1、小草伸直了身子，擦了擦暗淡的眼睛，钻出了地面。
2、蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫——小巧，娇嫩，好像是一些雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。
3、山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
4、例：在巴掌大的监狱里,同志们照常锻炼身体.
5、学校像花园。
6、你好，1、白鹭是一首精巧的诗。——《白鹭》
7、那种叫水晶的葡萄，长长的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的。
8、夸张：就是为了突出某一事物,有意把事物的形态、特征、作用进行扩大或缩小来描述.
9、站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。
10、在什么像什么的基础之上，我们还可以加一些形容词。这也是扩句的一种做法。
11、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
12、圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。——《圆明园的毁灭》
13、花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
14、排比：就是有三个或三个以上结构相似、相同或意思相关,字数大致相等,语气一致的句子排列在一起的.
15、拟人：就是把人以外的事物当作人来写,使它像人一样会说话、有感情、做人的动作.
16、造句主要是针对一年级小朋友运用词汇的能力而出的一种题型。
17、下面举一些例子：
18、孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。
19、今天的月亮像一把弯弯的镰刀。
20、明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。
21、大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；长江东流奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗。
22、这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
23、月亮像弯刀。
24、的、难懂的、人们少见的事物的一种修辞方法.
25、鸡冠花，远远望去红得像一团火。仔细一看，呵，像红冠上的一只大公鸡。
26、比喻：就是打比方,指用具体的、浅显的、人们比较熟悉的事物去表现抽象
27、马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。
28、它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。——《珍珠鸟》
29、平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
30、设问：就是有针对性提出一个问题,然后把自己的看法谈出来.实际上就是自问自答
31、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。
32、平凡是荒原，孕育着崛起，只要你肯开拓；平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；平凡是细流，孕育着深邃，只要你肯积累。
33、小学语文三年级常用的修辞手法有，比喻，拟人，排比，夸张，反问，设问等，最常见的就是比喻和拟人，比喻句就是把什么物体比作成什么，比如说，红红的脸蛋像苹果，弯弯的月亮像小船，拟人就是给物体赋予人的特性，比如说，树上的小鸟在叽叽喳喳地唱歌。
34、对偶：指用结构相同、字数相等、意思相关或相反的两组句子组成对句的一种修辞方法
35、反问：用疑问的形式来表达肯定的意思的一种修辞方法
36、小鸟在一片大叶子上蹦蹦跳跳，好像在蹦床上玩。
37、太阳像圆盘。
38、岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。
39、这个造句中主要涉及到的是比喻的手法，是我们修辞手法中比较基础的一种，对于一年级的小朋友是没有问题的。
40、妈妈像公主。
41、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
42、刷子像扫把。
43、那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。
44、金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。
45、港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。
46、美丽的蝴蝶在花丛中飞舞，就像一个美丽的女孩在跳舞。
47、海浪拍打着海岸，突然又恢复了平静，仿佛把他们疲惫的身体慢慢地拖回大海深处。
48、朦胧的山峦像睡着的仙女，被薄纱包裹着，像蝉的翅膀。
49、书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。书是良药，能医治愚昧之症。书是乳汁，哺育人们成长。书是你的最好伴侣，与你共度美好时光。
