1、高三要有错题本，边巩固基础，边总结提高。时刻做题。

2、别着急，慢慢来，会有很大成效。

3、是的，2022年高考英语属于新课标，也就是九年义务教育新课程标准下的考试。新课标英语强调语言综合运用能力的培养，更加注重学生的语言实际应用能力，要求学生具备灵活运用语言进行交际和表达的能力。

4、在高考方面高中课本英语外研社与人教版的区别：

5、（我们班有个同学，高二向我们书馆借新概念英语教程第4册学，但最后我和她相差也就几分。）现在你要踏踏实实的牢固基础。

6、年版人教版教材和92年版人教版(SeniorEnglishforChina)教材最明显的特点是关注英语学科知识，尤其是语法结构，而目前新课标教材“从重知识的传授向知识与技能并重的转变，特别强调能用‘所学的语言做事’，即learningbydoing”。在Learningaboutlanguage后马上安排Usinglanguage，通过听说读写的活动使用语言，培养学生运用语言进行交际的能力。

7、与以往的考试形式不同，新课标的英语考试更加偏重于语言的综合能力，包括听说读写和翻译等方面的考查。因此，考生需要更加注重对英语语言的全面掌握，具备良好的语言应用能力和实际交际能力。

8、第二册对于高三学生有一些简单（有的点也可以扩充，但作用不大），第三册要花力气学，高三学生忙不过来，确实是平时提高英语能力。

9、外研和人教版就是编者不同，但是都符合课程标准要求，外研略难一点。

10、这样学生学习的目标性更强，完成Task后学生认为学习英语很有用，能马上在实践中进行运用，并且很有成就感。但是，经初步调查，实际教学中老师们都会把这块省略掉，从其它教辅材料补充这块教学，因为操作起来难度大，不系统。

11、外研版与人教版单词的顺序可能不一样，但所学的多数单词是一样的。我国实行的一纲多本，也就是说考纲只有一个，高考水平是一样的，学哪一种教材应该区别不大。

12、三、教材内容选材编排方面

13、高三要着重复习课本每一单元的单词、词组，同时一直要做题，保持手感，尤其要重点练习易错的题。

14、写作部分也体现写作过程的教学，并提供写作的框架结构（P7）或范本（P16、P32）。

15、总之，教材是教师进行教学的主要依据,是学生进行学习、获得知识的工具。教师合理有效地使用好一本教材不仅能促进自己的教学,更能够促进学生的学习。外研和人教版就是编者不同，但是都符合课程标准要求，外研好像略难一点儿。

16、听前活动也与词汇结合，充分体现词汇为听力任务做铺垫的作用（如P27）。笔者以为外研版的听力有时安排任务过多，任务有的先难后易，不是很恰当。

17、在不同模块都有语法巩固的复现环节。阅读文章都有理解题。

18、外研社教材在整体安排上还有一个非常突出的地方，就是在每个Module的话题下面安排有一个Task,整个单元的教学为完成这个任务提供语言准备、结构准备、内容准备或者方法准备，个人认为这是外研版教材的一大亮点。

19、外研版教材技能训练中都与词汇教学相结合，如module引入，通常是引出该模块的话题及词汇，并把词汇学习与听、说、写技能相结合为阅读做铺垫。Readingandvocabulary有层次、有梯度地进行阅读理解技能训练和词汇练习，阅读练习为语法学习做铺垫。

20、两种版本教材选材内容都略显陈旧，不太适应时代发展步伐。

21、一、综合语言运用能力方面

22、人教版教材的Pre-reading部分活动比较单一，一般是问答题，阅读理解部分任务形式多样，有问答、正误判断、记笔记、连句子、写摘要等。运用语言中听说读写任务结合，通常由读开始到听说、又由读开始到写，强调输入与输出之间的关系，尽量设置真实自然的情景任务，如P30由读而说的任务一个地震纪念公园开幕式演讲，时代感很强。

23、二、基础知识方面

24、两者具体区别如下：

25、外研社版教材(NewStandardEnglish)最显著的特点就是将知识与技能安排在一个板块，如“VocabularyandSpeaking”、“Readingandvocabulary”、“Listeningandvocabulary”、“VocabularyandWriting”。

26、外研版的课外文化阅读版块为学生提供了了解外国文化的多个窗口。

27、人教版的高中英语课本更贴近高考，人教版是教育部直属的主要从事基础教育教材，高考一般都是以人教版的课本为大纲要求。

28、比较好的是说与写结合训练，写作关注标点、单句（P27），但写作铺垫不够。

29、人教版教材在编排上条理性逻辑性强。外研版的课外文化阅读版块为学生提供了了解外国文化的多个窗口，在不同模块都有语法巩固的复现环节，阅读文章都有理解题。

30、研版与人教版单词的顺序可能不一样，但所学的多数单词是一样的。我国实行的一纲多本，也就是说，考纲只有一个，高考水平是一样的，学哪一种教材应该区别不大。

31、人教版教材最明显的特点是关注英语学科知识，尤其是语法结构。外研社版教材最显著的特点就是将知识与技能安排在一个板块。

32、《普通高中英语课程标准》指出“高中英语课程要培养学生的综合语言运用能力。”

33、人教版教材在编排上条理性逻辑性强。

34、年高考英语新大纲没有特殊变化。和2021年的高考大纲变化不大。都是新高考改革。