1、第一种：情感主旨提炼=抒发了什么情感+内容分析(先提炼情感，后结合事实分析)
2、从修辞的角度赏析
3、从表达方式入手
4、对比手法的答题格式为等句子采用了对比的表现手法，将什么与什么作对比，生动形象地写出了什么，表达了什么样的思想情感。
5、字词推敲：词语含义+手法+该字与诗题的关系+表达效果和作用这一字在句中的意思是--,运用的了--的修辞，写出了--的景象，表达了诗人--的思想感情。
6、以上就是一些赏析句子的答题技巧，希望对大家有所帮助。
7、排比有气势、加强语气、一气呵成等。答题格式:充分表现出……的……,气势磅礴,朗朗上口,增强语势,强调了什么的……
8、文章主旨概括：
9、对比，在不同的文章体裁中，有不同的称谓，也有不同的作用，答题格式也不相同。
10、提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？
11、最后，总结作者的用意和文章的主旨，对文章的修辞手法的传达的意义进行概括。并对文章的整体效果和感受进行评价，展示阅读的深度和思考的独立性。
12、注：如果引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。
13、【表现手法的作用】
14、一种答题格式是写出句子的深层意思，首先找到句子中的关键词，将关键词翻译出来，再将关键词的解释代入句子中解释，最后将语序调整好，梳理通顺，就是答案了。
15、七、赏析表达方式：怎样叙（描写）+叙（描写）什么+抒什么情
16、通过以上的格式，能够清晰地组织回答，展示对文章的理解和分析能力，同时在给出具体情况分析的基础上，展示阅读的深度和思考的独立性。
17、紧随其后，列举并解释修辞手法。可以根据文章的具体情况，选择适当的修辞手法进行分析，如比喻、拟人、排比等，解释作者采用这些修辞手法的目的和效果。
18、接着，引用文中的相关句子来支持观点。可以选择具有代表性或影响力的句子，并解释它们与修辞手法的关系。
19、解答这一类型的题目，应包括三个要点：1.阅读诗歌，根据题目所指定的范围，找出相关的诗歌形象。2.结合诗歌内容，对这一形象的特点或具体细节做进一步的描写或说明，使之详细化。3.揭示形象的内涵，即读懂作者借这一形象所抒发的感情、表达的志向、阐明的道理等，或是这一形象的象征意义、社会内涵、时代内涵等。
20、对比论证。作用就是突出强调。
21、一定要直译，一般不允许意译，要字字落实，忠实于原文。
22、文章的语言特点是什么？可以分析文章使用的修辞手法、词汇、句式等，解释其作用。
23、此外，还需要注意语言的美感和音韵效果，尝试用自己的语言重新表达句子的意义，体现文学鉴赏的深度和广度。
24、从语句所在位置入手
25、文章结构分析：
26、您好，赏析语言表达的答题模板如下：
27、炼字型模式
28、【万能公式】特定形象解读=指出形象+说明形象的具体特征+揭示形象内涵
29、三、所抒感情：通过什么内容+抒发（寄寓/揭露/表达）什么感情
30、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。
31、答题格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。
32、答题格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入。
33、如果说意境是“面”，那么意象(形象)则是“点”，一个大的“面”是由一个个小的“点”组成，作者对意象(形象)的选取与描绘，正是其主观情感的流露，意象对于意境的形成起着至关重要的作用。故此，鉴赏意境，就要结合诗歌中的意象进行合理的想象，把表现意境之“景”充分描摹出来。解答此类题，应包括三个要点：1.结合诗中的意象，展开适当的想象，描绘诗中展现的景画面。2.对这个景画面做一个简要的总结，常见的写法有：自然清新、恬静美好、清旷冲淡、雄浑壮阔、雄奇伟丽、寂寞冷清、苍凉萧瑟等等。3.对上面的总结再进行外延的拓展，从中分析出作者的思想感情。
34、在说明文中，它被称为作比较的说明方法，其作用是，不说明对象与xx对比，强调突出说明对象xxx特点，给读者留下深刻印象；
35、【意象含义分析】
36、(3)表述形式：运用了……修辞手法，……地描写了……，表达了……的思想感情。
37、一般有；从结构上统领全文、引出下文的.......、为下文........做铺垫等；在中间语句的作用一般是结构上承上启下、照应、伏笔；结尾的语句，作用一般是深化中心，升华主题，照应题目或开头，使结构严谨等。
38、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。
39、对于高考语文赏析句子答题，可以采用以下公式：
40、比喻生动形象。答题格式:将……(本体)比作……(喻体),使……(本体)的……特点更加突出,形象地写出了什么的……
41、二、作品意象含义：表层含义+深层含义（即解释诗句）
42、文章的结构如何？可以根据段落的内容，分析文章结构，如开头、中间、结尾等。
43、六、赏析修辞方法：揭示手法+分析表达作用（句意+文意+主旨情感）
44、四、文句翻译题
45、赏析题包括两个方面的内容：一是鉴赏，二是评价。鉴赏又包括三个方面的内容：1.鉴赏其形象；2.鉴赏其语言；3.鉴赏其表达技巧。评价就是分析诗歌的思想（感情）内容。无论是鉴赏还是评价，实质上都是考查考生对于诗歌的想象能力。考生从哪些方面去想象，怎样去想象，如何结合诗歌本身、命题者所问、自己所想，不枝不蔓，按要求写出来，这是答题的关键。综观近几年高考试题，“鉴赏的答题格式”大致可归纳为以下几种：
46、散文常用的表达方式及作用；1、议论，点明事件的意义或文章的主旨，起到统领全篇、画龙点睛的效果。2、抒情，可以使文章具有感染力。3、描写，可使人、景、物再现的栩栩如生，使文章更加生动形象。4、记叙，可使读者对人物活动和事件的发展、全貌有个清晰的了解。
47、文章主旨是什么？可以简单概括一下作者的写作意。
48、解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。
49、（2）拟人：将……人格化，赋予……以人的情态，生动形象地写出了人或事物的……特征，表达了作者……的思想感情。
50、语文赏析句子答题公式:
51、赏析诗句的答题格式：
52、提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？
53、句子理解的答题格式不一定，要看出题者怎么想，如果是初中，建议都写上。
54、在记叙性文章中，就全篇而言，它被称为对比衬托，是一种表现手法，就一句话而言，它是修辞手法，二者的作用是突出人物（事物）的某种性格品质（某种特点）；
55、提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。
56、模式分析语言特色
57、(1)用一两个词准确点明语言特色。
58、连字成句时注意尽量多就少改，该补的一定要补出来，该调整顺序的也要落实。使一句话完整通顺。
59、提炼情感的常用套语：“该诗抒发了作者的……情感”;“这首诗表达了作者的……志向”;“这首诗说明了……道理”等。
60、首先，提出题目的主要内容并回答。可以简要概括文章的中心思想或重点。
61、答题格式：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体理会有说服力。
62、一、特定形象解读类
63、二、诗歌意境鉴赏类
64、答题技巧：粗知全文大意，把握文意的倾向性。详知译句上下文的含义。逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调。抓住句子中关键字词翻译，要与上下文对应，这些字词是得分点。注意词类活用、倒装、通假、偏义复词。复杂句子要作句子成分分析，抓住主干，注意句间关系，注意特殊句式。意译词语根据上下文推导，不拘泥于原文结构，由实到虚。组合成句子，前后通顺。
65、第二种：情感主旨提炼=描写什么+表达/寄寓/揭露什么(先分析事实，后提炼情感)
66、例4.阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
67、(1)常见修辞及特点：拟人和比喻(生动形象)，夸张(突出特征)，夸张(突出特点)，排比(增强气势)，对偶(整齐凝练)，反复(突出强调)，设问(引起注意)，反问(加强语气)。
68、先将句子中的每个字都落实为现代汉语的解释。(”信”)
69、阅读理解题目可以采用以下格式进行回答：
70、再将这些字连成句，要求符合现代人说话习惯。(”达”)
71、(2)赏析格式：修辞+修辞特点+内容+中心(作用、情感)。
72、从内容含义的作用来回答，再从修辞上回答，然后从句子在文中结构方面的作用来回答。
73、【锤炼字词答题格式】
74、翻译个别字的最常用方法就是把古汉语中常用的单音节词换成现代汉语中常见的双音节词。人名地名等专用名词不要翻译，无须自作聪明。
75、比喻论证：可把道理讲得通俗易懂，容易被人接受。使论证的内容更加生动形象，更利于读者明白。
76、常见的几种修辞手法
77、【万能公式】根据题目的不同，有两种不同的表达公式：
78、(1)解释该字在句中的含义。
79、拟人人格化。答题格式:把……拟人化(人格化),使……具有人的特征,更加生动、形象、亲切。
80、四、体会意境：客观形象+主观感受+交融了什么意境
81、个别字词实在无法说通，试试看是否是通假或者活用。
82、【品味语句答题格式】
83、第三步回到主旨或情感上，具体来讲是用这种手法来抒发何种感情或表达怎样的主旨。
84、意象特点：解释意象在句中的表层含义+该词描写的景象，该词表达的情感或意境本诗(本联)选用--的--、--的--,渲染了--的氛围，术语的概括作用(如委婉含蓄地)表现了诗人--的情感。画面特点：恬静优美、清远含蓄、清新明丽、孤独凄清、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、清幽寂寞、沉郁忧伤、和谐静谧、阔远苍凉、高远辽阔、和平冲淡意境特点：孤寂冷清、恬静优美、雄魂壮阔、萧瑟凄冷、宁静安详、雄奇瑰丽、虚幻飘渺、萧条冷落、繁荣富丽。
85、在阐释时，要注意语句的内涵和外延，要挖掘其潜在的意义和象征意义，把握作者的写作意和情感表达。
86、答题格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，吸引读者往下读）。
87、首先要找到句子的主题或者核心词汇，然后进一步分析语言运用手法和表达方式，结合上下文和文化背景进行深入解读。
88、答题步骤：
89、动词+句子内容+（作者情感）等。
90、提问方式：这首诗在语言上有何特色？
91、总之，在赏析句子时，要注重细节、思考深入、语言准确，这样才能获得更高的分数。
92、分析事实的方法：抓住诗歌中的关键词句，阐述支持自己观点的理由。除此之外，考生需要熟记一些常见的诗歌情感主旨：①热爱祖国大好河山，忧国忧民;②反对战争，追求和平;③政治失意的苦闷，怀才不遇;④表达高洁情操，追求建功立业;⑤表达亲情、友情、爱情、思乡之情;⑥抒发个人忧愁、寂寞、苦闷、伤感、恬淡、闲适之情.
93、第二步要答出内容与效果，要答出这种修辞要表现什么内容，然后有什么效果。
94、文章语言特点：
95、(2)用诗中有关语句具体分析这种特色。
96、一、形象：身份+性格
97、三、情感主旨提炼类
98、人物形象分析：描写内容+思想、性格、特征+形象称谓这首是描写了--(特定的环境和氛围)的一个--(思想、性格、特征)的--的形象。
99、修辞手法+句子内容+（作者情感）；
100、答题格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
101、(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。
102、第二种是不止要将句子的深层意思写出来，还要写句子的作用，作用包括内容和结构两个方面。内容上就是这句话交代了什么，比如时间、人物关系、背景、起因等，结构要看句子在文中的位置，比如开头有点题、引出下文、设置悬念等，在中间有可能是承上启下、与某句照应等，在结尾的话有可能是总结全文、首尾呼应，总结上文、深化主题/升华主题，点明中心等。
103、九、概括评价诗歌内容：这是一首什么样的诗+诗歌各句分别写了什么+通过什么手法+抒发什么情感+评价（总分总式）
104、第一步，先指出运用了哪些（哪一种）修词手法，然后把这种手法的具体表现解释一下，比如，运用了比喻的手法，用何种事物（喻体）来比何种事物（本体）。
105、五、品味关键词句：含义+手法+表达作用（句意+文意+主旨情感）
106、（1）比喻：是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。作用：将A比作B，生动形象地写出了某某事物的……特征，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂，帮助人们理解。表达了作者……的感情。
107、(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。
108、(3)指出表现了作者怎样的感情。
109、修辞手法赏析题的答题格式为：
110、八、赏析表现手法：手法+表达作用（句意+文意+主旨情感）
111、【万能公式】诗歌意境鉴赏=描绘了什么样的客观形象景+景的特点+作者在其中交融了什么样的感情
112、刻画人物的方法+句子内容+（作者情感）；
113、【概括评价诗歌内容】。需要注意的是赏析古诗词时要分清类别。
