1、Heissmartwithapairofglassesandshortbrownhair.

2、Useabookasabeedoesflowers读书如蜜蜂采花。

3、Ihavemyownroomnow.

4、看那件连衣裙。Lookatthatdress.它是漂亮的。It’spretty.

5、Thesunisshining.

6、Howoftendoyouexercise?

7、What’shelike?He’sthinandshort.He’sverykind.

8、Thedogisbarking.

9、学习句子成分：了解英语句子的主语、谓语、宾语、表语等成分，以及定语、状语等修饰成分。让学生理解每个成分在句子中的作用。

10、输入和输出练习：通过阅读、写作和口语练习，让学生在实际情境中应用所学的句子结构和成分。

11、五年级英语分上册和下册，

12、咱们学些新单词／句子。

13、Arethereanybridgesinyourvillage?Yes,thereare.

14、Isshestrict?Yes,sheis.

15、Iusuallyplaysoccerwithmyfriends.

16、WhatdoyouhaveonWednesdays?

17、Soletslearnaboutabasicsensor.

18、Who’sthatyounglady?She’sourprincipal.

19、Idon'tknow.I'llask.Excuseme,sir.Whereisthepostoffice.Openthedoor,please.Whydoyoudothis?Youaregreenmedicin.Sheissocute

20、培养句子结构意识：培养学生的句子结构意识，让他们在写作和口语表达中自然地使用正确的句子结构。

21、我通常和朋友们一起踢足球。

22、您好，1.Whatdoyouusuallydoafterschool?

23、Thereisaforestinthenaturepark.

24、Ilikeicecream.

25、我们买它了。We’lltakeit.

26、Heisstrongandtallwithbighandsandadeepvoice.

27、无主语therebe句式；主语从句，一个句子做主语；宾语从句，一个句子做宾语；表语从句，一个句子做表语；补语从句，一个句子做补语；定语从句，一个句子做定语；状语从句，一个句子做状语；插入语从句，一个句子做插入语成分；同位语从句，一个句子用于解释说明；it作形式主语的强调句；倒装句式。

28、掌握基本句型：了解英语句子的基本句型，如陈述句、疑问句、祈使句和感叹句等。教授学生识别这些句型以及如何根据需求进行转换。

29、do（做，行动）

30、What’syourfavouritefood?Fish.

31、take（拿，做）

32、【导语】语⾔是⼈类⽂化的载体和重要组成部分，每种语⾔都能表达出使⽤者所在民族的世界观、思维⽅式、社会特性以及⽂化、历史等，都是⼈类珍贵的⽆形遗产。⽽且英语的魅⼒不仅限于培养孩⼦的阅读能⼒和听读的能⼒，更能够让孩⼦通过新的语⾔和多元的思维，打开视野，沟通世界。以下是整理的《⼩学五年级英语句⼦（三篇）》相关资料，希望帮助到您

33、Pridegoesbeforeafall骄傲必败。

34、Therearebluecurtains.

35、Therearemanysmallhousesinmyvillage.

36、Justdoit!

37、他们不是用来销售的。They’renotforsale.

38、have（有，做）

39、Greatmenhavegreatfaults英雄犯大错误。

40、Shehasasweetandkindvoice.

41、whatisthis?thisismypencil.

42、Idon’tlikegrapes.They’resour.

43、go（去，走）

44、What’sitlike?

45、Greathopesmakegreatman伟大的抱负造就伟大的人物。

46、Everycloudhasasilverlining阳光总在风雨后。

47、Sheiscutewithasmallnoseandtwobigblueeyes.

48、英语的重点句型有以下形式:

49、以下是一些建议，帮助您提高五年级学生的英语句子技能：

50、鼓励创新表达：鼓励学生用自己的方式表达句子，以激发他们的创新思维和表达能力。

51、让我们一起来学习哦！

52、Whatcanyoudo?Icansweepthefloor.

53、Ihaveeggplantandtomatoes.

54、Heistallandthinwithapairofglasses.

55、Earlybirdscatchtheworms勤能补拙。

56、Whatdoyouhaveforlunchtoday?

57、Letslearnsomenews/sentences.

58、我能帮助你吗?CanIhelpyou?是的。Yes.

59、Shealwayswearsaredskirtandawhiteshirt.

60、词汇扩展：教授学生使用同义词、反义词和派生词来丰富句子表达，提高语言表达的多样性。

61、Greatbarkersarenobiters好狗不挡道。

62、Ilikesports.

63、五年级上册英语描写人物的句子可以参考如下：

64、howareyou?finethanksandyou?

65、Whereisthetrashbin?It’snearthetable.

66、WehaveEnglish,science,computerandP.E..

67、我买它了。I’lltakeit.

68、use（用，做）

69、Hehasapairofbrighteyesandasmilingface.

70、Letslearnfromit!

71、It’stasty.It’smyfavourite.

72、Areyouhelpfulathome?You’rehelpful.

73、Helpingwithhomeworkletsyoulearnallthemathnowthatyouneverlearnedthen.

74、whosebookisthis?thisbookisyours

75、whoareyou?mynameisLili.

76、Giveadogabadnameandhanghim众口铄金，积毁销骨。

77、Whatdayisittoday?It’sMonday.

78、五年级的上册内容英语句子中常用的动词有很多，以下是一些常用的动词：

79、帮助家庭作业让您了解所有现在的数学知识，你那时没有学过的。

80、下册第五单元的重点句子

81、Itisdoggedthatdoesit天下无难事,只怕有心人。

82、Mycatissleeping.

83、Thereisabigcloset,anewair-conditionerandanewmirror.

84、那么让我们来学一个基本的传感器。

85、五年级英语：Ilikegotoparkwithmyparents。

86、错误分析与纠正：鼓励学生在写作和口语练习中主动发现错误，并及时纠正。这有助于提高学生的自我纠错能力。

87、be（是，做）

88、Ioftendomyhomework.

89、come（来，到达）

90、Sheisbeautifulwithbigblueeyesandasmallnose.

91、Wellbegunishalfdone良好的开端是成功的一半。

92、你放学后通常做什么？

93、Practicemakesperfect熟能生巧。

94、Godhelpsthosewhohelpthemselves自助者天助。

95、Goodmedicineforhealthtastesbittertothemouth良药苦口利于病。

96、Hehasaroundfaceandshortblackhair.

97、see（看，了解）

98、仿写和改编：让学生仿写和改编例句，以巩固所学知识并提高句子技能。

99、Isthereariverinthepark?Yes,thereis.No,thereisn’t.

100、Whataboutyou?Idomyhomeworktoo.

101、Goldwillnotbuyanything黄金并非万能。

102、Goodforgoodisnatural,goodforevilismanly以德报德是常理，以德报怨大丈夫。

103、WhatdoyoudoonSaturdays?

104、Noonecancallbackyesterday昨日不复来。

105、Goodhealthisoverwealth健康是最大的财富。

106、Whatwouldyoulikeforlunch?I’dlikesometomatoesandmutton.

107、Goodwatchpreventsmisfortune谨慎消灾。

108、Issheactive?No,sheisn’t.She’squiet.

109、Arethereanytallbuildingsinyourvillage?No,therearen’t.

110、Sheisthinwithlongblondehairandabeautifulsmile.

111、学习单词的词性：教授学生如何根据单词在句子中的位置判断其词性，如名词、动词、形容词、副词等。

112、Who’syourmathteacher?MrZhao.

113、Canyousetthetable?Yes,Ican.No,Ican’t.

114、Sheisplayingsoccer.

115、Ilikeles.They’resweet.我喜欢苹果。它们很甜。

116、定期评估与反馈：定期对学生的句子技能进行评估，提供有针对性的反馈和建议，帮助他们不断提高。

117、能根据前面名词的形式选择后面句子的主语形式

118、Ihaveanewmathteacher.Herclassissomuchfun.

119、通过以上方法，您可以逐步提高五年级学生的英语句子技能。关键是要耐心地教导和鼓励学生，让他们在学习过程中体验到成就感。