1、以字母s、x、ch、sh、o结尾的动词后面+es

2、Yes，hedoes

3、Actionsspeaklouderthans.事实胜于雄辩

4、①Shecametohelpuslastnight

5、byplane飞机BYSHIP船；轮船ONFOOT走路BYBIKE骑车BYBUS公共汽车BYTRAIN火车BYSUBWAY地铁TRAFFICLIGHT交通灯TRAFFICRULES交通规则STOP停WAIT等待Howdoyougotoschool,Sarah?Usuallyigotoschoolonfoot.Sometimeigobybike.HowcanigettoZhongshanPark?YoucangobytheNO.15bus.

6、问：wheredoes+主语（单三人称）+work？…在哪工作？

7、Don’tbelateforschool.上学不要迟到。

8、Teach—teacher，clean-cleaner，sing—singer，dance—dancer，drive—driver，write—writer

9、回答：Yes，Iwas/no，Iwasn’t

10、关于这个问题，以下是六年级上册英语单词和句子的一些例子：

11、问：howdoes+主语（单三人称）+gotowork？…怎么去上班？

12、秘籍：含有实意动词的句子变否定句，要找出对应的助动词，在助动词后+not，原谓语动词需还原为原形

13、如：IamtallerthanLucy

14、②行为动词（实意动词）

15、Atauniversity，inagym，atsea，onaboat，atthezoo，inaschool，inabank，inacarcompany

16、：用法的区别

17、Whatdoes+主语（第三人称单数）+do？…是做什么的？

18、学生需要多练习句子的连词成句。

19、le(苹果)

20、)博物馆商店在哪儿?Whereisthemuseumshop?

21、④以一个辅音字母结尾的重读闭音节的动词，双写最后的辅音字母+ed

22、一般疑问句：Wereyoulateyesterday？

23、实意动词后面跟的是宾语如：Ilikeyou。Ineedyou

24、另外，要注意句子的逻辑和表达方式是否清晰准确。通过不断练习和积累，提高对英语语法和词汇的理解，才能更灵活地进行句子改写。

25、cat（猫）

26、--Howdoyougobackhome？--Iusuallygobackhomebybus

27、good(好的)/better；well(健康的)/better；bad(坏的)/worse；ill(有病的)/worse

28、②以不发音e结尾的动词直接+d如：live–livedhope--hoped

29、dog（狗）

30、一般疑问句：wereyouearlyyesterdaymorning？

31、答：He/Shegoestowork+交通方式他/她…去上班

32、询问对方打算做什么的句型

33、秘籍：含有be系动词的句子变一般疑问句，把be系动词提前大写，后面打问号，其他部分照抄下来即可

34、一般现在时助动词do的情况

35、Doeshelikeplayingbasketball？

36、mouse（老鼠）

37、一：一般将来时begoingtodo句型：“打算即将去做…”表示将来即将发生的动作，打算、计划、安排等

38、Whereareyougoingthisafternoon？今天下午你打算去哪里？

39、一般过去时（含实意动词的）：

40、疑问词+did+主语+动词原形+其它?

41、题解：How“如何”对方式提问，can情态动词五年级学过“能”

42、一般疑问句：Didshecometohelpuslastnight？

43、二：形容词原级和比较级的基础运用（做比较）：

44、Unit1HowcanIgetthere？我如何能到达那里？

45、答：Iam/Wearegoing(tothe)+地点。我们将要去…

46、Whatareyougoingtobuy？你打算买些什么？

47、主语+beam/is/are/(even/much)…erthan…

48、答：He/Sheworks+（表示地点的）介词短语他/她在…工作

49、gotothepark前一定要加the，但如果去的地方有具体名字就不能加the，另外gotoschool是固定搭配，前面也不加the

50、Therebe结构中be系动词的单复数应根据后面最靠近的名词的单复数决定

51、回答：Yes，Theydid/no，Theydidn’t

52、（2）特殊疑问句：特殊疑问词+was/were+主语+其他+?

53、Handinyourhomeworkontime.按时交作业。

54、⑤特殊情况不规则（详见六年级下册P69页附录）如：are--wereis/am—wasdo--did

55、unit3Myweekendplan

56、规则变化

57、infrontof在..前面

58、肯定回答

59、(1)单音节词加词尾-er，来构成比较级

60、动词变化规则

61、特殊疑问句：Howdidtheyworkatschool？

62、-cat猫

63、nextweek，tonight，tomorrow，thisevening/afternoon/morning/weekend等

64、Therearetwobooksonthedesk（twobooks两本书,复数，所以be用are）

65、Whatareyougoingtodoontheweekend？你周末打算做什么？

66、四：提建议要求的句式：

67、Sheisheavierthanhim

68、形容词专属用法：形容谁比谁更……

69、肯定句：主语+动词过去式+其他Ilikeplayingchess

70、四会句子：

71、)Goatagreenlight.

72、问whatareyougoingtodo+其他?你/你们打算（将要）做什么？

73、Thereisabagandtwobooksonthedesk（be动词就近一致原则）

74、一般疑问句：Didtheyworkhardatschool？

75、Youshouldn’treadinbed.你不应该在床上看书。

76、tall(高的)--tallergreat(巨大的)--greater

77、否定句：Youweren’tearlyyesterdaymorning（weren’t=werenot）

78、worker，postman，businessman，fisherman，scientist，pilot，coach，policeofficer，salesperson，cleaner，teacher，dancer，tor，nurse，pianist，dentist，tailor等

79、一般过去时：常与时间状语yesterday,lastyear,thedaybeforeyesterday,thismorning,ago等连用。

80、问：whenareyougoingto+动词（短语）原形？你们打算什么时候去做…？

81、Youmustn’tcrossthestreetwhenthelightisred.红灯亮的时候禁止过马路。

82、一般现在时：常与时间状语today,everyday,onSunday,everymorning等连用。

83、Itis+方位介词+地点名词

84、如：Iamtallerthanyou.我比你高。

85、二：课本

86、肯定句结构：主语+谓语动词+宾语

87、如：肯定句：Iwaslateyesterday

88、-book书籍

89、非第三人称单数做主语

90、)你怎么来学校的?Howdoyoucometoschool.

91、Yes，Ido

92、第三人称单数做主语

93、-dog狗

94、一般现在时（含be系动词的）：

95、Doyoulikeplayingbasketball？

96、二：询问他人的工作地点的句型及其答语

97、old(老的)older/elder；much/many(多的)more；little(少的)/less；far(远的)farther/further

98、如：①Iwaslateyesterday

99、否定句结构：主语+donot+谓语动词+宾语（当主语是第三人称单数时把do变成does）

100、祈使句：表示请求命令要求的句子叫祈使句

101、二单元：

102、学生可以通过以下方法和技巧来练习连词成句：1.首先，学生需要确保掌握英语基本句型和连词的基本用法。

103、二：行为动词（含有实意动词的主谓宾结构）

104、这就是主系表结构这个be大家都见过了哈be呢一共有amisarewaswere这5种小学段需要知道的，我们目前只需要掌握amisare就足够了

105、unit2waystogotoschool

106、另外，第五单元还介绍了therebe句型，表示“有”的意思，通常用于描述某地存在的事物。这个句型中，主语在be动词后面，而且是单数或者复数形式，be动词的形式随着主语的变化而变化。

107、方位介词（短语）语意辨析后的实际应用

108、)书店bookstore4)电影院cinema5)医院hospital

109、具体来说，现在进行时表示正在进行的动作或存在的状态，由be动词和动词-ing构成。一般现在时则表示经常发生的动作或存在的状态，主要由动词原形或第三人称单数形式构成。

110、)我们怎么到那儿?Howcanwegetthere?

111、特殊疑问句

112、两者比较时用形容词比较级，其结构为“Ais+比较级+thanB”。

113、在六年级上册英语教材中，学生们会学到一些基本的英语单词和句子。以下是一些常见的例子：

114、人教版六年级下册各单元语法重点

115、询问对方打算去哪里的句型及答语

116、肯定句：主语+was/were+其他Iwaslazybefore

117、否定句：主语+didn’t+动词原形+其他Idonotlikeplayingchess

118、Unit1howtallareyou？

119、另：由动词转换而来的职业名词（在某些动词后+er/or等构成）

120、回答：Yes，Shedid/no，Shedidn’t

121、六年级上册英语第四单元涵盖了许多不同的主题，包括介绍自己和家人、描述家庭成员和朋友的职业、谈论日常活动以及描述天气和季节等。这一单元的句子非常丰富多样，例如：“MynameisSarah.Iamtwelveyearsold.”（我叫莎拉，我十二岁了。）、“Myfatherisator.Hehelpspeoplewhoaresick.”（我爸爸是一名医生，他帮助生病的人。）和“Yesterdaywassunnyandwarm.Wewenttothepark.”（昨天天气晴朗，很暖和。我们去了公园。）等。

122、banana(香蕉)

123、问体重：Howheavyareyou?----I’m______kilograms

124、句法结构：①含有be系动词的句子（主系表结构）

125、)科学博物馆sceiencemuseum2)邮局postoffice

126、Iamtallerandstrongerthanyourbrother.我比你的弟弟更高更壮。

127、肯定句：Youwereearlyyesterdaymorning

128、一般的直接在动词后面+s

129、以辅音字母+y结尾的动词，要变y为i，再+es

130、如：Thereisabagonthedesk（abag一个包单数，所以be用is）

131、Itisnextto/infrontof/behind./near/ontheleft/rightofthe+地点名词

132、big(大的)--biggerhot（热的)--hotterred红色的--redder

133、否定句：主语+be系动词+not+其他Iamnotlazy

134、回答：Iwasinabookshopyesterday

135、问年龄：Howoldareyou?-----I’m_______(yearsold).

136、Itisnextto/infrontof/behind./near/ontheleft/rightofthe+hospital

137、这两类的区别：

138、Whereisthe+地点名词

139、一般疑问句：Do+主语+动词+宾语部分

140、回答：Theyworkedveryhardatschool。

141、与博物馆相邻。It’snexttothemuseum.

142、否定句：shedidn’tcometohelpuslastnight

143、学生还可以通过听英语、观看英语等方式来提高自己的语音和口语表达能力。

144、肯定句：Theyworkedhardatschool

145、三：询问他人上班方式的问句及其答语

146、回答：Itwasinteresting！

147、②Youwereearlyyesterdaymorning

148、Idonotlikeplayingbasketball

149、Iamgoingtobuyabook。我打算买本书。

150、二：描述某人/某物与…生气的句型：主语+be动词+angrywith+其他…与…生气

151、③以辅音字母+y结尾的动词，变y为i，再+ed。如：study—studiedcarry--carried

152、Youmustwaitforthegreenlight.你必须等绿灯。

153、不规则变化

154、四会单词：

155、②Theyworkedhardatschool

156、(3)以一个辅音字母结尾的闭音节单音节词，双写结尾的辅音字母，再加-er，

157、Don’tmakenoiseinclass.上课不要喧闹。

158、问身高：Howtallareyou?----I’m______meterstall.

159、UsuallyIcomeonfoot.SometimesIcomebybus.

160、六年级上册英语单词句子1

161、Youshouldhelptodohousework.你应该帮忙做家务。

162、（1）一般疑问句：把was或者were提到句首大写+主语+其他+？。

163、Did+主语+谓语动词原形+其它?

164、五六单元的语法主要包括现在进行时和一般现在时。

165、用法：表示过去的某个时间或一段时间内发生的、过去经常习惯性的动作或存在的状态。

166、No，Idonot

167、否定句：theydidn’tworkhardatschool

168、)乘火车bytrain

169、Tomisevenstrongerthanhisfather.甚至比他爸爸还壮。

170、主（S）+系动词（be）+表（P）

171、当主语是第三人称单数时Does+主语+动词+宾语

172、职业名词如下：

173、秘籍：一般现在时含有实意动词的句子变否定句和一般疑问句有两种情况，1.当主语是非单三人称时，找助动词do帮忙，变否定句在do后+not，变疑问句把do提前大写，后面打问号。2.当主语是单三人称时，找助动词does帮忙，变否定句在does后+not，动词还原为原形，变疑问句把does提前大写，谓语动词还原为原形，后面打问号。

174、easy(容易的)–easierbusy(忙的)--busier

175、Iamgoingtovisitmygrandparentsthisweekend我打算看望我祖父母

176、一：询问某地有…店

177、--Doyoulikeplayingchess？--Yes，Ido/No，Idonot

178、-le苹果

179、在那边乘坐57路公交车。TaketheNo.57busoverthere.

180、Listentotheteachercarefully.认真听老师讲课。

181、)十字路口crossing7)左转弯turnleft8)右转弯turnright

182、秘籍：含有系动词的句子变否定句直接在系动词后面+not

183、be动词后面跟表语如：Iamveryhy。Sheisnice

184、英语中做谓语的动词基本就两类：一类是Be动词也就是系动词，构成主系表结构；另一类是实意动词，构成主谓宾结构了。

185、Unit5whatdoeshedo？

186、--Areyoulazy？--Yes，Iam/No，Iamnot

187、Howdoyougoto…？你怎样到达某个地方？如果要问的是第三人称单数，

188、一：询问他人职业的句型及其答语

189、肯定句：主语+动词过去式+其他Ilikedplayingchessbefore

190、nice(好的)--nicerlarge(大的)--larger

191、Youshouldn’twatchTVtoooften.你不应该看电视太频繁。

192、(2)以不发音的e结尾的单音节词只加-r,

193、主（S）+谓（V）+宾（O）

194、Unit4Ihaveapenpal

195、一般疑问句：Be系动词+主语+其他+？

196、如：howdoyougotoschool及其答语的学习，并适当的加入了频度副词

197、变否定句：主语+didn't+谓语动词原形+其它

198、)步行onfoot2)乘公共汽车bybus3)乘飞机byplane

199、如：—HowcanIgettothelibrary?我怎么到达书馆？

200、在掌握了基本知识之后，学生可以通过阅读英语文章和书籍来提高自己的阅读能力和语感。

201、ZhangPengandJohnaremuchyoungerthanMr.Green.张鹏和John比Mr.Green要年轻

202、)乘出租车bytaxi5)乘轮船byship6)乘地铁bysubway

203、否定回答

204、答Iam/wearegoingtodo+其他？我/我们打算做…

205、)Stopandwaitataredlight.

206、-elephant大象

207、特殊疑问句：whatdidshedolastnight？

208、如：stop—stoppedplan--planned

209、nextto紧挨着，紧靠着

210、Igotoschoolbybus/bike。Igotoschoolonfoot

211、behind在…后面

212、：三大结构的区别：

213、否定句：主语+be系动词+not+其他Iwasnotlazybefore

214、人教版六年级上册各单元语法重点

215、方位介词如下：

216、Unit2lastweekend

217、三：询问某人怎么了的句型

218、)我怎样才能到达复兴医院呢?HowcanIgettotheFuxingHospital？

219、如：whereisthebookshop？

220、含有be系动词的句子（主系表结构）

221、交通方式有：bybike/bus/subway/plane/train/ship/ferry/…onfoot

222、变否定句：直接在系动词was或者were后加not

223、一：一般过去式疑问句及特殊疑问句

224、Unit6howdoyoufeel？

225、通常我步行来，有时我乘公共汽车来。

226、基本结构：主语+动词过去式+其它

227、Howcan+主语+get(to)+地点?询问如何到达某地。E

228、否定句：主语+didn’t+动词原形+其他Ididnotlikeplayingchessbefore

229、一般现在时表示现阶段，此时此刻经常反复习惯性发生的动作或存在的状态以及永恒不变的事实、真理和自然规律，

230、Therebe结构的复习（be动词的单复数）

231、howdoyougotoschool？

232、一般现在时与一般过去时的区别

233、特殊疑问句：howwasyourclass？

234、二：现实生活中应用这些结构询问某处，指路等

235、则要用：Howdoeshe/shegotoschool？do要变成does(与一般现在时单三人称保持一致)回答方式：he/shegoestoschoolbybike/bus/onfoot等

236、Helikesplayingbasketball

237、一：描述某人/某物害怕…的句型：主语+be动词+afraidof+其他…害怕…

238、一般现在时（含实意动词的）：

239、cat(猫)

240、一：how对方式进行提问，我们以前学过howareyou？howoldareyou？howmany/howmuch等问句，本单元着重学习how引导“如何到达某地”

241、：所搭配时间状语的区别：

242、秘籍：在行为动词前加didn't，同时还原行为动词

243、时间状语如:yesterday（昨天），ago（以前），before（在...之前）等。

244、)Slowdownandstopatayellowlight.

245、一般疑问句

246、--Didyoulikeplayingchessbefore？--Yes，Idid/No，Ididnot

247、祈使句2情态动词should（not）do，must（not）do

248、答：Iam/Wearegoingto+动词（短语）原形+将来的时间,我们打算…时候去做…

249、二：一般现在时（实意动词且主语为单三人称）

250、一：三问

251、一：句子结构。在英语中一个简单的完整的句子一般有五种结构，小学段主学以下2种

252、询问对方打算何时去做某事的句型及答语

253、在大门附近。It’snearthedoor.

254、Unit3Wheredidyougo?

255、What’swrong（withsb）？what’sthematter（withsb）？

256、秘籍：含有实意动词的句子变一般疑问句，需要找对应助动词，把助动词提前大写，原谓语动词还原为原形，后面打问号

257、He/Sheisa/an+职业他/她是一位…。

258、三：单三人称谓语动词+S的规则：

259、如：—Whereisthesupermarket?超市在哪？—Godownthestreet.

260、ontheleft/rightofthe在…的左边/右边

261、比较级的构成规则：

262、三：形容词比较级的构成规则：

263、near在…附近

264、how对方式进行提问，本单元询问用哪种交通工具.

265、dog(狗)

266、如:肯定句：Shecametohelpuslastnight

267、年级学生需要通过学习连词成句来提高英语语法理解能力，锻炼英语写作表达和阅读能力。

268、到书店左转，然后到医院右转。Turnleftatthebookstore.Thenturnrightatthehospital.

269、改写句子的方法有很多种。首先要理解原句的意思，然后注意句子中的词语和语法结构，可以尝试使用同义词替换原句的部分词语，调整句子的顺序，使用不同的从句或连接词来改变句子结构，也可以尝试使用不同的时态或语态来改写句子。

270、Hedoesnotlikeplayingbasketball

271、)邮局在哪儿?Whereisteppostoffice?

272、基本结构：1.be动词（am/is变为was,are变为were）

273、肯定句：主语+系动词+其他Iamlazy

274、形容词的比较级用来表示事物的等级差别，作比较。

275、一般疑问句：Did+主语+动词原形+其他+？

276、Iam4cmtallerthanyourbrother.我比你弟弟高4cm.

277、问：whereareyougoing（+将来的时间）？你们打算去哪里

278、表示未来时间的状语：

279、一般过去时（含be系动词的）：

280、一：一般过去式

281、回答：Shecametohelpuslastnight。

282、)直行gostraight

283、一般过去时表示在过去的某个时间发生的或经常习惯性反复发生的动作或存在的状态：

284、(4)"以辅音字母+y"结尾的双音节词，改y为i，再加-er

285、否定句：Iwasn’tlateyesterday（wasn’t=wasnot）

286、如：Iamyourteacher，Youaremystudents，Sheispretty，Heisfat等等

287、Iamgoingtotheshop我打算去商店

288、通过学习这些句子，学生们可以掌握基本的英语语法和词汇，提高他们的听、说、读、写和交流能力。同时，了解不同的主题和句子也可以帮助学生们更好地了解世界，拓宽视野，增强文化意识。因此，六年级上册英语第四单元的句子对于学生们的英语学习和个人成长都有很大的帮助。

289、Whereis+地点?询问地点的句型。Whereistheshop？

290、乘坐交通工具用介词by，但步行时用on

291、Youshouldgotobedearly.你应该早睡。

292、Thenandnow曾经和现在

293、Ilikeplayingbasketball

294、--Wereyoulazybefore？--Yes，Iwas/No，Iwasnot

295、持之以恒地练习和观察，才能逐渐提高对英语句子改写的能力。

296、-fish鱼

297、要多读多写，多做一些语法和词汇的练习，也可以参考一些优秀的文章和作文，学习其中的表达方式和句子结构。

298、—Youcangetthereonfoot.你可以步行过去

299、特殊疑问句：Wherewereyouyesterday?

300、Unit4Thenandnow

301、同时，通过练习，学生可以巩固英语基础知识，并提高口语和听力技能。

302、我经常骑自行车来。Ioftencomebybike.

303、介词短语如下：

304、No，hedoesnot

305、一单元：

306、elephant(大象)

307、①一般的直接在动词后+ed。如：work—workedlook--looked

308、最后，学生需要持之以恒地练习，尤其是写作和口语练习，不断巩固知识点，直到掌握为止。