1、What’sshegoingtodo?

2、在英语句子中，通常实词（实义动词、名词、形容词和副词）会被重读，而虚词（连词、代词、介词等）则会被弱读。这种重读和弱读的现象可以帮助传达句子的意思和情感。

3、她要为考试而学习。

4、后面的be动词随着人称和数的变化而变化

5、以下是6年级上册英语第6单元的句子：

6、问某物有多长我们可以用howlong…….?

7、tell……to……对………讲

8、Healthiswealth.健康就是财富。

9、Whydoyoulikepandas?

10、虚词（如连词、代词、介词等）通常需要弱读。例如：

11、Myfavoriteanimalisapanda.

12、这个周末你打算做什么？

13、这些谚语可以帮助学生在学习英语的过程中更好地理解和记忆词汇、语法和表达方式。通过熟悉这些谚语，学生可以在日常生活中运用这些表达，提高自己的英语水平。

14、Becausetheyareverycuteandfriendly.

15、举例：TellmemoreaboutChina告诉我更多关于中国的东西

16、Knowledgeispower.知识就是力量。

17、IaskedAmyaboutchinesefood.我问Amy关于中国食物的事情。

18、Lookbeforeyouleap.三思而后行。

19、你打算什么时候做作业？

20、Unit1：

21、Doyouhaveanypets?

22、祈使句通常以动词开始，并强调“Please…”。例如：Pleasesitdown.

23、Whenareyougoingtodoyourhomework?

24、特殊疑问句通常以疑问词开始，并强调后面的部分。例如：Whatdoyouwanttodo？

25、Unit4：

26、Unit2：

27、以下是六年级上册英语第6单元的句子：

28、Actionsspeaklouderthans.行动胜于言辞。

29、另外，一些常用的语法结构和表达方式也有其特定的重读规律。例如：

30、Howlong/howold的特殊疑问句

31、What'syourfavoriteanimal?

32、AllworkandnoplaymakesJackadullboy.只工作不玩耍，聪明的孩子也变傻。

33、主要构成方式：howlong+be动词+物体

34、It'snevertoooldtolearn.活到老，学到老。

35、Thecatisonthemat.（mat是最后一个实词，因此它有最重的重音）

36、以下是一些六年级上册英语句子重读的规律：

37、Iamsogladtoseeyouagain.（so，glad，see，again需要重读）

38、她打算做什么？

39、Thestreetsarewideandclean.（the，and不重读）

40、Whatareyougoingtodothisweekend?

41、Romewasnotbuiltinaday.罗马不是一天建成的。

42、Afriendinneedisafriendindeed.患难见真情。

43、Unit6：

44、Unit5：

45、六年级上下册英语常用的表达法，主要有以下这些，有一般现在时，一般过去时，一般将来时，现在进行时，过去进行时，过去将来时等。

46、Unit3：

47、HowlongistheGreatWall?长城有多长?(注意长城前要加the,并且要大写)

48、tellsbaboutsth

49、Howlongareroads?这些路有多长?

50、Onmywaytoschool，mybikewasbroken.（on在句首，需要重读）

51、在六年级英语上册中，每个单元都有一些常见的谚语。以下是各个单元的一些谚语：

52、Pridegoesbeforeafall.骄兵必败。

53、Timeandtidewaitfornoman.时光不等人。

54、ItoldmyadresstoAmy.我把我的地址告诉了Amy。

55、我要打扫我的房间。

56、I’mgoingtocleanmyroom.

57、ask……about…..询问某人关于某事

58、在某些情况下，虚词也可能需要重读。例如：

59、Thestreetsarewideandclean.（streets，wide，clean需要重读）

60、我打算今天下午做。

61、Iamsogladtoseeyouagain.（I，am，to，you不重读）

62、I’mgoingtodoitthisafternoon.

63、一般疑问句通常以动词开始，并强调“Doyou…？”的形式。例如：Doyouwanttogoforawalk？

64、Howlong……?还可以用来询问时间长短。

65、Thestudentsarestudyinginthelibrary.（inthelibrary需要重读以强调地点）

66、Beautyisintheeyeofthebeholder.情人眼里出西施。

67、She’sgoingtostudyforatest.

68、tell…..about…..告诉某人关于某事

69、以上只是一些基本的英语句子重读规律。在实际使用中，重读和弱读的现象会更加复杂和多样化，需要根据语境和表达的意思来进行判断。

70、如果句子的意思没有特别需要强调的地方，那么句子中最重的重音通常会落在最后一个实词上。这被称为“一般句子重音”。例如：

71、Agoodbeginningishalfdone.良好的开端是成功的一半。

72、一般来说，句子中的实词（如名词、动词、形容词和副词）需要重读。例如：

73、抱歉，我无法直接打开并查看您六年级上册英语课本的最后一页。但如果您能提供该页的一些关键信息或描述，我会尽力帮您回答。例如，您可以告诉我最后一页有哪些句子，或者描述一下这些句子的主题或内容。这样我就能更好地理解您的问题并提供准确的答案。