1、二、若何疑问代词。
2、五、难道副词。用在疑问句中,加强反问语气:他们能做到,~我们就做不到吗?
3、这美妙的琴声怎么不令人陶醉?
4、~知道刚走出七八里地,天就下起雨来了?(=不料…)
5、这大好的晴天怎么会下雨呢?
6、引证解释:《儿女英雄传》第三十回:“足有四万金的光景!
7、这个问题该~解决?。
8、难道父母可以失去儿子?
9、我怎么不为我们是炎黄子孙感到骄傲呢?
10、不能啊!”
11、四、莫非表示揣测或反问,常跟“不成”呼应:他将信将疑地说,~我听错了?。
12、杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠?
13、引证解释:杜鹏程《保卫延安》第五章:“战士们到处找水喝,可是哪里有一点水呢?”
14、孩子可以失去父亲么��
15、我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢?
16、难道我们能浪费时间吗?——强调要珍惜时间。
17、青龙桥附近坡度特别大,火车难道爬得上这样的陡坡吗?
18、"难道我会不知道?"----说话者是在强调自己是知道的。
19、莫非、难道、怎么、哪里、怎能、非得、岂能。
20、我们难道能抄袭别人的作业吗?
21、他~还不回来?引证解释:刘半农《母的心》:“唉,怎么好?
22、三、哪里用于反问句,表示意在否定:这样美好的生活,~是过去能想到的?(=不是…)。
23、这不恰好证明笔不是他偷的吗?
24、难道还不够父母的安享不成?”
25、根据反问句改陈述句的方法“肯定反问表否定,否定反问表肯定”的原则,例如,你为什么不听老师的劝告呢?改陈述句就是你应该听老师的劝告。
26、反问句结尾时正常用问号,而有些特殊的句子也可一用感叹号。
27、我们是小学生,难道不要好好学习吗?
28、妻子可以失去失去丈夫?
29、如何:结果~,还不得而知。
30、"那什么是一样的呢?"----说话者在强调那是不一样的。
31、你们怎能破坏环境呢?——强调要保护环境。
32、他这么小,又是第一次离家,能不想妈妈吗?
33、这么远,箭哪能射得到呢?
34、我可当真的疲劳了!”
35、难道我们能忘记妈妈对我们的爱吗?
36、难道我们能让日夜操劳的父母失望吗?
37、引证解释:李大钊《“五一”MayDay运动史》:“任被告人若何申辩,律师若何辩护,法官终是不睬。”
38、敢于这样做的人,难道不是一个英雄吗?
39、疑问句:这被子是用什么材料做的呢?
40、反问是用疑问的形式表达确定的意思,以加重语气的一种修辞手法。反问只问不答,人们可以从反问句中领会别人想要表达的意思。反问也叫激问、反诘、诘问。
41、"(难道)我有这么笨吗?"----说话者在强调自己并不笨。
42、下雨天,太阳会出来吗?
43、今天她没来,~又生病了不成?引证解释:老舍《女店员》第二幕第二场:“莫非我看错了人?
44、反问句和疑问句虽然都是问句,但它们有本质上的区别,反问句的答案就在问句里,不需要回答,而疑问句是有疑而问,需要别人回答。
45、在四年级的教学当中,我们跟经常在做题目的时候会遇到这种句子,就是反问句,一般的话反问句它会让我们变成陈述句,也就是我们把一个反问句的语句变成一个陈述句的语句,这里并不是很难,我们只要教会孩子,首先不要改变它的原意,接下来不要错字和漏字,然后加上标点符号,基本上句子可以完成。
46、这是三年级的教室。这难道不是三年级的教室吗?
47、"难道数学真的这么难么?"----说话者在强调数学不难。
48、认真学习不正是好学生的表现吗?
49、怎么、若何、哪里、莫非、难道。一、怎么询问性质、状况、方式、原因等:这是~回事?。
50、反问句:难道这大好的晴天还会下雨?
51、把杨桃画成了五角星,有什么好笑呢?
52、看着游人拿走自己的劳动果实,心里难道不特别喜欢吗?
53、有这样的可能吗?
54、你们都在忙忙碌碌地干活,难道我能袖手旁观吗?2、难道朝鲜人民会忘记志愿军战士吗?3、难道每个人都没有责任保护我们赖以生存的地球?