1、Let'smakesomecardsforthem.让我们为他们做些卡片吧。
2、Hywomen’sDay!妇女节快乐
3、I’mfromChina.我来自中国。
4、第一：Hello!
5、我妈妈是演员，她很漂亮
6、错位修饰指的是修饰语的位置不当，使得句子的意思改变，或者使句子毫无意义。
7、Ilikeplayingwithmyfriends.
8、He'sfromAmerica.他来自美国。
9、Hello./Hi.你好！
10、找到句子的主题：每个句子都有一个主题，可以通过主题来确定句子的顺序。例如，如果主题是“我的一天”，那么可以按照时间顺序排列句子，例如“早上我起床，然后刷牙洗脸”等。
11、Where'sthecompany?那个公司在哪儿?
12、Student:I’msorry.学生：对不起。
13、Whatisthecolorofyournewbook?你的新书是什么颜色的?
14、ShehasapetcatnamedWhiskers.
15、Hername'sMary.她的名字叫玛丽。
16、Howlongisthestreet?这条街有多长?
17、Ihaveanewfriend.我有一个新朋友。
18、三年级上册英语句子占格方式如下：
19、这是第三单元中的第二个重点句子。当我们初次见到一个新朋友时，我们通常会用这句话来询问对方的名字。通过学习这句话，我们不仅可以了解别人的尊称，还可以在交流中展现自己的礼貌和好奇心。这也是建立良好人际关系的第一步。
20、Whereareyoufrom?你来自哪里?
21、多练习：排序句子需要不断练习才能掌握。可以从简单的句子开始练习，然后逐渐增加难度。
22、总之，在排序句子时需要理解每个句子的意思，找到句子的主题，按照逻辑关系或标点符号进行排序，并多练习以提高技巧。
23、注意每个字母的书写格式，每个字母和抄写字母时候一样要求规范，占据四线三格的适当位置。例如，句子“Hello,world!”中的字母“e”应写在第二线和第三线之间，字母“l”应写在第二线和第三线之间，字母“o”应写在第二线和第三线之间。
24、避免句子中的主谓不一致
25、避免残缺句
26、残缺句指句子残缺不全，它们可能只是一个从句或只是一个短语，不能以句子的形式独立存在，而只能充当句子的一个组成部分。
27、英语句子中的代词必须与其所指代的名词或代词在人称、数、性上保持一致，而且代词的指代必须十分清楚，否则读者就不能肯定它的所指，也就无法理解句子的意义了。
28、He'sinClass3.他在三班。
29、这是第三单元中的第四个重点句子。在不同的时间段，我们需要用不同的问候语来表示对他人的问候。
30、写作过程中除了要求所写的句子准确之外，还应注意文章中旬式结构的变化，增加文章的可读性。
31、其实小学三年级英语句子的打印版在网上任何一个平台，只要你输入三年级英语句子打印版就可以找到相应的材料，我在查询打印版的时候，一定要注意，三年级教材是哪个版本的？因为现在英语教材有人教版，意林版等等这些版本，所以版本一定要找对了，才能够找到正确的打印版，搜索出打印版之后就可以下来直接打印了，很方便了。
32、第四：Goodmorning/afternoon/evening.
33、/China.我来自美国/加拿大/中国。
34、如果是两个句子连写的，句子与句子之间空开两个字母a的距离。例如，如果有两个句子“Hello,world!”和“Howareyou?”，它们之间应空开两个字母a的距离。
35、避免连续不断的句子
36、Hisname'sZhangPeng.他的名字叫张鹏。
37、这是第三单元中的第八个重点句子。在初次见面时，我们需要用礼貌的方式来表示对方的认可。
38、He'sastudent.他是一名学生。
39、Hisname'sJohn.他的名字叫约翰。
40、理解句子的意思：在排序句子之前，首先要理解每个句子的意思。可以通过阅读句子中的单词和短语来理解句子的意思。
41、Let’swatchTV.让我们一起看电视吧!
42、Howbigisyourhouse?你的房子有多大?
43、Havesometea,Mom.妈妈，请喝茶。
44、即由于错误的连接，使句与句之间没有间断。
45、Teacher:It’sOK.Comein.教师：没关系。进来。
46、Waitamoment.等一下。
47、I’mAmy.我叫埃米。
48、He’smyfather.他是我的爸爸。 3、Thisismyfamily.这是我的家庭。 4、Comeon,BaiLing.快来，白玲。
49、英语句子写作的注意事项
50、三年级英语上册第一课重点句子有：
51、howmany
52、这是我们在英语上册第三单元中学习的第一个重点句子。在学习英语的过程中，打招呼是我们必须要掌握的基本技能。
53、howareyou
54、这是第三单元中的第七个重点句子。在介绍朋友时，我们需要用适当的方式来表达。
55、使用标点符号：标点符号可以帮助我们理解句子的意思和顺序。例如，逗号可以用来分隔句子中的不同部分，冒号可以用来引出一个列表或解释。
56、Waitaminute.等一下。
57、She’smymother.她是我的妈妈。
58、句式结构的变化
59、在书写句子时，第一个单词的第一个字母应大写，即句子的开头字母大写。例如，句子“Hello,world!”中，“Hello”的第一个字母“H”应大写。
60、以下是一些适合三年级学生练习的英语句子：
61、句子中的每个单词之间应空开一个字母a的大小距离。例如，在句子“Hello,world!”中，“Hello”和“world”之间应空开一个字母a的大小距离。
62、Heisgoodatplayingsoccer.
63、第五：Howoldareyou?
64、以下是一些三年级英语上册句子排序的技巧：
65、三年级主要书写要求就是工整和写对表格位置，默写字母表，对单词的书写还没有开始
66、Wearegoingtotheparklater.
67、第二：What'syourname?
68、任何句子里的谓语动词必须与其主语在人称和数上保持一致。
69、Mymomisanactress.Sheisbeautiful.
70、这是第三单元中的第三个重点句子。在日常交流中，我们经常会用这句话来询问别人的情况。
71、第七：Thisismyfriend,Sarah.
72、It'sanair-conditioner.这是空调。
73、WhatdoyoucallthisinEnglish?这个用英语怎么说?
74、句尾要有标点，句号为一个实心原点。例如，句子“Hello,world!”的句尾应为实心原点“.”。
75、Goodmorning/afternoon/evening早上/下午/晚上好。
76、Who’sthatwoman?那个女人是谁?
77、第六：I'mfine,thankyou.
78、What'sthenameofthecat?这猫叫什么名字?
79、Yes,heis.\No,heisn’t.是的，他是。\不，他不是。
80、Howfunny!真有趣啊!
81、whereisit
82、避免句子中的代词不一致
83、Whatabigfish!好大的一条鱼啊! 8、Issheyoursister?她是你的姐妹吗?
84、Howbeautiful!真漂亮啊!
85、Isthisyours?这是你的吗?
86、She'smyfriendtoo.她也是我的朋友。
87、这是第三单元中的第六个重点句子。当别人向我们问好或者询问我们的情况时，我们需要适当地给出回应。
88、whatisyourname
89、按照句子之间的逻辑关系排序：有些句子之间存在逻辑关系，例如因果关系、转折关系等。可以按照这些关系来排序句子。例如，“因为下雨了，所以我没有去公园玩”可以放在一起。
90、第三：Howareyou?
91、这是第三单元中的第五个重点句子。在交流中，我们有时需要了解对方的芳龄。通过学习这句话，我们可以在适当的时候礼貌地询问对方的芳龄，同时也可以向对方展现我们的好奇心和友好。这也是建立良好人际关系的一种方式。
92、写好句子要注意以下几点：
93、Thisismynewfriend.这是我的新朋友。
94、每个字母都应占据四线三格的适当位置。例如，在四线三格的第一线上，应写字母的小写a，在第一格和第二格之间，应写字母b，在第二线上，应写字母c。
95、Myfavoritecolorisblue.
96、whatisyourfavoritecolor
97、Hi!/Hello!你好!
98、Wehaveanewfriend.我们有一位新朋友。
99、Watchout!小心!
100、Whichistherightsize?哪个尺码是对的?
101、避免错位修饰
102、第八：Nicetomeetyou.
103、Who’sthatman?那个男人是谁?
104、What'sthis?这是什么?
105、Thankyou.谢谢你
106、Yes,sheis.\No,sheisn’t.是的，她是。\不，她不是。
107、Isheyourbrother?他是你的兄弟吗?
108、全国小学英语有很多版本，我所在的河北省大部分小学都在用的是冀教版，三年级时学生开始学习英语，接触的都是最基础的句型，最主要的有
109、I’mfromAmerica/Canada
110、She'sinClass5.她在五班。
