1、甲:我有一个美丽的愿望,长大后做一个植物学家,种出世界上最美丽的花送给妈妈.

2、方法二：复述数字

3、听他人讲解时常显出不耐烦的样子或东张西望;

4、方法三：听数倒背

5、家长和孩子约定，在听到某个关键词的时候，就做一个特定的动作，比如在一段故事中，只要出现了数字就拍手，最后并说出这段文字中究竟出现了几次数字。具体游戏的玩法，和特定词的设定可以由家长和孩子自己选择。

6、在写作业时，一听到咳漱、走路等细微的声音便转移注意力。

7、方法一：找差异训练

8、小学生注意力训练方法

9、236854259186

10、训练目的:训练听觉注意力和记忆力,提高听课效率。

11、听觉注意能力弱的孩子表现

12、训练方法:家长将下列每个数字读一遍，孩子听完之后凭记忆写下听到的数字。

13、学习中用语音来记忆，用语言来理解，可以让孩子大声朗读课文或者公式，会吸收的更好，背书大声读出来或者别人念还他听更容易记住。

14、乙:森林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露,自由自在地生长.

15、读给孩子一组数字，让孩子倒背出来，如426，孩子背出“624”。数组随训练的进程逐渐加长。

16、听故事、讲故事

17、平时和别人讲话很少有目光交流，严重的甚至眼神“发飘”，不敢与人正视;

18、第一组:

19、有一只小鸟，它的家就搭在高高的树枝上，它的羽毛还没有丰满，不能飞起来，每天在家里不停地叫着，

20、学习中让孩子把思考的过程用语言叙述出来，这样能够帮助他理清思路、纠正错误的理解。

21、老师提问时，常常答非所问，甚至连老师问的是什么问题也没搞清楚;

22、听觉型的孩子语言表达能力极强，从小就喜欢听或者讲故事，听课很容易记住，所以听课效率很高。对于家长发出的指令也能够迅速反应。如果要求他们总语言的方式把作业复述一遍，将是他们最喜欢的学习方式。

23、第二组:

24、训练方法:家长读下列短文，孩子认真听，当听到一个“一”字就用笔在纸上打一个“√”，家长读完后统计“一”字的个数，到孩子记录的个数与短文中“一”的个数相同为止。

25、对老师布置的家庭作业，常常听漏听错;

26、孩子听觉注意力训练技巧

27、(二)听字训练

28、仔细听下面几组句子中的甲,乙两句话,快速找出乙句中与甲句不同的地方.

29、老师出一组数字，如5473869，让孩子重复它，可以从七位数字开始，当你感觉孩子容易对付了，便升到八位，再升到九位，当升到十二位，便不要再升了。每天只能升位一次。可以让孩子每天玩这个游戏10分钟左右，共玩一个月左右。

30、孩子的听觉注意力将会在听故事的得到高度集中，所以家长平时在为孩子讲故事的时候可以有效的利用这一点，让小朋友在听完故事之后，把自己听到的故事复述出来，讲给其它的家人听。这样不仅听觉注意力、记忆力得到了锻炼，也能同时提升孩子的口头表达与思维能力。

31、35628254336

32、-12岁孩子正是爱动的年龄，听觉专注度训练可以做到有的放矢，首先可以讲小故事，然后让孩子复述训练，还可以让孩子在一定时间内完成规定的任务等。

33、例如：家长读：68728孩子听完之后在纸上写：68728

34、不等别人把话说完就打断别人;

35、上课时听不了几句话就开始走神儿、做小动作，常因外界的细微干扰而分心(如偶尔飞进教室的苍蝇等)，所以听课常是听一点，漏一片;

36、乙:我有一个美好的愿望,长大后做一个植物学家,种出世界上最漂亮的花送给妈妈.

37、用富有节奏感和韵律的儿歌或者诗词帮助孩子更快的记忆，可以通过听有声书，听演讲的的方式来增强学习效果。

38、充耳不闻，家长说的话通常跟“耳边风”似的;

39、听觉型的孩子往往会因为听觉过于灵敏而容易分散注意力，一有什么风吹草动容易受影响，课堂上看似漫不经心做小动作，老师提问却又能够回答上。

40、要求孩子将听到的一串数字用反着的方式读出来，数字的长度可以通过孩子的年龄进行控制，低年龄段的孩子先从少一点的3、4位数字开始练习，高年龄段的孩子则可以增加长度从6、7位的数字进行，随着孩子熟练度的加深，用到的数字长度也应随之增加。

41、听词语、做动作

42、正着听、反着读

43、(一)听数字训练

44、甲:树林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露,自由自在地成长.

45、听觉型孩子培养方法

46、有一点要特别注意，听觉型的孩子适合在安静的学习中学习，所以要给孩子提供一个绝对安静的环境。爸爸妈妈可以多用鼓励性语言激励孩子的学习热情。因为听觉型的孩子对于语言的感受能力是非常强烈的，说给他的话很容易变成行动的动力或者阻力。