1、站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。
2、庐山瀑布像从九重天上落下。（夸张修辞手法）
3、花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。
4、操场上，同学们有的打篮球，有的跳绳，有的在踢足球。（排比修辞手法）
5、金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。
6、老师是心情的园丁。少年儿童是祖国的花朵。
7、岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。
8、这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
9、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
10、例如：这句话运用了比喻的修辞方法，将……比作……，生动形象地写出了……，表达了作者……的情感。
11、暴雨过后，天放晴了，太阳露出喜悦的笑脸。
12、港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。
13、孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。
14、平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
15、这个人是谁？原来是隔壁家新来的小鸣。（设问修辞手法）
16、走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
17、②海浪冲上来,有害羞似的退回去.
18、带有修辞手法的句子有哪些:小鸟在茂密的树林里唱歌。
19、小草钻出了地层，看见了新奇的世界。（拟人修辞手法）
20、这样的学习精神，难道不值得我们学习吗？（反问修辞手法）
21、感时花溅泪，恨别鸟惊心。（对偶修辞手法）
22、像钻石那么闪亮的小露珠。
23、太阳如同一个燃烧着的火球。（比喻修辞手法）
24、从修辞的角度赏析句子，答题思路是：修辞方法+概括句子内容+分析句子表达的情感。
25、梅花高昂着头，傲视寒冬。这句话用的修辞手法是拟人
26、石头就是书。
27、你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？
28、马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。
29、①母亲沉浸在柔和的月光里,像一尊玉石雕像.
30、那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。
31、山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
32、枫叶像燃烧的火焰，又仿佛似一只只飞舞的蝴蝶。这句话用的修辞手法是比喻
33、③老师爱学生不正像母亲爱自己的孩子一样吗?
34、从人物组织答案描写的角度赏析句子，答题思路是：描写方法+概括句子内容+表达了……情感或表现了……的……特点。赏析句子一定要充分理解文本内容的前提下，认真作答。
35、你要是爱细腰粉腿，就有跳舞场。（借代修辞手法）
36、明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。
37、④溪中的大溪石上都覆盖这白雪,好像有一群白色的小牛；好像有两只白色的狮睡在雪地里；好像有几只白色的熊,正准备从溪中冒雪走上溪岸.
