1、题目给出的例子，扩充了“谁”的叔，在“什么样”的地方，给“谁”唱歌。

2、如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。”中，“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去。

3、扩句不是句子，扩句，又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。

4、例如：春风吹。

5、扩句的方法

6、句子扩写方法

7、这句话缩写为“蝴蝶飞走了。”

8、我们要遵守纪律。

9、绿油油的草地上盛开着五颜六色的野花。

10、我的叔叔在灯光明亮的舞台上给孩子们唱歌。

11、局部扩句法。

12、解析:题目给出一个列举扩句要点的问题:扩写句子需要哪几点要点？

13、例：叔叔唱歌。

14、“得”后补充说明也删去。

15、如“美丽的蝴蝶飞走了。”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去。

16、如“五星红旗”最多可以缩写成“红旗”，而不能再缩写成“旗”。也有的人认为两个字的修饰可以去掉，一个字的不可以去。

17、即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。

18、（2）通过扩句，还可以使句子表达得更生动、形象。

19、扩句的技巧

20、少先队员刷墙。

21、我的同学小明在教室里认真地读书。

22、大家一起登上了举世闻名的长城。

23、来自南京的列车正在缓缓地通过长长的大桥。

24、（1）看懂例句，审清要求

25、一、扩写句子

26、扩句时，要在原句的基础上扩，不能改变原句的基本意思和句型。

27、马克思和恩格斯在长期、向着共同目标的奋斗中建立了伟大的友谊。

28、答案示例：马克思和恩格斯建立了友谊。

29、一场激烈的篮球比赛在首都体育馆紧张地进行着。

30、抓住句子主要成分，自己提一些问题。如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。

31、先把原句画出主要成分：主要讲“学校”，“开展活动”，然后按主要成分提问扩句。

32、敦煌莫高窟是世界闻名的艺术宝库。

33、心情激动。

34、红旗升起来了。

35、答案示例：虹虹和姐姐买了书。

36、祖国在前进。

37、句式多变，别太单调，顺口溜记下来不忘掉。

38、扩句，就是通过添加词语把简单的句子扩充为具体、生动、形象的句子。我们知道，一般句子会包括主要成分，即：谁(或什么)、干什么(或怎么样，或是什么)。如果在主要成分上添加附加成分，对原来的句子加以修饰、限制或补充，就是在进行扩句。

39、画句子主要成分，再扩句。

40、有的题目要求照例子扩句。

41、缩写后是“敦煌莫高窟是宝库。”或“莫高窟是宝库。”

42、谓语后“着、了、过”和宾语后“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留。

43、“地”前限制要删去。

44、（1）画句子主要成分，再扩句。

45、这句顺口溜对应的是常用的四种扩句技巧，即归纳举例、对比分类、因果顺序、比喻联想。

46、扩句时，扩充的词语要与原句的词语搭配得当，要注意扩句后语句要通顺。

47、数量词语可以删。

48、浅灰色的天空里布满了层层乌云。

49、就是把句子的两部分一下子扩充。如“红旗升起来了”，按“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来，可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。

50、雨下起来。

51、暴风雨像一片巨人的瀑布铺天盖地地卷了过来。

52、鲜艳的五星红旗迎风飘扬。

53、有的，顺口溜是“归纳举例，对比分类，因果顺序，比喻联想”。

54、并列、转折、因果、比较，用好连接词不手软。

55、找到了句子的主要成分，就可以明确在哪加表示修饰、限制的成分，进而再思考扩充什么样的词语。

56、通过这些技巧，我们可以更加充分地表达自己的意思，增加信息量，让语言更有说服力。

57、瓢泼大雨像倾泻的洪水一般下了起来。

58、小明的心情异常激动。

59、宾语状语别忘记，

60、老师告诉我们要严格遵守学校的纪律。

61、扩句的方法有很多，下面我给大家介绍两种方法：

62、(三月)的春风(徐徐)地吹。

63、小明读书。

64、“学校”，可以提问：谁的学校？哪里的学校？什么样的学校？

65、二、缩写句子

66、删掉“在……中(里、下)”表示特定的条件和环境的词组。

67、很多句子里面是特定词组或专用名词，这样的句子缩写的时候还有一定的争议，看情况而定。

68、扩句的意义

69、应该缩成：我没有找到包。

70、我在屋里没有找到那个装书的包。

71、伟大的社会主义祖国在向前发展的大道上阔步前进。

72、六(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。

73、抓住主干来缩简。

74、扩句时要根据表达需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。在完成扩句作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定的应接规定扩句，如没作规定的，可进行整体扩句。扩句后别忘了加标点。

75、整体扩句法。

76、答案示例：老师讲了故事。

77、扩句有技巧，顺口溜来帮忙：

78、例如：学校开展活动。

79、鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来了。

80、深山有人家。

81、特定词组的缩写。

82、下面请扩充两个句子：

83、老师批改作业。

84、答案示例：我们放声歌唱。

85、比赛在进行。

86、虹虹和姐姐在琳琅满目的书店里购买了一整套《上下五千年》和几本童话故事书。

87、这句话中，“在学习雷锋的活动中”是用来强调在怎样的条件下“我们”才取得进步，可以删掉。

88、应缩写成：我不相信鬼话。

89、“的”前修饰都删去。

90、“活动”：又可以提问：什么样的活动？

91、在扩句练习中，要真正明确扩充的目的。千万不要为扩句而扩句，给人“无病呻吟”的感觉。

92、（3）扩句后语句要通顺

93、如“罗丹塑了一座女像。”中“一座”这个表示数量的词语可删去。

94、老师在灯下废寝忘食地批改作业。

95、例如，在回答问题时，我们可以通过举例和对比来更好地原因，并通过因果关系和比喻联想来延伸内容。

96、例如：在学习雷锋的活动中，我们取得了进步。应缩短成：我们取得了进步。

97、列车通过大桥。

98、应缩写成：这场大雨真是及时雨啊！

99、“开展”，可以提问：怎样开展?

100、如“海力布着急得没办法。”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的，它也要删去。这句话缩写为“海力布着急。”

101、因此可以说：(北京市的)学校；(黄冈市的)学校；(你所在)的学校……(正在)开展；(积极)开展，……(遵守交通规则的宣传)活动，(拥军优属)活动；(学雷锋评比)活动……

102、捕捉重点，逐一展开，举例论述不要忘。

103、句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留。

104、学校开展活动。

105、扩句时要注意以下三点:

106、（2）先提问，再扩句。

107、一个简单的句子一般包括前后两部分。前一部分说的是“谁”、“什么”，后一部分说的是“是什么”、“做什么”、“怎么样”。

108、我不相信他那种骗人的鬼话。

109、只要抓住句子的主干“谁做什么？”或“什么怎么样？”(这是每个完整句子都具备的)，就可迅速地缩写句子。

110、这句话就缩写为“人们呼喊起来。”

111、答案示例：暴风雨卷过来。

112、扩句的方法和技巧口诀是：扩句就是添枝加叶，分步扩写要有步骤，按提示扩写看要求，自由扩写要全扩完1。进行扩句练习时，首先要找到句子的主要成分，即主语、谓语、宾语，然后在它们的前后加上适当的修饰，一个地方可以加不止一个“枝叶”，这样的句子才会更加完整、具体2。在扩展一句话时，要根据表达的需要，合理添加有效成分，不要生硬地堆砌意思相同的词，前后重复，或者改变原句的意思3。

113、（2）不能改变句子的基本意思和句型

114、先找主语，再补谓语，

115、应缩写成：大家登上了长城。

116、插入语处处留意，

117、学校将在周日开展一场读书节活动。

118、缩写后是“五星红旗飘扬。”或“红旗飘扬。”

119、这句话缩写为“罗丹塑了女像。”

120、这些扩句技巧是表达能力的核心，掌握它们对我们的学习和生活都有很大的帮助。

121、天空布满乌云。

122、第2中队的少先队员冒着寒风在学校里刷墙。

123、什么是扩句

124、我们像百灵鸟一样在祖国大花园里放声歌唱。

125、这句话的主语是“春风”，“吹”则是谓语，是揭示“春风怎么样”的。一般地说，主语“谁”的前面可以加词，在谓语表示动作、行为或状态的词前面也可以加词。

126、他看着妹妹跑来跑去的身影忍不住笑了。

127、定语从句也要加，

128、(温暖)的春风(轻轻)地吹。

129、扩句的技巧是要注意，明确结论原因，还要延伸内容加分。

130、那一座深山里有一户勤勤恳恳耕种的人家。

131、昨天晚上下的这场大雨真是一场及时雨啊！

132、如“铁球同时从高处落下来。”这句话就是讲“什么”——“铁球”，“怎么样？”——“落下来”。因此，这句话就可以缩写为“铁球落下来。”

133、（1）最根本的是将要表达的意思表达得更清楚、具体。

134、先提问，再扩句。

135、答案示例：草地上盛开着花。