1、秧苗喝足了水，笑着不住地点头。仿写句子:小猫吃饱了饭，满意地舔着爪子。小学生写完了作业，开心地去游戏。
2、在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。
3、气得直跺脚，气得直打哆嗦
4、今天的太阳像一团火似的。
5、荷叶好像草帽似的。
6、小鸟好像唱歌似的。
7、太阳好像火球似的。
8、星星好像眨眼似的。
9、冷得直打哆嗦，冷得直发抖
10、我爬上三层积满灰尘的楼梯，我哭了，衣衫单薄冻得直发抖。
11、句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。
12、白云好像羽毛似的。
13、内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
14、前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。
15、老师好像园丁似的精心培育祖国的花朵。
16、辣得直流眼泪，辣得直吐舌头
17、妈妈好像抚养婴儿似的喂养那只小猫。
18、对于短语天空式仿写题，我们只要寻找例句和仿句在内容、结构上的相同点之后，就能捕捉到正确的答案。
19、因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。具体地说：
20、累得直喘气，累得直发抖
21、可以这样造句：1、丰收的粮食堆得好像山似的。
22、句式要统一
23、月亮好像玉盘似的。
24、依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。
25、仿写的方法
26、内容要协调一致，前后呼应
27、冻得直发抖，冻得直打哆嗦，冻得直哈气
28、渴得直冒烟，渴得直喝水
29、雪花好像花瓣似的。
30、修辞要相同
31、疼得直打滚，疼得直打哆嗦
32、热得直冒汗，热得直流汗，热得直喝水
33、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。
34、语文是蜿蜒流淌的河流，让人敞开心怀。
35、吓得直打哆嗦，吓得直冒汗
36、在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；
37、二年级的孩子知识量正在慢慢的增加，如果让他们进行仿句造句的话，其实是比较简单的，首先我们来分析一下这句话，我在教室里上课这个句式就是我在哪里干什么，那么就可以直接写，我在学校里读书，我在路上回家，这之类的都是可以写在里面的。
38、字数要相等或大致相等
39、修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。
40、我爬上三层积满灰尘的楼梯，禁不住凄然泪下，又加衣衫单薄冻得直发抖。
