1、你好，1.她的笑容像春天里的阳光，温暖而明媚。

2、原句：小燕子在雨中飞来飞去，像是在跳舞。

3、大雪漫天后的雪人加上孩童的笑声等于成年人的回忆！

4、大海的蓝色像一面巨大的镜子，反射出了天空的颜色。

5、以下是根据三年级语文第六课内容进行的仿写句子：

6、他弯下身子捡起钱来递给我。

7、这句话用拟人的修辞手法，写出了一棵树与一只鸟儿的亲密关系。

8、答:三年级语文仿写句子口诀:

9、他一进门就扔下书包，还没换鞋就去开冰箱找冷饮。

10、小燕子的尾巴像剪刀。

11、-笋芽儿脱下一件件衣服，那是春天的外衣吧？

12、从整体入手，仔细揣摩，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中；

13、但在日常的学习过程中，家长们并不重视仿写句子，往往会觉得：“无所谓，不会没关系，孩子大点就会了等等”。

14、汗水加上泪水等于成功。

15、每当我看到那片翠绿的草地，就感到心情愉快。

16、在这个美丽的国家里，有许多壮丽的山峰和广袤的草原。

17、春天一到，大地便穿上绿装，小鸟们敞开喉咙放声歌唱，花儿们也毫不逊色，也跟着摆弄起自己的裙姿，春风温暖着大地，美丽的蝴蝶也伴着风儿翩翩起舞，四处充满着一片新的气息。

18、1、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。

19、河水在阳光下闪闪发光，好像一条银色的大蟒蛇。

20、她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。

21、仿写句子三年级专项的练习：

22、-金鱼的尾巴像一把柔软的纱裙。

23、刻苦学习加上老师的付出等于成功。

24、这东西好得很，对我们的帮助可大了！

25、2、依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。

26、大地万物加上一场雪，等于来年大丰收？

27、首先，选择一个好的范本句子，然后仔细研究这个句子的结构，特别要注意其中的一些关键语法点，如时态、语态、主谓宾关系等。

28、爸爸妈妈加上孩子等于家！

29、我打开门，脱下球鞋换上拖鞋，走进厨房去喝水。

30、仿写句子不仅能考察学生对修辞手法的把握，对句式的分析，也能考察学生组织语言的能力，仿写句子时首先分析例句的修辞特点，再把握例句的句式特点，看句子是整句还是散句，是长句还是短句，有没有关联词等。最后在分析例句的语境特点，看句子的感彩和前后表意的特点，做到句子内容前后兼顾。

31、最后，通过练习不断提高仿写句子的能力和技巧，可以在写作中更加自如地应用这个方法。

32、仿写句子：小鱼在水中游来游去，像是在玩耍。

33、以下是一个三年级语文第六单元的仿写句子示例：

34、时间不早了，我得(děi)回家了。

35、-桃花一朵紧挨着一朵，像一片片火红的朝霞。

36、女儿看见妈妈，立刻叫着跑了过去，抱住她的脖子，亲了一口，然后甜甜的笑起来。

37、接着，将这个句子进行合理的改写，可以改变其中的某个或某些部分，或者改变其中的语序，从而产生新的句子。

38、她不仅是学习上的尖子，还是个运动健将难道不值得我们敬佩吗？

39、仿写句子一直都是小学语文课程中重要的一环，也是学好语文的基础知识，在以后的作文写作中经常能运用得到。

40、小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？

41、这次语文考试你得了多少分？

42、他拉开椅子，坐了下来，舒服的伸了个懒腰，开始看书。

43、（2）、风儿与树叶是好朋友。风从原野吹来，总喜欢抚摸一下树叶的脸蛋，树叶呢，每次都要回报风儿一段“沙沙”的歌

44、一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。

45、老师抱着书推开门走进教室。

46、夏天加上雪糕等于幸福！

47、闪亮的星星加上美丽的月亮等于美好的星空。

48、使用例句法可以较好地掌握仿写句子的方法与技巧。

49、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

50、小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。

51、并对例句中的“不同点”加以替换，直至完全符合结构相同、意思相近的要求。

52、晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘-这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。

53、努力加上好的方法等于成功。

54、（1）、小蜜蜂与花儿是好朋友。微风吹过，花儿为小蜜蜂跳起了舞，一曲跳罢，小蜜蜂总要去吻一吻花儿的脸。

55、-孔雀的尾巴像一把美丽的扇子。

56、她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。

57、-柳树摆动着长长的枝条，那是春天的头发吧？

58、②在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。

59、①在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；

60、-杏花、桃花开满枝头，那是春天的笑脸吧？

61、士兵发现目标，马上举起枪，瞄准，扣下扳机，硝烟中目标应声倒下。

62、-老鹰的尾巴像一根锋利的铁钩。

63、我不仅喜欢唱歌，还喜欢跳舞，难道这样我还不能成为文艺分子吗？

64、难道我们不该对未来充满信心吗？

65、亲爱的老师加上可爱的同学等于幸福的我。

66、-稻田一片连着一片，像一块块金色的海洋。

67、仿写句子：

68、我的热情加上你的热情等于待人之道。

69、家里大门敞开着，难道是进了小偷。

70、-雪花一片叠着一片，像一层层洁白的棉被。