1、和孩子欢乐的笑声.

2、三年级下册语文《园地四》仿写内容如下：1.翻山越岭，远离城市的喧嚣，抵达了这个自然之中的世外桃源，优美的景色犹如一个大自然的画廊。

3、仿写繁星（一三一）仿写的时候主要描写一个画面，用上排比的句式和反问的句式。

4、又听见蝉急促的长鸣声

5、我打开门，脱下球鞋换上拖鞋，走进厨房去喝水。

6、粘着粘糊糊的面团,

7、小手高高举在老师跟前

8、在天晴了的时候：

9、仿写：爸爸带回了一堆新鲜的水果。

10、原句：小明认真地写作业。

11、杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

12、簇簇枝叶长满榕树,

13、把荷花比作少女。

14、从一朵尖尖的小荷，

15、蝴蝶停在绿叶上微微振翅,

16、不再沮丧的小树苗，

17、书页在课桌轻轻翻动,

18、千山鸟飞绝，万径人踪灭，孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

19、在明亮的日头里，

20、尖尖的小刺扎手，

21、彩色的贝壳，

22、这些事——

23、水珠在青青荷叶上滚动,

24、仿写：我要努力锻炼，然后身体棒棒。

25、绿草布满了整个空地,

26、骄傲地挺起它们的胸膛，

27、哪一棵树没有根？

28、长长的沙滩，

29、太阳像一个大火球，炙烤着大地。

30、第12课仿写在天晴了的时候，要写出天晴了时，某处景物的特点，要写出该处景物的动植物的特点。

31、哇---

32、披了一身铠甲。

33、屹立着这课仙人掌，

34、绿叶也在抱怨天气太热.

35、她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。

36、细细的线儿.

37、溪边吴融溪边花满枝，百鸟带香飞。下有一白鹭，日斜翘石矶。仿写：床前人无个，一客孤影落。中无一红袖，月正捶床脚。

38、公园的花儿开了，

39、金黄金黄的稻田，像一望无际的金色海洋。

40、答:三年级语文仿写句子口诀:

41、高山啊！

42、我眼中的绿，主要就是写出自己的感受。

43、根根小刺直且尖，

44、却沉醉在美丽的仙境.

45、热腾腾的空气，

46、小鸟也来凑热闹.

47、仿写：夏天到了，满眼都是绿树。

48、荷花像亭亭玉立的少女，站在池塘中央。

49、1、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。

50、这里把苹果比喻成了小朋友的脸蛋

51、芦荟四周游动着

52、②在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。

53、哪一次我的梦境里

54、哪知自己在现实中,

55、原句：我要好好学习，然后天天向上。

56、原句：妈妈做了一桌丰盛的晚餐。

57、没有你巍峨的身躯？

58、士兵发现目标，马上举起枪，瞄准，扣下扳机，硝烟中目标应声倒下。

59、到公园中去走走吧，

60、风是大自然的手风琴家，它会在森林里演奏它的手风琴。每当它从森林里走过，树叶就发出“沙沙沙”的声音，叶子越大，发出的声音也就越大，不同的季节发出的声音也不一样。春天，树发芽了，挡不住风，所以发出“呼呼”的声音；夏天，森林茂密，发出“沙沙”的声音；秋天，开始落叶了，发出“哗哗”的声音。

61、长又长,

62、蜻蜓在阳光的沐浴下悄悄飞动.

63、天上的星星一闪一闪,仿佛一个可爱的孩子在向我们眨着眼睛。

64、你要来看看吗？

65、哪一条鱼没有鳍？

66、仿佛披上绿装，

67、蛙鸣一声一声富有节奏.

68、女儿看见妈妈，立刻叫着跑了过去，抱住她的脖子，亲了一口，然后甜甜的笑起来。

69、野花到处都是，有的像星星，有的像眼睛。

70、在池塘里自在玩耍，

71、河水在阳光下闪闪发光，好像一条银色的大蟒蛇。

72、哪一条船没有帆？

73、忽然一阵扇动翅膀的声音

74、在炎炎的烈日里，

75、一下子展现了柔嫩；

76、每当我看到那片翠绿的草地，就感到心情愉快。

77、正慢慢爬向

78、她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。

79、请到公园去走走；

80、溪边枝叶茂，百蝶花儿俏，上有一群蜂，采蜜乐逍遥。

81、回荡的水上。

82、把太阳比作一个大火球。

83、仿写白桦要写出某种植物的外形和特点，从部分到整体来写。

84、把星星比作孩子的眼睛。

85、金色的脚印。

86、跳到另一朵宽大的荷叶。

87、心田的花儿开了，

88、向下，向下，再向下

89、小学三年级的句子仿写，主要是以简单明了、生动有趣为原则，句子结构和用词要尽量贴近孩子们的生活实际和认知水平。以下是一些例子：

90、从整体入手，仔细揣摩，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中；

91、大海的蓝色像一面巨大的镜子，反射出了天空的颜色。

92、2、依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。

93、白云下面风筝摇,

94、走进园内，树木葱茏，有许多奇花异草。园中湖水清澈见底，轻轻一扫便能钓到许多美丽的小鱼。

95、原句：春天来了，到处是鲜花。

96、仿佛涂上绿漆，

97、小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。

98、童年像一幅水墨画

99、把野花比作星星、眼睛。

100、让树根往更深的泥土里扎；

101、一定是干净又鲜艳；

102、仿写繁星（一五九）仿写的时候主要写出一个含有两层意思的词语。

103、你会来看看吧；

104、红色的大眼睛蜻蜓，

105、"哈哈哈----"

106、哪一棵草没有叶？

107、小明开心，笑得脸上开了花

108、白云飘.

109、“所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起”带给我一种清新舒适的感觉，仿佛看到一阵风吹来，低矮的小草，高大的树木，长长的枝条，都在随风摇摆。

110、原句：小猫咪在草地上玩耍。

111、把稻田比作海洋。

112、谱写一阙动听的乐章

113、也想向老师诉说自己的心声

114、在这个美丽的国家里，有许多壮丽的山峰和广袤的草原。

115、正在擦汗的知了.

116、闪着晶亮的露珠。

117、给雨润过的板砖，

118、打破了宁静的野外,

119、踏着水坑，迈过草地。

120、三年级语文大自然的声音仿写。

121、是永不漫灭的回忆；

122、没有你澎湃的身影？

123、有一棵仙人掌，

124、暖阳照亮了大地，

125、溪边垂柳长，玉带伴绿裳。上有一蜻蜓，还有蜜蜂忙。

126、火热的夏天日如年。

127、长长地木杆顶

128、更想在树下品味书香.

129、佩了两把利刃。

130、墨水从笔尖慢慢的流出

131、朋友啊！

132、投来羡慕的目光。

133、欢声笑语融入整个草地.

134、太阳努力的散发着热量,

135、彩虹斜挂在天上，

136、蓝蓝的天空,

137、它向清澈平静的鱼缸

138、描写连续动作的句子

139、在天晴了的时候，

140、绿莹莹的叶片，

141、提着伞，挽着手，

142、雨中的灵隐寺，被笼罩一片浓绿和浅绿中，给人一种朦胧的感觉。因为下着小雨，不管是参天古木，还是布满青苔的蜿蜒小径，都是一片雾蒙蒙的。

143、层层叶片重叠，

144、他一进门就扔下书包，还没换鞋就去开冰箱找冷饮。

145、自由自在,

146、你好，1.她的笑容像春天里的阳光，温暖而明媚。

147、在我的阳台上，

148、又投下一抹浓浓的绿。

149、调皮的孩子互相嬉戏,

150、看天空缥缈的薄云——

151、并对例句中的“不同点”加以替换，直至完全符合结构相同、意思相近的要求。

152、我陶醉在其中,

153、听不见小鸟在枝头歌唱

154、悬挂着露珠的花瓣，

155、它们向翠绿的英雄，

156、四季的园地各有不同的特点，春季是满园吐艳，夏季是绿树荫蔽，秋季是硕果累累，冬季是白雪皑皑。

157、晶莹的叶肉如玉。

158、细长的竿下，

159、站立着这棵芦荟，

160、只是读书声传遍校园

161、清澈的河边，

162、河流啊！

163、仿写：小红仔细地做手工。

164、仿写：小狗狗在沙滩上奔跑。

165、在灿烂的霞光中

166、在我的阳台，

167、①在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；

168、天上的星星像孩子的眼睛，一眨一眨的。

169、闪着绿色的光芒。

170、垂头丧气的花朵儿，

171、红的黑的小金鱼，

172、哪一次我的脑海里

173、苹果就像小朋友的脸蛋，红润润的

174、以上这些仿写句子，都是以简单明了的语言，描述了孩子们生活中常见的场景，既能帮助他们巩固语言表达能力，也能激发他们的想象力和创造力。

175、在恐怖的高温里，

176、火辣辣的太阳，

177、仙人掌的四周围着

178、有一棵芦荟，

179、他拉开椅子，坐了下来，舒服的伸了个懒腰，开始看书。

180、悠然自得.

181、又——轻——又——软。