1、小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。

2、荷花是根茎植物莲藕的花，夏季开花，结果叫莲蓬，果实就是莲子，荷叶，嫩茎，荷花，莲子，莲藕，藕带都是上等美食食材。莲，因其清雅丽姿，出淤泥而不染，濯清涟而不妖，文学作品，绘画艺术作品多有赞美，中国古今文人学士多把莲的形象人格化，理想化，奉为人生尊崇的信仰。

3、红花需要绿叶来陪衬,把荷叶写的越漂亮,就更能体现荷花的美,这是作者采用了侧面描写的方法，写出荷叶多而密且碧绿色,如大圆盘；荷花千姿百态,各有各的姿势,充满生命力。这一部分讲述的是作者看到满池荷花是的景象，荷叶、荷花、花苞错落有致、层次分明虽繁密但却不冗乱。细节刻画也很到位，一句一句的读着文章，仿佛有一只大笔随着文章在你的面前描绘出了一幅清新脱俗的水彩画一般。

4、大人高高的，瘦瘦的。

5、荷花是清香的,漂亮的;荷花是娇艳的,多姿的;荷花含苞待放的,是竞相开放的

6、荷花红红的，大大的。

7、蜻蜓还在荷花没开放的时候就来了。微风把荷叶掀起一片片碧浪你也可以投稿，荷花翩翩起舞，真是美不胜收！

8、与缩写刚好相反，扩写是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。

9、荷叶圆圆的，绿绿的。

10、荷花绿油油的，像一个大圆盘，又像一把遮阳伞。

11、小荷花说荷叶是我的手足,是他们托起了我的美丽身姿,成就了我的美丽人生。

12、小水珠说：“荷叶是我的摇蓝。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。

13、辣椒红红的，长长的。

14、荷花是小朋友的好朋友，又香又美，又可爱，荷花是小朋友的小雨伞，可以遮阳也可以挡雨。

15、小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。

16、小蚂蚁说:“荷叶是我的音乐厅。”小蚂蚁爬到荷叶上,兴奋的高声歌唱。小蜜蜂说:“荷叶是我休息的床。小蜜蜂躺在荷叶上,高兴的睡大觉。小鸭子说:“荷叶是我的凉帽。小鸭子头顶着荷叶,快乐的游来游去。

17、荷叶圆圆的,荷叶绿绿的。

18、西瓜大大的，绿绿的。

19、它出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直。通常人们借荷花来喻人。形容人处在黑暗之中能够保持清明廉洁的美好形象。希望我们都能够有荷花一样美好的品质。

20、荷花的花瓣，洁白如玉，花里托着深绿色莲蓬，莲蓬向上的一面有许多小孔，里面睡着荷花的种

21、荷花是长藕的，也是长棱角的是偶的妈妈，也是棱角的爸爸

22、柳树青青的，弯弯的。

23、拟人句:一朵朵荷花宛如一个个羞涩的女孩趁着朦胧的夜色悄悄地露出笑脸。

24、那片片荷叶，像撑开的一张张绿伞，有的轻浮于湖面，有的亭立在碧波之上，似层层绿浪，如片片翠玉。

25、荷花是小朋友的凉帽。

26、小学一年级语文，无论是在文章的篇幅上还是知识点上都是比较基础的，一般来说文章的篇幅都比较短最主要的是通过文章来让学生识字，学会尝试理解文章大意等等。

27、扩写句子“荷花开在荷叶间”衔接要自然、流畅。想象要大胆，要与众不同，努力营造新环境，创造新形象。要保留句子实质，不能一味地扩充而改变句子原来所要表达的意思。

28、荷叶扁扁的,薄薄的。

29、在构思提纲时，除了扩写点之外，也可以在全文的构思上下点功夫。如：开头、结尾怎么安排好，中心的表达能否更深刻，基本情节之前，加点什么补充情节，人物形象如何更丰满些等等。

30、荷花池里的水清撤见底。夏天，荷花池里的荷叶碧绿碧绿的，挨挨挤挤的，就像一个个圆盘，又像一柄柄大伞，一阵风吹来，荷叶你拉拉我，我扯扯你。荷叶托着荷花，荷花更美丽，不信，你看，荷花有的白的如雪，有的红的如霞，有的抢着开放，有的像位害羞的小泵娘，还没开放呢！一阵风吹来，荷花跳起了优美的舞蹈。有句诗说：“荷花才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”还真是，荷花花刚刚露出尖尖的角，就已经有蜻蜓立在上头了。

31、白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

32、把荷花比喻成妙龄少女，应该很漂亮吧？

33、泉水清清的，凉凉的。

34、太阳圆圆的，红红的。

35、泉水清清的，甜甜的。

36、美丽的荷花盛开在荷叶间。

37、月亮弯弯的，亮亮的。

38、这句话中的:“冒”字用得好，荷花不是偷偷地钻出，也不是自然地长出，而是“冒”出，写出了荷花的动感，我们仿佛看到了白荷花迫不及待地挣脱荷叶的束缚，努力向上伸展，生机勃勃的动人姿态。这不但与上句话中“荷叶挨挨挤挤”相呼应，而且形象地写出了白荷花从绿色的荷叶中突显出来，卓尔不群的样子，说明了荷花顽强的生命力。

39、其中有一篇文章是形容荷叶的，如果说荷叶是什么，一般是什么就是希望学生能够用比喻的方式来形容，例如可以说荷叶是一把小伞，荷叶是一片小小的船。

40、荷花是小朋友的雨伞。

41、小学一年级语文《荷叶圆圆》中写到荷叶是“我”的摇篮、停机坪、歌台、凉伞。

42、芝麻小小的，香香的。

43、在那绿叶的映衬下，荷花有的舒展怒放，仿佛在畅怀大笑；有的花苞初绽，像在启口说话；有的含苞欲放，有如羞涩的姑娘低头不语。

44、荷花是小朋友的玩具。

45、小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。

46、粉嫩的荷花开在翠绿的荷叶中间。

47、小荷花说荷叶是我的兄弟,我们相爱相护。

48、小水花说:荷叶是我的裙子。小水花在荷叶下快活地跳来跳去.小蚂蚁说:荷叶是我的小桥.小蚂蚁在荷叶间快活的运粮食.我说:荷叶是我的小伞。我摘下一片大大的荷叶,放到我的头上,既能挡雨,又能遮太阳。

49、苹果大大的，甜甜的。

50、泉水清清的，甜甜的。荷花香香的，婷婷的。柳条细细的，柔柔的。

51、小乌龟说:荷叶是我的棉被。小乌龟卷呀卷到荷叶里了.小蚂蚁说:荷叶是我的小桥。小蚂蚁走在荷叶上,快乐的走来走去.小蜜蜂说:荷叶是我的舞台。小蜜蜂飞到荷叶上,自由的跳起了舞蹈.

52、荷花是池塘里面的一抹美景，它的根部会长出一节节洁白的藕，能给人们提供美味可口的菜肴。

53、一朵朵荷花像一个个刚刚出浴的妙龄少女亭亭玉立。

54、荷叶大大的,绿绿的。

55、柳条细细的，柔柔的。

56、扩展资料：

57、荷叶上滚动着晶莹的碧珠，一朵朵荷花从荷叶里冒出来，有粉红的，有白色的。有的花只有花骨朵儿，有的花开出了三片花瓣，还有的已经完全盛放，像一个婷婷玉立的`少女。

58、把荷花的开放写成了露出了笑脸。

59、小荷花说荷叶是我的遮阳帽,为我遮风挡雨。

60、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

61、小河弯弯的，清清的。

62、一朵淡雅芳香的荷花静静地开嫩绿的叶子中间。

63、小荷花说荷叶是我的裙子,和我一起翩翩起舞。

64、莲蓬还非常好吃，莲子可以清热去火，莲藕更是大家都喜欢的东西，莲叶何田田，鱼戏莲叶间，荷塘可以养鱼。

65、这句话把荷叶比作碧绿的大圆盘，突出了荷叶又绿又大又圆的特点。挨挨挤挤，一个紧靠着一个，说明荷叶密密层层，数量很多。这句话写出了荷叶旺盛的生命力。

66、美丽的荷花争先恐后地开在碧绿的荷叶间。

67、黄牛黄黄的，壮壮的。

68、小孩矮矮的，胖胖的。

69、荷花说荷叶是它的衣服。因为荷花是水生植物，生长在水中，它的叶子上长满了水珠，像一件件白色的衣服。而荷叶也是荷花的一部分，承担着保护荷花、支撑花蕾和光合作用等重要功能。所以荷花称荷叶为自己的衣服也是形象生动的比喻。

70、荷花香香的，婷婷的。

71、比喻和拟人是小学生必须掌握的修辞手法。