1、词序词在句子中的排列顺序。词序是语法规则的具体体现,是重要的语法手段之一。在词的排列顺序上，反映着词与词的各种关系。在汉语中，同一个词由于在句中所处的位置(先后顺序）不一样，表达的意义也不一样，如“君人”和“人君”，前者是动宾关系,意思是“统治人”；后者是偏正关系，意思是“人们的君主”，两者意义完全不一样。
2、使用正确的连接词：根据句子之间的逻辑关系和语义对接，选择合适的连接词，如“而且”、“因此”、“不过”等来连接句子。
3、说明性文段一般有明确的说明顺序；其顺序有时间、空间、程序等，可依此顺序重新排列打乱了的一组句子。例如：
4、将词语排成句子需要遵循语法规则和语言习惯。以下是一些步骤和注意事项：
5、议论性语段的论证结构有：总分总式、总分式、分总式、并列式、层递式、对照式等（说明性文段也有这些结构特点）。排列语序时，可依其结构规律进行。例如：
6、（1）论点需要论据来证明。（2）论点和论据是什么关系呢？（3）论点是为论据服务的，因此它必须与论点保持一致，这就是通常所说的“观点与材料的统一”。（4）论据真实可靠，论点就令人信服。（5）如果不一致，论据就成为文章的累赘，阻塞文章的思路。（6）论据靠不住，论点就成了“空中楼阁”。（7）可见，二者的关系是十分密切的。
7、一、总的说来，多项状语的排列顺序要比多项定语的灵活得多。我们只能总结出一个大概的次序：
8、确定句子成分的顺序：根据语法规则，确定句子中各个成分的顺序。一般来说，主语应该位于谓语之前，宾语（如果有）应该位于谓语动词之后。
9、题目中提到的顺序词，就是一些表示时间或者顺承关系的词语。比如说：有、还有、再有；首先、其次、再次、最后等等。
10、解析：运用顺序法，按时间顺序排列应是：（4）（1）（5）（3）（2）。
11、有些文段的句子，上句句尾与下句句首有相同词语相互连接，像铁链一样相互承接下来，据此可给句子排序。还可以通过找上下句的关联词语、指示代词、序数词等语言标志，并以此作为连接上下句的语言链，就可以正确排列语序。例如：（1）“语文”就是口头语和书面语的合称。（2）混沌初开，人猿相揖别，人类自从有了语言，标志着人类摆脱了蒙昧、野蛮而进入了文明、开化的时代。（3）人生在世，靠语文进行学习、工作、生活，语文是人们须臾不可缺少的工具。（4）生活的外延有多大，语文的外延就有多大。（5）语言，是人类思维的外化，智慧的物化，说在口头上的叫“语”，写在纸上的叫“文”。
12、解析：用首尾词语法解：（1）有“语文”与（5）首尾相称，（5）有“语言”与（2）相承，顺序为（2）（5）（1），而（4）（3）还有“语文”与（1）相承，当跟在（2）（5）（1）后面，据此排为（2）（5）（1）（4）（3）。
13、有些复杂的文段用上述某种方法不能解答时，可综合运用上面的几种方法。运用综合法，还可以在有限的时间里迅速准确地排列句子顺序，达到事半功倍的效果。例如：
14、（方式状语+目的状语+时间状语）3、她因为生病而错过了今天的比赛。
15、例如：1、他昨天在家里安静地读书。
16、一个叙述顺序词的完整例子如下：
17、一般情况下，状语的排列顺序是时间状语、地点状语、方式状语、原因状语、目的状语、程度状语等。
18、句子的三要素，主谓宾，一般主语是名词，谓语是动词，宾语还是名词！按照这样，把所有词语顺着意思串联起来组成句子！
19、数量短语（表示多少）
20、确定谓语动词的时态和语态：根据语境和句子的时间要求，确定谓语动词的时态和语态，如一般现在时、过去时、进行时、被动语态等。
21、表示性质的名词多项状语的排列顺序一般是:①表目的或原因的介词短语,②表时间的介词短语,③表处所的介词短语,④表语气的介词短语(副词)
22、解析：根据首尾词语法：（4）句“促进”;发展”，（5）句开头“随着;发展”紧承上句，（5）句句末“产生了文字”，（6）句开头“有了文字”紧承上句，据此（4）（5）（6）应排在一起。根据话题法：（2）（3）是同一话题，围绕“语言”说明，（3）句回答“语言是什么”，（2）句回答“语言怎么样”，故应先（3）后（2），一般总是先设置问题，再说明或议论问题，所以应按（3）（2）（4）（5）（6）排列。由（4）（5）（6）三句可知，语言经历了一个先口头语言后书面语言的过程，时间顺序明显，所以（1）句是对（4）（5）（6）句的小结，应放在最后。故答案为（3）（2）（4）（5）（6）（1）。
23、一.线索法
24、确定句子的主题和意：首先，明确你想表达的思想或信息，确定句子的主题和意。
25、顺序次的依次排序是首先、其次、再次、然后、最后。一般用在中文的表述中，对于英文的话，atfirst（首先）、next（接下来）、then（然后）、finally（最后），中、英文在语序表达上基本接近，切记不可在文中多次出现同一顺序词，如果要表达的东西比较多，且层次分明，有先后逻辑，可以单独用小序号表示，如（1）、（2）、（3）之类
26、动词、动词短语（表示怎样的5、形容词、形容词短语（表示什么样的）
27、（时间状语+地点状语+方式状语）2、他拼命地工作，为了赶上明天的交货期限。
28、,⑤表情态的词,⑥表对象的介词短语一般紧挨在中心词前。
29、首先（shǒuxiān），形容事物的开端，导引事物发展的前沿方向。出自鲁迅《＜故事新编＞序言》：“首先，是很认真的，虽然也不过取了茀罗特说。”
30、记叙性文段一般有明确的线索。线索可从时间的变化、地点的转换、事件的发展、人物的变迁、情感的波动等方面去寻找。一段打乱了顺序的句子，只要理清其线索，重新理顺就不难了。例如：（1）“江津号”停泊时，天已微明。（2）朦胧中听见广播说，到了奉节。（3）启碇续行，我来到休息室里。（4）起来看了一下，峰峦刚刚从黑夜里显露出一片灰蒙蒙的轮廓。（5）只见前边四面悬崖绝壁，中间一条狭狭的江面，船已进入瞿塘峡了。（6）江随壁转，前面天空上露出一片金色阳光，像横着一条金带，其余各处还是云海茫茫。
31、确定句子的基本结构：根据句子的主题和意，确定句子的基本结构，包括主语、谓语和宾语（如果适用）。
32、最后（zuìhòu），意思是在时间或次序上在所有其他的后面，最末。出自《史记·项羽本纪》：“楚怀王初封项籍为鲁公，及其死，鲁最后下，故以鲁公礼葬项王谷城。”
33、六.综合法
34、一个语段，一般有个中心话题，或写人、或绘景、或叙事、或状物、或述知、或论理。而这个中心话题在语段里，不可能没有其意义规律。因此，可以找出这个中心话题，发现其意义规律，从而正确排列语序。例如：
35、解析：观察语段，用结构法解此题，（2）和（7）为首尾句，结构明显是总分总式。分析余下五句，（1）（3）一组，谈论点与论据的关系，先（1）后（3）；（4）（6）一组，谈论据可靠与否对论点的影响，先正后反，即先（4）后（6），且应先（1）（3）后（4）（6）；（5）有“一致”一词紧承（3）。可见，答案为（2）（1）（3）（5）（4）（6）（7）。
36、（1）1677年，我国茶花由英国医生甘宁引种，开始传播到欧洲。（2）于是，我国茶花成了世界性的名花。（3）经过长期的人工栽培，出现了大量的新品种。（4）茶花原产于我国，早在一千二百多年前的唐朝，就有种植茶花的记载了。（5）十九世纪末和二十世纪初，英人傅礼士又从云南采集茶花回国，尔后又被移植到美国。
37、表示所属的名词、代词或短语!2、指示代词（表示哪一个）
38、语序排列题，主要考查学生的语言运用的连贯能力。快速准确地解答语序排列题，其方法有六种：
39、请注意，由于语言和语法的多样性，具体的句子排列方法可能会有所不同，因此以上步骤仅供参考。具体的句子构建还需要根据具体的语言、上下文和个人习惯进行调整。
40、校对和修正：排列完词语后，仔细校对句子是否符合语法和逻辑规则，并进行必要的修正和润饰。
41、（1）口头语言和书面语言互相促进，是人类有效的交际工具。（2）语言表达思维，是思维的直接显示，是人类有别于其他动物的本质特征之一。（3）语言是人们发音器官发出的语音和一定意义的结合体。（4）人类有了语言，就用来交流经验和知识，协调生活和劳动，增强了人类和自然斗争的能力，促进了历史的发展。（5）随着人类思维和社会的发展，人们迫切需要一套符号来记录语言，这样就产生了文字。（6）有了文字，就有了书面语言，人们就能更好地把经验和知识记录下来，传之后代。
42、AS1、表示时间2、表示语气、关联3、表示目的、程度、范围4、表示处所5、表示情态6、表示对象如昨天到底为了小李在办公室里又认真地同领导谈了一次。二、下面是多项定语一般次序的模式：
43、（1）科学的发展史，也是一部思维的发展史。（2）而科学的发展对人类的思维提出了更高的要求。（3）在人们的社会实践中，正是思维提供了客观世界的真实情况，从而推动了科学的发展。（4）这种周而复始的螺旋式的前进，使人类的思维经历了一个从低级到高级、从简单到复杂、从具体到抽象的发展历程。
44、五.话题法
45、其次（qícì），指次第较后的；次要的。出自《礼记·内则》：“其次为慈母，其次为保母。”
46、解析：按时间先后变化，应是：朦胧→微明→露出阳光；按“我”的活动先后，应是：起来看→来到休息室；按船的航行，应是：停泊→启碇→进入瞿塘峡。运用线索法，轻易排出语序为（2）（1）（4）（3）（5）（6）。
47、解析：本语段的中心话题是谈科学与思维的关系，于是知道（1）句是首句，余下几句的意义规律是按“科学与思维的辩证关系”来排列，所以，应是（1）（3）（2）（4）。
48、然后（ránhòu），指用于顺承复句的后一分句的句首，表示一件事情之后接着又发生另一件事情。出自《史记·孝武本纪》：“皆至泰山然后去。”
49、二.顺序法
50、接着（jiēzhe），意思是连着、传承、继续、紧跟着。出自《二十年目睹之怪现状》：“这一声响不打紧，偏又接着外面人声鼎沸起来，吓得我吃了一大惊。”
51、三.结构法
52、四.首尾词语法
53、（原因状语+时间状语）需要注意的是，如果某个状语特别需要强调，那么可以把它提到句子的首位或者末尾，这时不遵循通常的顺序。
