1、DoeshegototheparkonMonday?

2、--Heshouldseeatorthismorning.

3、--DoesheliveinSydney?他住在悉尼吗？

4、Fai|ureisbutastePPingstonetosuccess

5、HegoestotheparkonMonday.

6、博物馆商店在哪里？

7、Waystogotoschool

8、Onmywaytoschool，mybikewasbroken.（on在句首，需要重读）

9、另外，一些常用的语法结构和表达方式也有其特定的重读规律。例如：

10、小学阶段要记住以下动词的原形和过去式：

11、--Howdoyoucometoschool?你怎么来学校的？

12、定义：1.表示计划或打算做某事；2.将要发生的动作或存在的状态。

13、AretheyreadingEnglish?

14、主语+动词过去式

15、在某些情况下，虚词也可能需要重读。例如：

16、Iamsogladtoseeyouagain.（so，glad，see，again需要重读）

17、Thecatisangrywiththem.这只猫很生他们的气。

18、B、不规则动词(此类词并无规则，须熟记)

19、Thestudentsarelisteningtotheteachercarefully.

20、②以e结尾的动词，要先去e再加ing，如having,writing

21、do–did,go–went,take–took,buy–bought,

22、Sheisnotgoingtorideahorse.

23、主语+be+名词/形容词

24、--It'snearthedoor.在大门附近。

25、are–were,say–said,leave–left,swim–swam,

26、Thestreetsarewideandclean.（streets，wide，clean需要重读）

27、Thestreetsarewideandclean.（the，and不重读）

28、am,is,are+动词现在分词

29、否定句：在动词前加didn't，动词恢复原形；在be后加not

30、--Wearegoingtothecinema.我们打算去电影院。

31、如果句子的意思没有特别需要强调的地方，那么句子中最重的重音通常会落在最后一个实词上。这被称为“一般句子重音”。例如：

32、主语+begoingto+动词原形

33、TheyarenotreadingEnglish.

34、标志词：频度副词-always,usually,often,sometimes,everyday等。

35、六年级上册英语第一单元涉及的时态有：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时、现在完成时、过去完成时、将来完成时等。通过学习这些时态，学生可以掌握描述现在、过去和将来的能力，以及强调动作的持续性、完成性和将来性。这些时态的学习有助于学生在交流中准确表达时间和动作状态，提高英语语言运用能力。

36、IntheUSApeopleonbikesmustwearone.

37、Iwillgotothelibrary.

38、be动词：主语+be(am,is,are)+其它。如：Iamaboy.我是一个男孩。

39、否定句：主语+don't/doesn't+动词原形+其他

40、Hedidn'tgotothemarket.

41、(3)一般将来时

42、当主语为第三人称单数(he,she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。如：MarylikesChinese.玛丽喜欢汉语。

43、Iamastudent.

44、主语+be+现在分词+其他

45、get–got,read–read,fly–flew,am/is–was,

46、SheiswatchingTV.

47、定义：表示经常性，习惯性的动作或存在的状态。

48、am/is/aregoingto+do和will/shalldo.

49、Weareswimminginthepool.

50、Unit6

51、常用表达法如下：

52、以上只是一些基本的英语句子重读规律。在实际使用中，重读和弱读的现象会更加复杂和多样化，需要根据语境和表达的意思来进行判断。

53、Willyoubeathomeatseventhisevening?（今晚七点你在家吗？）

54、(2)一般过去时

55、Areyouastudent？

56、Unit2

57、以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如：study-studies

58、--WhatarePeter'shobbies?彼得有什么爱好？

59、定义：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

60、定义：表示目前正在发生的动作或存在的状态。

61、失败是成功之母。

62、②以e结尾的动词直接加d：如lived,danced,used

63、WhichparagraphshallIreadfirst?

64、基本结构：

65、Theplayisgoingtobeproducednextmonth.

66、--Heworksatsea.他在海上工作。

67、Iamsogladtoseeyouagain.（I，am，to，you不重读）

68、Thecatissleepingonthesofa.

69、Theteacheristeachingintheclassroom.

70、HowcanIgetthere?

71、--I'mgoingtohaveanartlesson.我要上美术课。

72、在英语句子中，通常实词（实义动词、名词、形容词和副词）会被重读，而虚词（连词、代词、介词等）则会被弱读。这种重读和弱读的现象可以帮助传达句子的意思和情感。

73、Myweekendplan

74、动词+s的变化规则

75、--Whenareyougoing?你们什么时候去？

76、Don'tbesad.别伤心。

77、Iamnotastudent.

78、虚词（如连词、代词、介词等）通常需要弱读。例如：

79、--It'snearthedoor.

80、Pleasehandmethepaper请递给我一张纸。

81、(4)现在进行时

82、--Usually,Icomeonfoot.通常我走路来。

83、Iwillnotgotothelibrary.

84、疑问句：be提到句首

85、特殊疑问句通常以疑问词开始，并强调后面的部分。例如：Whatdoyouwanttodo？

86、tell–told,draw–drew,come–came,lose–lost,

87、Thedogisrunningafteraball.

88、--WearegoingtodrawsomepicturesinRenminPark.我要到人民公园去画画。

89、回答：Yes,theyare./No,theyaren't.

90、标志词：提示语-look,listen,now等。

91、④双写最后一个字母(此类动词较少)如stopped

92、Whatdoeshedo?

93、Ihaveapenpal

94、主语+动词+其他

95、Theyarehavingapicnic.

96、Unit1HowcanIgetthere?

97、①一般的直接在后面加上ing,如doing,going,working,

98、Willyougotothelibrary?

99、在美国，骑自行车的人必须带头盔。

100、--Yourfatherisill.你爸爸病了。

101、主语+will+动词原形

102、--Whereisthemuseumshop?博物馆商店在哪里？

103、否定句：在be后加not

104、--He'sabusinessman.他是商人。

105、Unit3

106、--No,hedoesn't,不，他没有。

107、Imustpayattentiontothetrafficlights.

108、①begoingto+do;②will+do.begoingto=will

109、①一般直接在动词的后面加ed：如worked,learned,cleaned,visited

110、Don'tgoattheredlight!别闯红灯！

111、HeisabouttoleaveforBeijing.

112、WearetodiscussthereportnextSaturday.

113、A、规则动词

114、动词过去式详解动词的过去式的构成规则有：

115、标志词：过去时间-yesterday,ago,lastyear等。

116、行为动词：主语+行为动词(+其它)。如：WestudyEnglish.我们学习英语。

117、(1)一般现在时

118、Thebirdsareflyinginthesky.

119、--Whereareyougoing?你们打算去哪儿？

120、我必须注意交通信号灯！

121、③以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed(此类动词较少)如study–studiedcarry–carriedworry–worried(注意play、stay不是辅音字母加y,所以不属于此类)

122、--Yes,hedoes.是的，他喜欢。

123、以下是一些六年级上册英语m7u1一般进行时的句子：

124、Theyareafraidofhim.他们害怕他。

125、一般疑问句通常以动词开始，并强调“Doyou…？”的形式。例如：Doyouwanttogoforawalk？

126、--Doeshelikedoingpuzzleandgoinghiking?他喜欢猜字谜和远足吗？

127、find–found,drink–drank,hurt–hurt,feel–felt

128、以s.x.sh.ch.o结尾，加-es，如：guess-guesses,wash-washes,watch-watches,go-goes

129、动词现在分词详解动词的ing形式的构成规则：

130、Iamdoingmyhomework.

131、一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks,milk-milks

132、标志词：将来时间-tomorrow,thisafternoon,nextweek等。

133、sing–sang,eat–ate,see–saw,have–had,

134、--Wheredoeshework?他在哪儿工作？

135、--Helikesreadingstories.他喜欢读故事。

136、疑问句：在句首加上do或者does

137、--Whatdoeshedo?他是做什么的？

138、Heisplayingfootball.

139、一般来说，句子中的实词（如名词、动词、形容词和副词）需要重读。例如：

140、begoingto+动词原形或地点，表将来

141、六年级上册英语第一单元有一般过去时，现在进行时，一般现在时等时态。

142、--Whereisthemuseumshop?

143、③双写最后一个字母的(此类动词极少)有：running,swimming,sitting,getting

144、在大门附近。

145、Sheisgoingtorideahorse.

146、Know|edgeisPower知识就是力量。

147、他今天早上应该去看病。

148、Unit4

149、Lookatthedarkclouds,there'sgoingtobeastorm.

150、主谓宾结构是英语语法中最基础的句子结构之一。它由主语、谓语和宾语组成，主语通常是句子的主要名词或代词，谓语是表示动作或状态的动词，而宾语则是动作的对象或影响的事物。例如，“Theboyeatsanle.”中，“boy”是主语，“eats”是谓语，“le”是宾语。这种句子结构可以用于描述各种场景和情境，例如描述人物的行为、表达感受、讲述故事等等。在学习英语语法时，掌握主谓宾结构是非常重要的基础，也是建立更复杂的句子结构的基础。

151、否定句：在will后加not，或缩写为won't

152、一般现在时的构成

153、Unit5

154、--Howdoeshegotowork?他怎么上班？

155、祈使句通常以动词开始，并强调“Please…”。例如：Pleasesitdown.

156、--Turnleftatthebookstore.到书店左转。

157、Whatareyougoingtodotomorrow?（明天你将要做什么？）

158、Hewenttothemarket.

159、疑问句：将will提到句首

160、疑问句：将be提到句首

161、Isshegoingtorideahorse?

162、Hedoesn'tgototheparkonMonday.

163、be+不定式表将来，表按计划或正式安排将发生的事。

164、Didhegotothemarket?

165、--Howcanwegetthere?我们怎么到哪儿？

166、--Hegoestoworkbybike.他骑自行车上班。

167、PracticemakesPerfect实践出真知。

168、疑问句：在句前加did，或将be提到句首

169、Thestudentsarestudyinginthelibrary.（inthelibrary需要重读以强调地点）

170、--Whatareyougoingtodotomorrow?你明天打算做什么？

171、以下是一些六年级上册英语句子重读的规律：

172、Thecatisonthemat.（mat是最后一个实词，因此它有最重的重音）

173、beaboutto+不定式，意为马上做某事。

174、Iamgoingtogoswimmingtomorrow(明天).=Iwillgoswimmingtomorrow.

175、--What'swrong?怎么了？

176、TheyarereadingEnglish.

177、Howdoyoufeel?

178、--Howcanwegetthere?