1、拓展资料:本文选自二年级语文下册《彩色的梦》
2、在浩瀚的大海里。
3、雪松们拉着手,
4、结一个桃子般的太阳,
5、大朵的菊花,黄了;
6、在青翠的竹林里。
7、又大——又红!
8、在蔚蓝的大海里,蚌壳们拉着手,请鱼儿留下欢笑,轮船的船帆上,扬一个香蕉般的月牙,又弯-又亮!
9、在蓝蓝的大海上,鱼儿排成队,请海鸥伴奏。大大的渔船上,飘出饭香,又香——又甜!
10、木屋的烟囱上,
11、结一个苹果般的太阳,
12、有水果香,有季节风,
13、脚尖滑过的地方,
14、要求会认的字:盒、聊、坪、郁、囱、般、精、叮、咛
15、我有一大把彩色的梦,
16、蓝——得——透——明!
17、圆圆的太阳,红了;
18、大片的天空,蓝了,
19、在蓝蓝的大海上,鱼儿排成队,请海鸥伴奏。在大大的渔船上,飘出饭香,又香——又甜!
20、《彩色的梦(卷)》中收录的作品,均为获奖作品,语言优美,情深意切;每位作家都荣获过多种大奖,《彩色的梦(卷)》可谓是精品荟萃、大腕云集。
21、还有紫葡萄的叮咛,
22、在葱郁的森林里,穿和背景颜色类似的衣服。蚊子喜欢对比色及运动中的物体。
23、仿写:我在环境犹如画的钢琴室炼钢琴。
24、海边的沙滩是我们的快乐天地
25、在辽阔的草原上,牛羊成群,请风儿伴奏。大大的帐篷里,草原牧民在舞蹈,欢歌——笑语!
26、在美丽的沙滩上。
27、我的彩色铅笔,
28、一打开,就在白纸上跳蹦。
29、请小鸟留下歌声。
30、在葱郁的森林里,在波涛汹涌的水面和礁石上,驾小船也好,吹长笛也好,他都十分轻松愉快,象在自己家里一样舒适、自在。
31、仿写句子:在红色的花丛里,在绿色的湖水里,在蔚蓝的天空上
32、在碧绿的树林里。
33、在葱郁的森林里,
34、“在葱郁的树林里”仿写为:在翠绿的山岗上。
35、在葱郁的森林里经过多年的冥想沉思后,他离开人世去往极乐世界。
36、请小兔子给他们跳舞。
37、要求会写的字:彩、梦、森、拉、结、苹、般、精、灵
38、《彩色的梦》原文:
39、松鼠们拉着手,
40、在葱郁的森林里,可以从脚步的声音上猜到基本超级地面底下是窟窿还是大块的石头;同样用礼貌遮盖的自私,和被灾难挖成的地下隧道,也会在朝夕相处的生活中发出空洞的声音。
41、在溪水里流动……
42、她的彩色的梦是大参林的精灵。
43、有的长,有的圆,有的硬。
44、在湛蓝的天空里。
45、阅读这些优美的文字,可以让我们的心灵得到洗涤,让我们的思维天空更加开阔。《彩色的梦(卷)》适合青少年以及文学爱好者阅读,可以提高文学修养和欣赏水平,学习获奖作家的写作技巧,对于提高写作水平大有益处。
46、大块的草坪,绿了,
47、他们躺在铅笔盒里聊天,
48、你可还记得那颗青春的心第一次怦然心动的情景吗,是否还记得同学之间那种纯洁的友谊,你是否在运动场上为荣誉而拼搏,乡间的鸟鸣是否还在耳边鸣叫,校园生活中神秘的事情可否记忆犹新……
49、在广阔的海洋上,海鸥们转着清船员留下甜美的笑,岸边的沙滩上,画一个爱心般的案,又真,又美。
50、无边无际的大海,蓝了;
51、大朵的野花,红了,
52、在葱郁的森林里没有比熊跑得更快的了。
53、我的彩色梦是大森林的精灵,我的彩色梦境有水果香,有季节风,还有紫葡萄的叮咛,在溪水里流动。
54、我的彩色梦境,
55、在葱郁的森林里住了好一段日子,它跟小动物们相处得很融洽,但它还要去漫游世界,只能依依不舍地和小兔它们告别了。
56、是大森林的精灵。
57、本课的生字中,拉、结是多音字,多音字要求能够读准该字在不同句子中的字音,并根据不同的读音组词。
58、在葱郁森林里,雪松们拉着手,请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上,结一个苹果般的太阳,又大——又红!
59、小屋的烟囱上,
60、绿色的大森林是小鸟的家。
61、在葱郁的森林里无忧无虑地飞翔;幸福是什么?小草说,幸福是在阳光下茁壮成长;幸福是什么?鱼儿说,幸福是在清澈的河水里和伙伴们快乐地玩耍;幸福是什么?马儿说,幸福是在辽阔的草原上奔跑。
62、众多知名作家写下青春的激扬文字,把一篇篇文字优美的展现在我们的眼前,让我们再把这美好的青春时光好好细细咀嚼。