1、晴天时，潭水荡漾着美丽的霞光。在艳阳高照的时候，整个日月潭都展现在眼前，使人心胸开阔起来。
2、小青蛙在稻田里津津有味地吃虫子。
3、二年级怎么数句子？
4、几只小青蛙在田里又蹦又跳的吃害虫。
5、可爱的青蛙在乡亲们的田里吃害虫。
6、二年级下册的语文训练，主要为了训练学生表达的生动化。在补充句子的时候，主要是从补充准确的动词、形象的形容词、方位词、名词、数量词等来把句子进行一个扩展。
7、前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。
8、青蛙在村外的田地里非常欢快的吃害虫
9、当傍晚涨潮的时候,大海却变成了另一副模样.它变得像一个无边的战场.海风吹着尖利的号角声,海浪似乎是千百乘铁骑,向海岸猛烈地进攻着,发出隆隆的怒吼声.岸上百斤重的大石,给它轻轻一拂,就淹没到海底去了……
10、大海是那样的辽阔,一眼望不到边际；大海是那样的宽阔,拥抱了那么多的游人.我张开双臂,扑向了美丽蔚蓝的大海,顿时觉得心胸开阔.大海啊,你平静如镜,你又汹涌澎湃.那湛蓝的海面上随着微波泛起点点银光.我久久地站在海边,听着大海的声音,它在为我喧腾.这一切是那样的甜美.这时,我轻轻张开双臂,去拥抱大海.突然,我发现,在这甜美之中还蕴涵着几分苦涩.噢,原来是盐,那一粒粒的盐啊,是大海的结晶.
11、一群呱呱叫的青蛙在田里蹦蹦跳跳的吃害虫。
12、雨天时，雾霭蒙蒙，雨丝袅袅，青山绿水在氤氲的烟雨笼罩下，水天一色，湖山共融，如梦如幻，如诗如画
13、一场大雨过后树叶显得更加青翠欲滴，空气显得更加清晰。
14、内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
15、回答如下:二年级语文数句子其实很简单，我们要先认识句号和更多的符号，以免混淆句号就是一个空心圆点而逗号是一个实心圆点，加一个小撇，叹号是一个一竖加一个点，在课文中，每一个句号都代表一句话的结束所以我们在数句子当中就可以指数句号，然后文中有出现感叹号和省略号的也是属于一句话的结束。
16、勤劳的青蛙在田里不知疲倦的吃害虫。
17、这就是美丽而神秘的大海,我爱它,因为它是生命的摇篮,是诡秘的魔术师,是无尽的遐想……
18、青蛙在农民伯伯的田里辛勤的吃讨厌的害虫。
19、男儿当自强。
20、一阵大雨过后空气显得格外清新，阳光显得格外明媚。
21、一阵大雨过后，树叶显得更茂盛了，空气显得格外清新。
22、以上的句子可以补充为：
23、回答：内容要协调一致，前后呼应
24、一阵大雨过后，树叶在阳光的照耀下犹如片片金箔，显得分外茂盛，充满生机，街上的柏油马路也显得更加的一尘不染。
25、那些雨滴有的落在屋檐上，有的洒在田野里，有的挂在了树枝上，有的滴在树叶上，有的打在雨伞上，还有的跟随着小溪奔流进大海。
26、一场大雨过后，树叶显得更绿了，空气显得格外清新。
27、下课了，有的同学在踢球，有的同学在跳绳，有的同学在位子上，有的同学在聊天，还有的同学在做游戏。
28、善始者善终。
29、早晨我去公园晨练，有的人在跑步，有的人在做健身操，有的人在舞剑，有的人在踢毽子，还有的人在玩空竹。
30、小青蛙坐在一片碧绿的荷叶上吃虫子。
31、明天会更好。
32、读书要玩味。
33、轻诺必寡信。
34、清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上一层薄薄的轻纱，周围的景物一片朦胧，充满了神秘。就像童话中的仙境。
35、人和万事兴。
36、择书如择友。
