1、“没听错吗？”另一个游击队员说。
2、提示语在前面，“说”的后面打冒号。比如：
3、间接提示语：这种提示语比较含蓄，不会直接告诉你应该注意的内容或需要回答的问题，而是通过一些暗示或引导来让你自己发现。例如：“在这段文字中，作者使用了哪些修辞手法？”
4、以下是一些可能出现在三年级语文书上册的提示语：
5、句子改错：找出句子中的错误并改正，提高语言准确性。
6、在三年级上册的语文教材中，通常会引入一些引用语和提示语。引用语通常是一些名人名言、成语、寓言等，而提示语则是一些用于引导学生理解课文的提示或问题。
7、“请思考一下，这个寓言故事告诉我们什么道理？”
8、小学三年级上册语文课本书中，如果是提示语在前面，可以按照以下这些方法进行使用，提示语在前面，会引出后面的重点部分，一定要熟记于心并灵活使用。
9、归纳总结：总结本课的重点知识和要点。
10、生字注释：解释生字的意思和用法。
11、提示语在后面,就像在我们说的话的后面,拖了一条尾巴,我们称为“尾巴式”。“我在读书呢。”叔叔笑着说。
12、诗词赏析：欣赏古诗或现代诗歌，感受其中的美和哲理。
13、提示语在最后，“说”的后面打句号。比如:
14、动作提示语：这种提示语通过动作或手势来传达意思，让你更加直观地了解提示的内容。例如：“
