1、否定句：主语+didn’t+动词原形+其他Ididnotlikeplayingchessbefore

2、通常我走路来。

3、一：一般过去式疑问句及特殊疑问句

4、—Youcangetthereonfoot.你可以步行过去

5、问体重：Howheavyareyou?----I’m______kilograms

6、在大门附近。

7、Beautyisintheeyeofthebeholder.情人眼里出西施。

8、否定句：Iwasn’tlateyesterday（wasn’t=wasnot）

9、He’sator.他是一名医生。

10、①Shecametohelpuslastnight

11、--Areyoulazy？--Yes，Iam/No，Iamnot

12、如：IamtallerthanLucy

13、Whereisthe+地点名词

14、主谓宾结构是英语语法中最基础的句子结构之一。它由主语、谓语和宾语组成，主语通常是句子的主要名词或代词，谓语是表示动作或状态的动词，而宾语则是动作的对象或影响的事物。例如，“Theboyeatsanle.”中，“boy”是主语，“eats”是谓语，“le”是宾语。这种句子结构可以用于描述各种场景和情境，例如描述人物的行为、表达感受、讲述故事等等。在学习英语语法时，掌握主谓宾结构是非常重要的基础，也是建立更复杂的句子结构的基础。

15、What’syourjob?你的工作是什么？

16、behind在…后面

17、形容词的比较级用来表示事物的等级差别，作比较。

18、good(好的)/better；well(健康的)/better；bad(坏的)/worse；ill(有病的)/worse

19、Listentotheteachercarefully.认真听老师讲课。

20、tall(高的)--tallergreat(巨大的)--greater

21、Iamtallerandstrongerthanyourbrother.我比你的弟弟更高更壮。

22、infrontof在..前面

23、（1）一般疑问句：把was或者were提到句首大写+主语+其他+？。

24、unit2waystogotoschool

25、实意动词后面跟的是宾语如：Ilikeyou。Ineedyou

26、如：Thereisabagonthedesk（abag一个包单数，所以be用is）

27、不规则变化

28、Iwanttobuyapostcard.我想买一张明信片。

29、Pleasehandmethepaper请递给我一张纸。

30、Unit6：

31、回答：Shecametohelpuslastnight。

32、ZhangPengandJohnaremuchyoungerthanMr.Green.张鹏和John比Mr.Green要年轻

33、She’sator.她是一名医生。

34、以字母s、x、ch、sh、o结尾的动词后面+es

35、Unit4：

36、Unit5whatdoeshedo？

37、别闯红灯！

38、--Doyoulikeplayingchess？--Yes，Ido/No，Idonot

39、Igotoschoolbybus/bike。Igotoschoolonfoot

40、人教版六年级下册各单元语法重点

41、IntheUSApeopleonbikesmustwearone.

42、一：句子结构。在英语中一个简单的完整的句子一般有五种结构，小学段主学以下2种

43、一般现在时与一般过去时的区别

44、在美国，骑自行车的人必须带头盔。

45、很抱歉，我无法提供全部六年级上册英语句子。这是因为每个地区的教材版本和内容都可能不同，而且一本书中包含的句子数量也会因版本而异。如果您需要某个特定版本的六年级上册英语句子，请告诉我具体的版本名称或出版社，我会尽力为您提供帮助。

46、Whereareyougoingthisafternoon？今天下午你打算去哪里？

47、如：Iamtallerthanyou.我比你高。

48、肯定句：Theyworkedhardatschool

49、WhereistheItalianrestaurant？意大利饭店在哪里？

50、Iwanttosendittoday.我想今天寄出。

51、职业名词如下：

52、两者比较时用形容词比较级，其结构为“Ais+比较级+thanB”。

53、以辅音字母+y结尾的动词，要变y为i，再+es

54、特殊疑问句

55、一般疑问句

56、问身高：Howtallareyou?----I’m______meterstall.

57、Ilikemakingthings.我喜欢制作东西。

58、Don’tbelateforschool.上学不要迟到。

59、It’snexttothecinema.它的电影院的旁边。

60、一：询问他人职业的句型及其答语

61、特殊疑问句：Wherewereyouyesterday?

62、--Howdoyougobackhome？--Iusuallygobackhomebybus

63、一：询问某地有…店

64、否定句：theydidn’tworkhardatschool

65、：所搭配时间状语的区别：

66、--Turnleftatthebookstore.

67、Romewasnotbuiltinaday.罗马不是一天建成的。

68、秘籍：含有实意动词的句子变否定句，要找出对应的助动词，在助动词后+not，原谓语动词需还原为原形

69、--Howcanwegetthere?

70、Unit6howdoyoufeel？

71、一般过去时：常与时间状语yesterday,lastyear,thedaybeforeyesterday,thismorning,ago等连用。

72、ontheleft/rightofthe在…的左边/右边

73、Therebe结构的复习（be动词的单复数）

74、如:肯定句：Shecametohelpuslastnight

75、Ilikeplayingbasketball

76、Yes，Ido

77、No，hedoesnot

78、Ilikegrowingflowers.我喜欢种花。

79、在六年级英语上册中，每个单元都有一些常见的谚语。以下是各个单元的一些谚语：

80、秘籍：含有系动词的句子变否定句直接在系动词后面+not

81、句子要有主语：主语+谓语2、句子要有谓语：谓语+宾语3、句子要有宾语：宾语+补语4、句子要有补语：补语+状语5、句子要有状语：状语+连接词6、句子要有连接词：完成六年级句子。

82、howdoyougotoschool？

83、到书店左转。

84、特殊疑问句：Howdidtheyworkatschool？

85、Pridegoesbeforeafall.骄兵必败。

86、Iwillask.我会问的。

87、Iamgoingtobuyabook。我打算买本书。

88、英语中做谓语的动词基本就两类：一类是Be动词也就是系动词，构成主系表结构；另一类是实意动词，构成主谓宾结构了。

89、Doeshelikeplayingbasketball？

90、Itisnextto/infrontof/behind./near/ontheleft/rightofthe+地点名词

91、It’snearthedoor.在大门附近。

92、Mygrandpalikesgrowingtomatoes,too!我的爷爷也喜欢种植西红柿！

93、gotothepark前一定要加the，但如果去的地方有具体名字就不能加the，另外gotoschool是固定搭配，前面也不加the

94、Healthiswealth.健康就是财富。

95、how对方式进行提问，本单元询问用哪种交通工具.

96、Unit5：

97、否定句结构：主语+donot+谓语动词+宾语（当主语是第三人称单数时把do变成does）

98、Youshouldgotobedearly.你应该早睡。

99、I’mapoliceman.我是一名警察。

100、Thereisabagandtwobooksonthedesk（be动词就近一致原则）

101、肯定句：Youwereearlyyesterdaymorning

102、句末符号要注意，一个问来一个句。

103、二：询问他人的工作地点的句型及其答语

104、Whatdoesshedo?她做什么工作？

105、问：whenareyougoingto+动词（短语）原形？你们打算什么时候去做…？

106、Unit1howtallareyou？

107、Whereis+地点?询问地点的句型。Whereistheshop？

108、nextweek，tonight，tomorrow，thisevening/afternoon/morning/weekend等

109、Knowledgeispower.知识就是力量。

110、Atauniversity，inagym，atsea，onaboat，atthezoo，inaschool，inabank，inacarcompany

111、Thereisacrossing.这是一个十字路口。

112、询问对方打算何时去做某事的句型及答语

113、连词成句很简单，首先要把句末看。

114、如：①Iwaslateyesterday

115、这就是主系表结构这个be大家都见过了哈be呢一共有amisarewaswere这5种小学段需要知道的，我们目前只需要掌握amisare就足够了

116、二：现实生活中应用这些结构询问某处，指路等

117、回答：Itwasinteresting！

118、特殊疑问句：howwasyourclass？

119、Myfatherisareporter.我爸爸是一名记者。

120、Whatdoes+主语（第三人称单数）+do？…是做什么的？

121、三：询问某人怎么了的句型

122、含有be系动词的句子（主系表结构）

123、一般过去时（含be系动词的）：

124、What’syouraunt’sjob?你姑姑的职业是什么？

125、Doyoulikeplayingbasketball？

126、Unit1：

127、问whatareyougoingtodo+其他?你/你们打算（将要）做什么？

128、答：Iam/Wearegoingto+动词（短语）原形+将来的时间,我们打算…时候去做…

129、Ilikewritingstories.我喜欢写故事。

130、一：三问

131、祈使句：表示请求命令要求的句子叫祈使句

132、Unit2lastweekend

133、则要用：Howdoeshe/shegotoschool？do要变成does(与一般现在时单三人称保持一致)回答方式：he/shegoestoschoolbybike/bus/onfoot等

134、：用法的区别

135、题解：How“如何”对方式提问，can情态动词五年级学过“能”

136、否定句：主语+be系动词+not+其他Iamnotlazy

137、另：由动词转换而来的职业名词（在某些动词后+er/or等构成）

138、一般过去时（含实意动词的）：

139、四：提建议要求的句式：

140、二：形容词原级和比较级的基础运用（做比较）：

141、Whatareyougoingtobuy？你打算买些什么？

142、Whereisthemuseumshop?博物馆的商店在哪儿?

143、③以辅音字母+y结尾的动词，变y为i，再+ed。如：study—studiedcarry--carried

144、She’sanurse.她是一名护士。

145、What’swrong（withsb）？what’sthematter（withsb）？

146、比较级的构成规则：

147、unit3Myweekendplan

148、二：一般现在时（实意动词且主语为单三人称）

149、一：一般过去式

150、Whatareyougoingtodoontheweekend？你周末打算做什么？

151、肯定句结构：主语+谓语动词+宾语

152、当主语是第三人称单数时Does+主语+动词+宾语

153、祈使句2情态动词should（not）do，must（not）do

154、基本结构：1.be动词（am/is变为was,are变为were）

155、worker，postman，businessman，fisherman，scientist，pilot，coach，policeofficer，salesperson，cleaner，teacher，dancer，tor，nurse，pianist，dentist，tailor等

156、主（S）+谓（V）+宾（O）

157、Itis+方位介词+地点名词

158、：三大结构的区别：

159、Don’tmakenoiseinclass.上课不要喧闹。

160、一般的直接在动词后面+s

161、Tomisevenstrongerthanhisfather.甚至比他爸爸还壮。

162、一：描述某人/某物害怕…的句型：主语+be动词+afraidof+其他…害怕…

163、一般现在时助动词do的情况

164、一般疑问句：wereyouearlyyesterdaymorning？

165、一：一般将来时begoingtodo句型：“打算即将去做…”表示将来即将发生的动作，打算、计划、安排等

166、回答：Iwasinabookshopyesterday

167、主语+beam/is/are/(even/much)…erthan…

168、Lookbeforeyouleap.三思而后行。

169、Unit2：

170、①一般的直接在动词后+ed。如：work—workedlook--looked

171、肯定句：主语+动词过去式+其他Ilikedplayingchessbefore

172、一般过去时表示在过去的某个时间发生的或经常习惯性反复发生的动作或存在的状态：

173、Unit3：

174、I’mareporter.我是一名记者。

175、二：行为动词（含有实意动词的主谓宾结构）

176、(4)"以辅音字母+y"结尾的双音节词，改y为i，再加-er

177、变否定句：主语+didn't+谓语动词原形+其它

178、She’savet.她是一名兽医。

179、Youmustwaitforthegreenlight.你必须等绿灯。

180、问：howdoes+主语（单三人称）+gotowork？…怎么去上班？

181、(2)以不发音的e结尾的单音节词只加-r,

182、交通方式有：bybike/bus/subway/plane/train/ship/ferry/…onfoot

183、特殊疑问句：whatdidshedolastnight？

184、陈述句、怎么办，首先要把主语搬。

185、Idonotlikeplayingbasketball

186、Youshouldn’twatchTVtoooften.你不应该看电视太频繁。

187、秘籍：一般现在时含有实意动词的句子变否定句和一般疑问句有两种情况，1.当主语是非单三人称时，找助动词do帮忙，变否定句在do后+not，变疑问句把do提前大写，后面打问号。2.当主语是单三人称时，找助动词does帮忙，变否定句在does后+not，动词还原为原形，变疑问句把does提前大写，谓语动词还原为原形，后面打问号。

188、Therearetwobooksonthedesk（twobooks两本书,复数，所以be用are）

189、以下是六年级上册英语课本中的一些重要句子：

190、一般现在时（含实意动词的）：

191、疑问词+did+主语+动词原形+其它?

192、三：询问他人上班方式的问句及其答语

193、Therebe结构中be系动词的单复数应根据后面最靠近的名词的单复数决定

194、Unit1HowcanIgetthere？我如何能到达那里？

195、Youshouldhelptodohousework.你应该帮忙做家务。

196、big(大的)--biggerhot（热的)--hotterred红色的--redder

197、Youmustn’tcrossthestreetwhenthelightisred.红灯亮的时候禁止过马路。

198、Teach—teacher，clean-cleaner，sing—singer，dance—dancer，drive—driver，write—writer

199、Myfriendlikeswritingstories,too!我的朋友也喜欢写故事！

200、It’snineo’clock.现在九点了。

201、Did+主语+谓语动词原形+其它?

202、easy(容易的)–easierbusy(忙的)--busier

203、Iam4cmtallerthanyourbrother.我比你弟弟高4cm.

204、Agoodbeginningishalfdone.良好的开端是成功的一半。

205、Mybrotherlikescollectingstamps,too!我弟弟也喜欢收集邮票！

206、Ilikecollectingstamps.我喜欢收集邮票。

207、介词短语如下：

208、Helikesplayingbasketball

209、Excuseme,sir.打扰一下，先生。

210、be助情、跟着找，主语千万别忘了。

211、秘籍：在行为动词前加didn't，同时还原行为动词

212、回答：Theyworkedveryhardatschool。

213、Unit4Thenandnow

214、nice(好的)--nicerlarge(大的)--larger

215、否定句：主语+be系动词+not+其他Iwasnotlazybefore

216、Timeandtidewaitfornoman.时光不等人。

217、规则变化

218、一般疑问句：Did+主语+动词原形+其他+？

219、Sheusuallygetsupatsixthirty.她通常六点半起床。

220、Itisnextto/infrontof/behind./near/ontheleft/rightofthe+hospital

221、一般疑问句：Didshecometohelpuslastnight？

222、--It'snearthedoor.

223、方位介词如下：

224、二：描述某人/某物与…生气的句型：主语+be动词+angrywith+其他…与…生气

225、Actionsspeaklouderthans.行动胜于言辞。

226、主（S）+系动词（be）+表（P）

227、be动词后面跟表语如：Iamveryhy。Sheisnice

228、No，Idonot

229、动词变化规则

230、我们怎么到哪儿？

231、用法：表示过去的某个时间或一段时间内发生的、过去经常习惯性的动作或存在的状态。

232、Iamgoingtotheshop我打算去商店

233、Unit3Wheredidyougo?

234、Whattimedoesshegetup?她通常几点起床？

235、秘籍：含有be系动词的句子变一般疑问句，把be系动词提前大写，后面打问号，其他部分照抄下来即可

236、五六单元的语法主要包括现在进行时和一般现在时。

237、如：—Whereisthesupermarket?超市在哪？—Godownthestreet.

238、如：肯定句：Iwaslateyesterday

239、Youshouldn’treadinbed.你不应该在床上看书。

240、答：He/Shegoestowork+交通方式他/她…去上班

241、--Wereyoulazybefore？--Yes，Iwas/No，Iwasnot

242、询问对方打算去哪里的句型及答语

243、方位介词（短语）语意辨析后的实际应用

244、肯定句：主语+was/were+其他Iwaslazybefore

245、Don'tgoattheredlight!

246、表示未来时间的状语：

247、Howcan+主语+get(to)+地点?询问如何到达某地。E

248、变否定句：直接在系动词was或者were后加not

249、乘坐交通工具用介词by，但步行时用on

250、你怎么来学校的？

251、答：Iam/Wearegoing(tothe)+地点。我们将要去…

252、答Iam/wearegoingtodo+其他？我/我们打算做…

253、Thenandnow曾经和现在

254、Whereisthesciencemuseum?科学博物馆在哪里？

255、--Didyoulikeplayingchessbefore？--Yes，Idid/No，Ididnot

256、回答：Yes，Shedid/no，Shedidn’t

257、英语常用表达法

258、具体来说，现在进行时表示正在进行的动作或存在的状态，由be动词和动词-ing构成。一般现在时则表示经常发生的动作或存在的状态，主要由动词原形或第三人称单数形式构成。

259、I’llask.我去问问。

260、--Howdoyoucometoschool?

261、否定句：主语+didn’t+动词原形+其他Idonotlikeplayingchess

262、Actionsspeaklouderthans.事实胜于雄辩

263、nextto紧挨着，紧靠着

264、一：how对方式进行提问，我们以前学过howareyou？howoldareyou？howmany/howmuch等问句，本单元着重学习how引导“如何到达某地”

265、⑤特殊情况不规则（详见六年级下册P69页附录）如：are--wereis/am—wasdo--did

266、Unit2Waystogotoschool

267、询问对方打算做什么的句型

268、秘籍：含有实意动词的句子变一般疑问句，需要找对应助动词，把助动词提前大写，原谓语动词还原为原形，后面打问号

269、博物馆商店在哪里？

270、Whatdoeshedo?他做什么工作？

271、②以不发音e结尾的动词直接+d如：live–livedhope--hoped

272、一般现在时：常与时间状语today,everyday,onSunday,everymorning等连用。

273、如：whereisthebookshop？

274、一般疑问句：Didtheyworkhardatschool？

275、基本结构：主语+动词过去式+其它

276、What’syourfather’sjob?你爸爸的工作是什么？

277、答：He/Sheworks+（表示地点的）介词短语他/她在…工作

278、一般现在时表示现阶段，此时此刻经常反复习惯性发生的动作或存在的状态以及永恒不变的事实、真理和自然规律，

279、非第三人称单数做主语

280、Iamgoingtovisitmygrandparentsthisweekend我打算看望我祖父母

281、时间状语如:yesterday（昨天），ago（以前），before（在...之前）等。

282、一般疑问句：Wereyoulateyesterday？

283、人教版六年级上册各单元语法重点

284、三：单三人称谓语动词+S的规则：

285、Unit4Ihaveapenpal

286、Hedoesnotlikeplayingbasketball

287、④以一个辅音字母结尾的重读闭音节的动词，双写最后的辅音字母+ed

288、否定回答

289、He/Sheisa/an+职业他/她是一位…。

290、(3)以一个辅音字母结尾的闭音节单音节词，双写结尾的辅音字母，再加-er，

291、否定句：Youweren’tearlyyesterdaymorning（weren’t=werenot）

292、(1)单音节词加词尾-er，来构成比较级

293、--Usually,Icomeonfoot.

294、Mysisterlikesmakingkites,too!我妹妹也喜欢制作风筝！

295、句法结构：①含有be系动词的句子（主系表结构）

296、形容词专属用法：形容谁比谁更……

297、AllworkandnoplaymakesJackadullboy.只工作不玩耍，聪明的孩子也变傻。

298、三：形容词比较级的构成规则：

299、二：课本

300、这两类的区别：

301、Handinyourhomeworkontime.按时交作业。

302、肯定句：主语+动词过去式+其他Ilikeplayingchess

303、一般疑问句：Be系动词+主语+其他+？

304、Whattimeisit?现在几点了？

305、Whataninterestingmovie!一部多么有趣的电影！

306、一般疑问句：Do+主语+动词+宾语部分

307、如：—HowcanIgettothelibrary?我怎么到达书馆？

308、回答：Yes，Iwas/no，Iwasn’t

309、如：Iamyourteacher，Youaremystudents，Sheispretty，Heisfat等等

310、具体步骤：首先，确定句子的主语，并在主语之后加上谓语。然后，在谓语之后加上宾语。接着，在宾语之后加上补语。再然后，在补语之后加上状语。接下来，在状语之后加上连接词，以使句子结构完整。最后，根据六年级的英语水平，完善句子。

311、（2）特殊疑问句：特殊疑问词+was/were+主语+其他+?

312、问：whereareyougoing（+将来的时间）？你们打算去哪里

313、问年龄：Howoldareyou?-----I’m_______(yearsold).

314、What’syourmother’sjob?你妈妈的职业是什么？

315、这些谚语可以帮助学生在学习英语的过程中更好地理解和记忆词汇、语法和表达方式。通过熟悉这些谚语，学生可以在日常生活中运用这些表达，提高自己的英语水平。

316、near在…附近

317、②Theyworkedhardatschool

318、如：stop—stoppedplan--planned

319、Unit1HowcanIgetthere?

320、②Youwereearlyyesterdaymorning

321、问：wheredoes+主语（单三人称）+work？…在哪工作？

322、如：howdoyougotoschool及其答语的学习，并适当的加入了频度副词

323、Sheisheavierthanhim

324、肯定回答

325、What’syourfavoritehobby?你最喜欢的爱好是什么？

326、--Whereisthemuseumshop?

327、②行为动词（实意动词）

328、回答：Yes，Theydid/no，Theydidn’t

329、第三人称单数做主语

330、old(老的)older/elder；much/many(多的)more；little(少的)/less；far(远的)farther/further

331、Afriendinneedisafriendindeed.患难见真情。

332、Yes，hedoes

333、肯定句：主语+系动词+其他Iamlazy

334、It'snevertoooldtolearn.活到老，学到老。

335、一般现在时（含be系动词的）：

336、疑问句，怎么连，特殊疑问放最前。

337、She’saTVstation.她是一名电视台。

338、Howdoyougoto…？你怎样到达某个地方？如果要问的是第三人称单数，

339、否定句：shedidn’tcometohelpuslastnight

340、另外，第五单元还介绍了therebe句型，表示“有”的意思，通常用于描述某地存在的事物。这个句型中，主语在be动词后面，而且是单数或者复数形式，be动词的形式随着主语的变化而变化。