1、仿写句子：今天阳光明媚。
2、仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。这里主要谈谈隐性要求：
3、事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。奋斗说：人生就是与风浪搏击的双浆。勤奋说：人生就是耕耘大自然的老黄牛。困难说：人生就是在暗礁中行进的船。挫折说：人生就是那条坎坷曲折的小路。
4、原句：昨天下雨了。
5、原句：这个小孩多高？
6、二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
7、原句：这里有五个小朋友。
8、字数要相等或大致相等
9、原句：我最喜欢春天。
10、仿写句子：那里有六个小朋友。
11、仿写句子：我喜欢唱歌。
12、原句：我们一起去公园玩。
13、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点等。
14、内容要协调一致，前后呼应
15、内容要协调一致，前后呼应。
16、仿写句子：我的哥哥在玩游戏。
17、修辞要相同
18、仿写句子：这个小猫多重？
19、这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。
20、总之，仿写句子需要灵活运用各种语言技巧和方法，以达到丰富表达、提高语言能力的目的。
21、字数要相等或大致相等。
22、原句：我喜欢画画。
23、原句：我的朋友在书馆看书。
24、依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。
25、句式要统一。
26、根据所学的语法知识，对原句进行调整和修改，以使其符合语法规则。例如，“他是一个聪明的孩子”可以改为“他是一个非常聪明的孩子”。
27、仿写句子：我的爸爸是一名医生。
28、修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。
29、句式要统一
30、原句：这本书很有趣。
31、修辞要相同。
32、原句：我喜欢吃苹果。
33、答小学语文仿写句子方法技巧是
34、观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。
35、仿写句子：那本杂志很好看。
36、仿写句子是小学三年级语文学习的重要内容之一。以下是一些仿写句子的方法和技巧：
37、什么样的年龄最理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。什么样的青春最辉煌？太阳说，燃烧的青春一片光芒。什么样的心灵最明亮？月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。什么样的人生最美好？海燕说，奋斗的人生快乐无穷。
38、选择一个简单的句子作为模板，然后在不改变原意的情况下进行修改。例如，“小明喜欢吃苹果”可以改为“小红爱吃苹果”。
39、仿写句子：我喜欢吃橙子。
40、幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，幸福是患难中心心相印的一个眼神；幸福是父亲一次粗糙的抚摸，幸福是朋友一个温馨的字条；幸福是母亲一声温柔的叮咛，幸福是老师一次亲切的问候。
41、前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。
42、根据上下文和语境，对原句进行适当的改动和补充，以使其更加完整和准确。例如，“我看到了一只小鸟在树上唱歌”可以改为“我在公园里散步时，突然听到了一只小鸟在树上欢快地唱歌”。
43、原句：我的妈妈是一名老师。
44、内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。
45、句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求孩子仿写前仔细观察。
46、仿写句子：我们一起去游泳。
47、根据自己的想象和创造力，对原句进行改编和创新，以使其更加有趣和富有想象力。例如，“太阳升起来了”可以改为“太阳慢慢地升起了”。
48、仿照例句，补写出一个比喻句。
49、仿写句子：我最喜欢冬天。
