加一点小节目表演，效果会更好。

43、教师在微课教学中，教态自然，语言表达能力强，声音清脆响亮，课堂组织较好，学生积极主动配合老师较好地完成教学任务，学生学习氛围好，教师能够有效利用多媒体教学，多媒体起到了很好的辅助作用。

44、应留有一定的时间让学生思考、讨论(新教师的缺点)，注意控制课堂节奏、语言节奏

45、应制定具体的评价标准和评价方法，让评价更加客观化和科学化；

46、发散思维充分发挥孩子的想象空间这是有点，拘泥于课堂拘泥于文字这是缺点

47、评课用语优缺点及建议

48、联系一节课我对幼儿园公开课点评不足与建议如下:

49、优点：1恰当地选择教学方法，课堂教学富有艺术性。

50、确立了幼儿在学习活动中的主体地位。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。

51、①能够紧紧抓住幼儿的心理特点，运用生动的语言，吸引孩子们的注意力，

52、新旧知识衔接自然。依靠多媒体技术，整合教学资源。

53、课堂设计新颖，任务性强。

54、建议:1、在情境中教学，使学生能快速进入学习状态

55、教师教法多样，通过提问法，谈话法比较法来进行教学。幼儿专注力强，教师之间分工合理，配合默契，教师教学准备充分，非常值得大家借鉴

56、老师运用信息技术为学生创设生动真实的教学情景，同时新颖美观的图片、优美动听的音乐，让学生有身临其景的感觉，让学生感到英语就在身边，大大地激发了学习兴趣，调动了学生的参与积极性，同时也节省了时间，培养了学生敢于探索和创造的精神，促进了英语高效课堂的形成。

57、缺点是，教师没有完全放手，有些知识，可以让学生独立自主学习。