1、游戏方法：

2、首先，老师先做一个创意自我介绍。

3、正话反说

4、时间：5分钟

5、每个人双手搭在前一位学员的双肩上，随培训师的指令做相应的肢体动作。

6、主持人要事先准备好一些词语。说一个词语，参与者要反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者猛住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。

7、要求同学们将自己的手掌描画在纸上，在每个手指形上写下自己的一个特征，再拿着这个手掌向邻座的同学做自我介绍，并听取他人的自我介绍。

8、所有人围成一圈，需要共同完成一件任务——数数。数数的规则是每人按照顺序一个人数一个数，从1数到50，遇到7或7的倍数时，就以拍巴掌表示。然后由原来的逆时针顺序改为顺时针开始数。

9、在1分钟之内充破气球多者胜出。共四个队获奖。

10、以猜中词条的多少，取前四个队获奖。

11、比如，开始按顺时针方向数到6以后，数7的人拍一下巴掌，然后按逆时针方向数8，当数到14的时候，拍一下巴掌，方向又变为顺时针，如此类推，直到数到50。

12、五、双龙戏珠

13、六、心有灵犀

14、八、拍七令

15、照镜子游戏

16、小组成员围成一圈，任意提名一位学生自我介绍，第二名学生轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名学生说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名学生要将前面所有学生的名字复述一遍。

17、老师手拿布幕隔开两边成员，分组蹲下

18、游戏规则：

19、教唱《当我们同在一起》一歌：

20、要求同学们将自己刚刚认识的新同学介绍给坐在另一边，或前面、后面的同学，并组成4人小组。

21、时间：8分钟

22、队形：各组人员手拉手（或肩搭肩）形成圆形，但组与组分开来，指导员立于中央。

23、十、成语接龙

24、目的：活跃课堂气氛，增强学生课前注意力。

25、根据指定的字说一个成语，第一个成语的尾字为第二个成语的首字，一直接下去，哪个组用最少的词接回第一个成语的首字为胜。

26、（2）歌声告一段落时停止转动，面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。歌声再起时，游戏继续进行。

27、九、挑战数数字

28、学生依序说出自己的姓名或希望别人如何称呼自己

29、游戏开始后各队队员分别站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半……直至失败，最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜。

30、三、正话反说

31、第三拍拍自己的左大腿，

32、（1）游戏中双方下肢均不得离地和挪动，全身均不得碰到桌凳弄出声响，否则一次扣1分，游戏结束，待下课后由同伴监督1分做2个俯卧撑。

33、老师根据词语描述或表演，然后由同学们猜，也可以请同学表演，其他人猜。

34、道具：A4纸，笔

35、第一拍用右手拍右边学员左手，

36、学生在教师的口令下完成表现“小雨”、“中雨”、“大雨”和“暴雨”的动作：

37、“大雨”——大力鼓掌

38、当老师说“大风吹”，所有孩子回应“吹什么”，老师说出一部分小组成员身上有的物品或特征，比如可以说“吹戴眼镜的人”等等，说完后所有拥有这些特征的孩子需要互换位置，没有被吹到的待原地，老师会加入占一个位置，所以最后会有一个孩子没有位置，没有占到位置的人将会接受一份特殊的“奖励”。

39、可连续做动作多遍，在做动作的过程中队伍不能散开。

40、第五、六拍重复拍自己左手手心。

41、每组以最先坐爆2个气球的代表队胜出，共四个队获奖。

42、目的：轻松活泼团队氛围，体会团队合作。

43、“暴雨”——跺脚

44、当我们同在一起

45、目的：锻炼学生的判断和快速反应能力。

46、数错的人可以罚酒或者分小组进行竞赛。

47、八个代表队依次上场，每队两人。一个人比划一个人猜。

48、“中雨”——两手轮拍双腿

49、老师说3个字，亦可改为我说。请出错的人给大家表演个节目。

50、最后胜出的四个队获奖。

51、锻炼学生反应力

52、每队五个队员按顺序站好。每人嘴里叼一支吸管，第一个人在吸管上放一个钥匙环之类的东西。比赛开始时，不许用手接触吸管和钥匙环，只用嘴叼吸管的姿势把钥匙环往下传，直到传到最后一个人嘴叼的吸管上，游戏结束。在中途如果吸管或钥匙环掉下来，则要从新开始。所以要千万保证严肃，否则后果自负。

53、你对着我笑嘻嘻

54、道具：卡板

55、大家可围成一个大圆圈或排成2-3支小长队，视场地而论。

56、目的：活动筋骨，激发学生良好的精神状态。

57、场地：室内室外

58、将学生分为两组

59、（1）全体组员选定的下一个组必须是同一个组，否则认输，接受惩罚；

60、被念到的一组必须马上开始下蹲并同时念口诀。

61、提前准备好猜的词语5-8个，写在卡板上。

62、“大风吹”

63、用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸人数：4个人方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。兴奋点：简单易行，不受时间地点场合的限制。

64、目标：在初步认识的基础上，再次加深同学之间彼此的认识

65、将参加游戏的同学分成几组。每组可以只是一个人，也可以是好多人。

66、同心圆，面对面

67、培训师开始引领指令：小白兔小白兔跳一跳，左脚跳2下，右脚跳2下，双脚合并向前跳1下，向后跳1下，再连续向前跳3下，最后我们大家都蹲下。

68、一、占领阵地

69、这是个简单的游戏，但又是绝对具有挑战的游戏。人数：5-10人

70、活动正式开始时，讲师念“1”、“2”、“3”时必须说“老师说1”、“老师说2”参加人员才可做动作，行进速度宜逐渐加快，出错的人请出列。

71、道具：不透明的幕布一条

72、每组运输最快的队胜出，共四个队获奖。

73、聚焦学生注意力

74、目的：营造轻松、快乐的氛围。

75、当我们同在一起其快乐无比

76、“小雨”——手指相互敲击

77、（2）被念到的下一组组员，下蹲时必须蹲、起动作一致，否则罚输。

78、道具：歌曲投影片

79、道具：无

80、目的：让原来互不相识、互不交流的同学们开始熟悉起来。

81、学生前后（或左右）两人一组，相对而立（或坐）。一人在下肢不动的前提下，做单（双）手上举、前平举、侧平举、抓耳、摸鼻、指嘴等动作，另一同学象照镜子一样随之而做，如出错即为失败，两人互换角色，继续进行。

82、每组取一个名字，如：红萝卜、白萝卜、紫萝卜。

83、八个代表队分成四组。两队一组，每队各选五人上场。

84、场地：室外、室内

85、（2）游戏中注意与其他组的距离，避免相互影响。

86、目的：引发注意力，使大家精神集中。

87、道具：凳子

88、时间：3分钟

89、雨点变奏曲

90、你说我猜（或你画我猜/你画我猜）

91、如此循环，直到场上还剩下最后一组没被淘汰的为胜利者。

92、大家围成一圈，把双手伸出来，手心向上，右手放在右边学员的左手心上。

93、活跃课堂气氛

94、准备的词语，最好和当节课的教学内容相关。

95、第二拍拍自己的右大腿，

96、目的：训练学生的反应能力

97、三轮过后留存选手及其小组胜出。

98、“雨过天晴”——双手比作太阳

99、我对着你笑哈哈

100、一边唱，一边做以上的动作，一遍比一遍快……通常做三遍。然后换手做。

101、第二阶段两边成员各派一位代表至幕布前背对背蹲下，老师喊一、二、三，然后放下幕布，两位成员靠组内成员提示（不可说出姓名、绰号），以先说出对面成员之姓名或绰号者为胜，胜者可将对面成员俘虏至本分组。

102、二、岁岁平安

103、猜猜我是谁

104、目的：快速地锁住学生的注意力，激发大家思考

105、老师讲解游戏规则，选手须将老师所念词句依照顺序反向大声念出，如老师出题“江河日下”选手念“下日河江”，老师出题“说曹操，曹操到”选手念“到操曹，操曹说”等等，反应迟钝或念错者直接罚下。

106、八个队分成四组，两队一组，每队出一或两人参加。

107、队员背靠背，夹住气球，从起点运到终点，终点放有一个椅子，到终点以后要把气球放到椅子上坐爆，再返回起点继续夹气球，可以在队友坐气球的同时，另一个人回起点准备气球。注意：如果在跑动过程中气珠落地或因其他原因提前爆炸，要回到起点重新运气球。

108、第四拍拍自己的左手背，

109、目的：让注意力不集中、一脸困倦的孩子，在全情投入游戏，快速的奔跑的过程中，一扫困意，并在愉悦的气氛中进入了迎接课堂的良好状态。

110、时间：5分钟以上

111、全体站立时（如上课回教室时），宣布游戏规则：讲师口念“老师说1”时，请大家把手举起来；当“老师说2”时双手平放，当“老师说3”时双手与身体成45度。

112、请配合音乐。

113、用具：无人数：无限制方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则罚酒。兴奋点：没有人会不出错，虽然是很简单的算术。

114、将所有人排成两个同心圆，随着歌声同心圆转动，歌声一停，面对面的两人要相互自我介绍。

115、时间：10分钟

116、活动进行至其中一组人数少于三人即可停止

117、八个代表队各出一人参加游戏。

118、创意自我介绍

119、主持人发给每个队若干小气球和充气筒，由选手将气球充气至爆，可一人参加，也可同队二人配合，取岁岁平安之意。

120、八个代表队分成四组，两个队为一组。每队四人。

121、老师从每组学生中各请一位选手上台排成一列面对大家。

122、目的：加速学生之间的了解，刺激学生记忆力

123、第一阶段两边成员各派一位代表至幕布前，隔着幕布面对面蹲下，老师喊一，二，三，然后放下幕布，两位成员以先说出对面成员姓名或绰号者为胜，胜者可将对面成员俘虏至本组。

124、八个代表队分成四组依次游戏，两队一组，每队两人上场。

125、目的：同学之间相互认识了解，拉近同学之间的关系

126、（3）游戏中或庆祝胜利时，要尽量降低声音，不要跺脚、击掌，否则每次课下罚做2个俯卧撑。

127、教师首先给出口令：“现在开始下小雨，小雨渐渐变成中雨，中雨变成大雨，大雨变成暴风雨，暴风雨减弱成大雨，大雨变成中雨，又逐渐变成小雨……，最后雨过天晴”轮换几次，可以请学生来喊口令。

128、告知选手比赛共分三轮，采用淘汰制进行。难度可逐渐加大，第一轮出四字题，第二轮出五字题，第三轮出六字题。

129、当我们同在一起在一起在一起

130、时间：5-8分钟

131、时间：3-5分钟

132、四、吸管运输

133、注意事项：

134、练习2遍。

135、共四个队获奖。

136、七、官兵捉贼

137、猜词过程中，不许说出词条中包含的任何字，否则该词条作废，根据词条难度，有三次选择放弃的机会。

138、同组一起下蹲，并大声念口诀。如，指导员指定红萝卜组先蹲，全组人员一起下蹲，并同时大声念口诀：“红萝卜蹲，红萝卜蹲，红萝卜蹲完白萝卜（或紫萝卜）蹲。”当念到白萝卜（或紫萝卜）时，全组员人员的手一致指向念到之组的方向。

139、（1）排成相对的两个同心圆，边唱边转，内外圈的旋转方向相反。

140、提示：此游戏可多人组合进行，也可由教师在讲台上做动作，全班同学作“镜子”。