1、内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。
2、原句：我喜欢画画。
3、昔日千娇百媚的安息贵女，最终成为人人嫌弃的丑妇。
4、北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
5、重重叠叠、彻彻底底、痴痴呆呆、抽抽搭搭、淅淅沥沥、稀稀落落、缥缥缈缈、纷纷扬扬
6、仿写句子：我喜欢唱歌。
7、老总从未嫌弃过我，总是欣然前往。
8、初一像细细的一条线，叫新月；十五像圆圆的玉盘，叫满月。
9、片片花瓣，积少成多，汇聚成美丽花
10、我们不要嫌弃那些有缺陷的人。
11、妈妈在客厅里看电视，在卧室里睡觉，在厨房里做饭，在浴室里洗衣服。
12、星星之火，招来的是燎原之势，而我的星星之火，招来的是倾盆大雨。
13、仿写句子：我最喜欢冬天。
14、根据自己的想象和创造力，对原句进行改编和创新，以使其更加有趣和富有想象力。例如，“太阳升起来了”可以改为“太阳慢慢地升起了”。
15、红红的嘴巴，也在睡觉，睡在妹妹圆圆的脸上。
16、红红火火、昏昏浩浩、恍恍惚惚、潇潇洒洒、形形、洗洗涮涮、虚虚实实、稀稀疏疏、
17、有信仰的人无法给信仰下定义，没有信仰的人下的定义则笼罩着被嫌弃的影子。
18、原句：我们一起去公园玩。
19、弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。
20、不过，也有传阿佘是嫌弃黄浩然不够格担任男主角。
21、梦想是石，敲出星星之火；梦想是火，点燃熄灭的灯；梦想是灯，照亮前行的路；梦想是路，引你走向黎明。
22、仿写句子是小学三年级语文学习的重要内容之一。以下是一些仿写句子的方法和技巧：
23、ABAB、
24、原句：这本书很有趣。
25、仿写句子：那本杂志很好看。
26、原句：这里有五个小朋友。
27、平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
28、根据所学的语法知识，对原句进行调整和修改，以使其符合语法规则。例如，“他是一个聪明的孩子”可以改为“他是一个非常聪明的孩子”。
29、原句：我的妈妈是一名老师。
30、总之，仿写句子需要灵活运用各种语言技巧和方法，以达到丰富表达、提高语言能力的目的。
31、选择一个简单的句子作为模板，然后在不改变原意的情况下进行修改。例如，“小明喜欢吃苹果”可以改为“小红爱吃苹果”。
32、原句：我最喜欢春天。
33、根据上下文和语境，对原句进行适当的改动和补充，以使其更加完整和准确。例如，“我看到了一只小鸟在树上唱歌”可以改为“我在公园里散步时，突然听到了一只小鸟在树上欢快地唱歌”。
34、AABB、
35、仿写句子：我的哥哥在玩游戏。
36、星星之火，可以燎原，在无际的黑夜中，我看到了光亮，我天真的以为黑夜就要到尽头了，光明就要到来了。走到跟前才发现所谓的光亮不过是一丝荧光。于是，我又重新陷入黑夜的包围，继续着漫无目的的游荡。
37、原句：我喜欢吃苹果。
38、二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
39、仿写句子：这个小猫多重？
40、原句：这个小孩多高？
41、原句：昨天下雨了。
42、平常我在教室里学习，在操场上运动，在书馆里看书，在实验室里观察、记录、做实验。
43、滴滴关怀，抚慰人心，让人的内心充满太阳。
44、点点积累，聚沙成塔，带领我们行走。
45、原句：我的朋友在书馆看书。
46、大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。
47、仿写句子：我的爸爸是一名医生。
48、蛇又细又长，身子像一条绳子，舌头像一团火焰。
49、认真认真、奈何奈何、暖和暖和、调查调查、研究研究、宣传宣传、加油加油、教育教育
50、瓦蓝瓦蓝、欣赏欣赏、轻松轻松、过奖过奖、感激感激、干净干净、碧绿碧绿、拔凉拔凉、
51、她有时让我嫉妒，有时让我嫌弃。
52、星星之火，在茫茫沙漠中，偶尔的抬头望到不远处的是大片大片的绿洲，心中的那个欣喜，甭提了。待到一步跨上跟前，树没了，草没了，水也没有了。才明白不过是幻觉，蜃景而已，攒足了的劲力一下子全无影踪，空欢喜一场，然后接着踏上黄沙的征程。
53、仿写句子：我们一起去游泳。
54、回答：仿写四年级语文园地字词句运用：
55、前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。
56、仿写句子：我喜欢吃橙子。
57、仿写句子：今天阳光明媚。
58、仿写句子：那里有六个小朋友。
59、创新是石，擦出星星之火；创新是火，点燃希望之灯；创新是灯，照亮前进之路；创新是思路，引导我们前行。
