1、:难道我们不相信自己的眼睛吗？
2、不劳动，连棵花也养不活，难道这不是真理吗？
3、我们被困难吓坏了吗？
4、讲反问句中的难道，怎么等词语去掉。
5、有人说，期待是希望；有人说，期待是美好事物的源泉；有人说，期待是人成功的引导思想等等。2、关爱是什么？
6、下面是一些三年级汉语反问句，欢迎阅读。
7、反问可以加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力。
8、这大好的晴天怎么会下雨呢？
9、那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？
10、你真的觉得是这样吗？
11、小溪说，大海是家；鱼儿说，河流是家；雨滴说，大地是家；孩子说，母亲是家。……
12、作为少先队员怎能不讲文明，有礼貌呢？
13、你们怎么能不承认错误呢？
14、这有问题吗？
15、难道那条街不热闹吗？
16、反问句是借助疑问句的形式来传递确定的信息，以加强肯定或否定语气的一种修辞方式。
17、反问句就是用疑问的句式表达肯定的观点，反问句，从表面上看是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中，肯定反问句表示否定的意思，否定反问句表示肯定的意思，反问句是修辞手法中的一种，常用肯定形式表示否定，用否定形式表示肯定。反问句不但比一般陈述句语序更为有力，而且感彩更为鲜明。
18、那怎么是一样的呢？
19、你对我们的深情厚谊我们怎样会忘记呢？
20、你认为你是对的吗？
21、没有革命先辈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生活呢？
22、杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？
23、要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？
24、反问句例句：
25、:我们是学生，怎能不尊守学校的纪律呢？
26、你如果上课不认真听讲，作业会做吗？
27、:那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐的小燕子吗？
28、将反问句中的吗，呢，呀去掉，将问号改为句号。
29、例句中的吗，问号去掉，加否定词不，这样就改好了。
30、你难道没有做过类似的事情吗？
31、小溪说，大海是家；鱼儿说，河流是家；雨滴说，大地是家；孩子说，母亲是家。…
32、反问句和疑问句虽然都是问句，但它们有本质上的区别，反问句的答案就在问句里，不需要回答，而疑问句是有疑而问，需要别人回答。
33、例如:冬天来了，春天还会远吗？
34、李大钊同志对革命事业充满信心，怎样会惧怕反动军阀？
35、乐观的志趣，克服困难不也是一种享受吗？
36、疑问句：这被子是用什么材料做的呢？
37、登泰山看日出难道不是我很久以来最大的心愿吗？
38、将反问句中的否定词改为肯定词，或者将肯定词改为否定词。
39、难道吴邪和张起灵不是真心相爱？
40、我们怎样会忘记这比山还高比海还深的情谊呢？
41、晚了也得去，怎么可以逃学？
42、人难道能够长生不老吗？
43、反问句在文章里的出现，可以起到加强语气的作用，增强在文章里的气势与说服力，激发读者的情感，加深读者对文章的印象。
44、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？
45、反问句分为肯定反问句和否定反问句，肯定反问句表示的是否定的意思，否定反问句则是表示肯定的意思。反问句结尾时正常情况下用的是句号，而有些特殊句子可以用感叹号。反问句的作用一般有以下三种：
46、三年级的反问句学习是语文学习要点，反问句的形式比一般陈述句的语气更强烈，能引起人们的思考和反思。
47、你们怎能破坏环境呢?
48、人能长生不老吗？
49、小姑娘天真的心灵，不正像含苞欲放的花蕾吗？
50、改为:冬天来了，春天不会远。
51、反问句：难道这大好的晴天还会下雨？
52、这是多么深刻的教诲啊！难道不值得我们永远牢记吗？
53、关爱是一个眼神，给人无声的祝福；关爱是一缕春风，给人身心的舒畅；关爱是一场春雨，给人心田的滋润；关爱是一个微笑，给人亲切的关怀；关爱是一湾清泉，给人心灵上的洗涤。3、家是什么？
54、期待是什么？
55、反问的作用是加强语气,把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。
56、下雨天，太阳会出来吗？
57、你们怎么能不回家呢？
58、你们都在忙忙碌碌地干活，难道我能袖手旁观吗？2、难道朝鲜人民会忘记志愿军战士吗？3、难道每个人都没有责任保护我们赖以生存的地球？
59、难道我们能浪费时间吗？
60、我们怎样容忍破坏纪律的人和事？
61、说明答案得出的原因，或进行内容延伸
