1、它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
2、这些树叶有的翩翩起舞，有的正在唱歌，还有的在玩耍，“沙沙沙”的，真好听！
3、秋天到了，叶子都黄了，微风吹过，有的叶子在风里翩翩起舞，有的在树林间嬉戏打闹，还有的在湖面上游泳。
4、春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
5、从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。他和我们一起睡觉，和我们一起起床。
6、春天就像健康的老人，另人回味。
7、秋天的雨，藏着非常好闻的气味
8、美丽的菊花在秋雨里频频点头。
9、橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
10、风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活的喊叫着，在田野里拼命的奔跑。
11、金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
12、你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
13、它脱下寒酸的外衣，又开端新的生活；它贪婪地吮吸着春天那新鲜、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
14、答：比喻句：1、秋天的雨，是一把钥匙。
15、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
16、拟人句：1、你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
17、梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！
18、同时，也可以引导学生自己产生一些拟人句和比喻句，从而提高他们的创造力和想象力。通过这些句子的学习，学生不仅可以提高语文水平，还可以锻炼自己的思维能力。
19、我们家的人有的喜欢看电视，有的喜欢打水，有的喜欢游泳，有的喜欢弹钢琴，还有的喜欢逛街。
20、我沐浴在大自然的怀有中，让柔软的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
21、早晨我去公园晨练，有的人在跑步，有的人在做健身操，有的人在舞剑，有的人在踢毽子，还有的人在玩空竹。
22、橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
23、三峡两旁山石林立，有的像奔驰的骏马，有的像顶盔挂甲的武士，有的像温柔的仙姑，有的像飘飘欲飞的嫦娥，真是千姿百态！
24、落叶随着风高低起舞。
25、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追逐晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光好像带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。
26、夜空中的小星星眨着双眼,好像对你浅笑.
27、拟人句是指将非人的事物或抽象概念拟人化，赋予其具有人的特征和行为。比喻句则是通过比拟来表达含义。在三年级上册语文五六单元中，拟人句和比喻句都有很多经典的例子，比如“太阳笑着看着大地”、“小草像一群群小孩”等等。
28、鸣蝉在树叶里长吟。
29、风是狡猾的，一会把那朵清闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一瞬间卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。
30、美丽的珊瑚，……有的像鹿角，有的像扇面，有的像菊花，有的像树枝。
31、小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自已映在水里的影子。
32、秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。
33、那些雨滴有的落在屋檐上，有的撒在田野里，有的挂在了树枝上，还有的跟随着小溪奔流进大海。
34、这些句子通过拟人化和比喻的手法，让学生更容易理解和感受到自然界的美好和生动。
35、那点薄雪像忽然害了羞，微微露出点粉色。
36、秋天的天气变化无常，一会儿下起了小雨。小雨点像活泼的孩子，纷纷扬扬地跳跃着，给大地带来了清凉和生机。
37、他们在树枝间来回跳动，婉转的歌唱，非常惹人喜爱。
38、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得精疲力竭，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
39、向日葵不断地面向太阳公公做运动.
40、松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，
41、老师可以通过这些句子引导学生学习语言表达的丰富性，提高语文素养。
42、我们家有的人有的喜欢穿裙子，有的喜欢穿衣服，有的喜欢穿校服。
43、阳春三月，熟睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒了。
44、小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服的睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。
