1、B:I’m1.64merters.我1.64米高.
2、Iamastudent.
3、①一般的直接在后面加上ing,如doing,going,working,
4、Hedidn'tgotothemarket.
5、How…..
6、Isshegoingtorideahorse?
7、A:Howmucharethey?它们多少钱?
8、标志词:将来时间-tomorrow,thisafternoon,nextweek等。
9、主语+begoingto+动词原形
10、①一般直接在动词的后面加ed:如worked,learned,cleaned,visited
11、否定句:主语+don't/doesn't+动词原形+其他
12、DoeshegototheparkonMonday?
13、Unit2:
14、AllworkandnoplaymakesJackadullboy.只工作不玩耍,聪明的孩子也变傻。
15、Timeandtidewaitfornoman.时光不等人。
16、标志词:频度副词-always,usually,often,sometimes,everyday等。
17、Unit4:
18、2."Thedogisbarkingloudly."(那只狗正在大声叫。
19、A:Howdidyougothere?你怎样去的?
20、TheyarereadingEnglish.
21、否定句:在be后加not
22、当主语为第三人称单数(he,she,it)时,要在动词后加"-s"或"-es"。如:MarylikesChinese.玛丽喜欢汉语。
23、Romewasnotbuiltinaday.罗马不是一天建成的。
24、)-这句话用来赞美某人在音乐方面的天赋。
25、B:Iwentbytrain.我乘火车去的.
26、③双写最后一个字母的(此类动词极少)有:running,swimming,sitting,getting
27、还可以与同学或家人一起练习对话和角色扮演,以加深记忆。
28、A:WhohasabirthdayinOctober?谁的生日在十月份?
29、以“辅音字母+y”结尾,变y为i,再加-es,如:study-studies
30、动词过去式详解动词的过去式的构成规则有:
31、主语+动词+其他
32、通过学习《英语六年级上册》,你将会遇到更多好词好句,提升你的英语表达能力。
33、其次,可以使用记忆卡片或者制作单词表来记忆生词和重要短语。
34、It'snevertoooldtolearn.活到老,学到老。
35、A:Howtallareyou?你有多高?
36、六年级上册英语第一单元涉及的时态有:一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时、现在完成时、过去完成时、将来完成时等。通过学习这些时态,学生可以掌握描述现在、过去和将来的能力,以及强调动作的持续性、完成性和将来性。这些时态的学习有助于学生在交流中准确表达时间和动作状态,提高英语语言运用能力。
37、Who…..
38、定义:表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
39、Iamnotastudent.
40、A、规则动词
41、B:Ihave14crayons.我有14支。
42、sing–sang,eat–ate,see–saw,have–had,
43、②以e结尾的动词直接加d:如lived,danced,used
44、B:MrHu.胡老师.
45、动词+s的变化规则
46、Beautyisintheeyeofthebeholder.情人眼里出西施。
47、Didhegotothemarket?
48、Lookbeforeyouleap.三思而后行。
49、Unit3:
50、此外,可以结合片和动作来帮助记忆,例如,将单词与相关片联系起来,或者用手势和动作来表示单词的意思。
51、(1)一般现在时
52、Unit6:
53、六年级上册英语第一单元有一般过去时,现在进行时,一般现在时等时态。
54、标志词:过去时间-yesterday,ago,lastyear等。
55、一般情况下,直接加-s,如:cook-cooks,milk-milks
56、A:HowcanIgettoZhongshanpark?我怎样能到达中山公园?B:YoucangobytheNo.15bus.你可以乘15
57、Howmanycrayonsdoyouhave?你有多少蜡笔?
58、小学阶段要记住以下动词的原形和过去式:
59、Unit1:
60、are–were,say–said,leave–left,swim–swam,
61、A:Howmanycakes?蛋糕多少?
62、基本结构:
63、get–got,read–read,fly–flew,am/is–was,
64、tell–told,draw–drew,come–came,lose–lost,
65、Actionsspeaklouderthans.行动胜于言辞。
66、B:Fine,thankyou.很好,谢谢。
67、Pridegoesbeforeafall.骄兵必败。
68、TheyarenotreadingEnglish.
69、定义:表示目前正在发生的动作或存在的状态。
70、Iwillnotgotothelibrary.
71、Iwillgotothelibrary.
72、标志词:提示语-look,listen,now等。
73、Unit5:
74、疑问句:在句首加上do或者does
75、B:They’rethirty-fiveyuan.35元
76、Knowledgeispower.知识就是力量。
77、行为动词:主语+行为动词(+其它)。如:WestudyEnglish.我们学习英语。
78、Iamgoingtogoswimmingtomorrow(明天).=Iwillgoswimmingtomorrow.
79、④双写最后一个字母(此类动词较少)如stopped
80、Howareyou,LiuYun?Youlooksohy.你怎么了,刘云?你看起来很高兴.
81、③以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed(此类动词较少)如study–studiedcarry–carriedworry–worried(注意play、stay不是辅音字母加y,所以不属于此类)
82、A:Who’sthatwoman?那妇女是谁?
83、主语+be+名词/形容词
84、3."Sheisatalentedmusician."(她是一位有才华的音乐家。
85、定义:表示经常性,习惯性的动作或存在的状态。
86、)-这句话可以用来表示见到别人时的开心之情。
87、(2)一般过去时
88、B:I’m9.九岁。
89、A:Thisdressisnice.Itfitsmewell.Howmuchisthisdress?这件连衣裙很美。适合我。这件连衣裙多少钱?
90、以s.x.sh.ch.o结尾,加-es,如:guess-guesses,wash-washes,watch-watches,go-goes
91、①begoingto+do;②will+do.begoingto=will
92、否定句:在动词前加didn't,动词恢复原形;在be后加not
93、B:Icansee12.我能看到12只。
94、Areyouastudent?
95、find–found,drink–drank,hurt–hurt,feel–felt
96、Agoodbeginningishalfdone.良好的开端是成功的一半。
97、Sheisnotgoingtorideahorse.
98、定义:1.表示计划或打算做某事;2.将要发生的动作或存在的状态。
99、Sheisgoingtorideahorse.
100、B:Forty-five.有45人。
101、动词现在分词详解动词的ing形式的构成规则:
102、Willyougotothelibrary?
103、Afriendinneedisafriendindeed.患难见真情。
104、do–did,go–went,take–took,buy–bought,
105、这些谚语可以帮助学生在学习英语的过程中更好地理解和记忆词汇、语法和表达方式。通过熟悉这些谚语,学生可以在日常生活中运用这些表达,提高自己的英语水平。
106、B、不规则动词(此类词并无规则,须熟记)
107、(3)一般将来时
108、主语+动词过去式
109、A:Who’syourartteacher?谁是你们的美术老师?
110、A:Howareyou?你身体怎样?
111、B:Theyaremyparentsandme.我的父母亲和我。
112、否定句:在will后加not,或缩写为won't
113、am,is,are+动词现在分词
114、疑问句:be提到句首
115、疑问句:将will提到句首
116、B:Me.我。
117、B:Twocakes.两个。
118、A:Howmanybirdscanyousee?你能看到多少只鸟?
119、A:Howheavyareyou?你有多重?
120、B:She’smymother.她是我妈妈。
121、A:Howoldareyou?你多大?
122、A:Who’sthisman?Helooksstrong.这男人是谁?他看上去很强壮。B:He’smyuncle.He’sabaseballplayer他是我的叔叔。他是棒球员。
123、Hedoesn'tgototheparkonMonday.
124、AretheyreadingEnglish?
125、记忆六年级上册英语第一单元的方法有很多。首先,可以通过反复朗读单元中的对话和课文来熟悉单词和句子结构。
126、HegoestotheparkonMonday.
127、(4)现在进行时
128、1."I'mdelightedtomeetyou."(很高兴见到你。
129、在六年级英语上册中,每个单元都有一些常见的谚语。以下是各个单元的一些谚语:
130、be动词:主语+be(am,is,are)+其它。如:Iamaboy.我是一个男孩。
131、疑问句:在句前加did,或将be提到句首
132、Howareyou,Sarah?Youlooksadtoday.你怎么了,萨拉?你今天看起来很伤心.
133、主语+be+现在分词+其他
134、A:Howmanystudentsarethereinyourclass?在你们教室里有多少学生?
135、B:I’m48kg.I’mthinnerthanyou,andshorter我48千克.我比你要更瘦,更矮.
136、A:Whoarethey?他们是谁?
137、Hewenttothemarket.
138、)-这是一个简单而有力的句子,用来描述狗发出的声音。
139、疑问句:将be提到句首
140、B:It’sninety-nineyuan.99元。
141、六年级上册英语第一单元的三会词包括:le,banana,cat,dog,elephant,fish,grape,hat,icecream,juice,kite,lemon,monkey,nose,orange,pen,queen,rabbit,sun,tiger,umbrella,van,watermelon,xylophone,yogurt,zebra。这些词涵盖了常见的动物、水果、食物、物品等,是学生们在学习英语初级阶段必须掌握的基础词汇。通过学习这些词汇,学生们可以扩大词汇量,提高听、说、读、写的能力,为后续学习打下坚实的基础。
142、A:Howmanypeoplearethereinyourfamily?你家有几口人?B:Three.3口。
143、②以e结尾的动词,要先去e再加ing,如having,writing
144、Healthiswealth.健康就是财富。
145、一般现在时的构成
146、A:Howdoyougotoschool,Amy?艾米,你是怎样去上学的?B:UsuallyIgotoschoolonfoot.SometimesIgobybike.通常我走着去。有时我骑自行车。
147、主语+will+动词原形
148、回答:Yes,theyare./No,theyaren't.
149、最重要的是,要保持持续的复习和练习,通过多种方式巩固记忆,例如做练习题、听录音等。通过这些方法,可以更好地记忆和掌握六年级上册英语第一单元的内容。