1、她就像一朵出淤泥而不染的莲花,倾国倾城,与西施相比,有过之而无不及啊。

2、同学们的目光紧紧地盯在刘老师身上，随着他绘声绘色的讲解大家时而惊讶，时而紧张，时而眉头紧锁，时而喜笑颜开。

3、宋苏舜钦《望太湖》诗：“风烟触目相招引，聊为停橈一楚吟。”

4、原句：有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走；有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克；有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。

5、人们划着轻快的小船，哼着悠闲的小曲，轻轻地采下莲藕。那一只只莲藕呀，白白胖胖的，真象一个个一丝不挂的小胖娃娃，让人爱不释手。

6、太多了，比如:1.同学们的目光紧紧地盯在刘老师身上，随着他绘声绘色的讲解大家时而惊讶，时而紧张，时而眉头紧锁，时而喜笑颜开。

7、他那神采飞扬的眸子，生动有趣的话语，像磁铁一样把我们牢牢地吸住了。

8、仿写：有些花朵像它们的祖先一样用花瓣吸引蜜蜂，有些花朵则用花蜜吸引蝴蝶；有些花朵色彩艳丽，形状奇特，有些花朵则朴实无华，形状简单；有些花朵香气扑鼻，是吸引昆虫的陷阱，有些花朵则默默无闻，只靠风力传播花粉。

9、游戏机被妈妈藏起来了，从此以后，我再也无法玩游戏机了。

10、我的乒乓球拍子被小明借走了。

11、莲花山里的风景让我念念不忘，真希望再去一次。

12、池塘中那朵朵莲花，把我和村中的孩子吸引过来，我们赶着早晨的时间来看这美景。

13、老师并提供了丰富的内容，在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会，让学生在活动中学习、提升。

14、我被妈妈批评了，我深深的认知到了自己的错误以后，我一定会让自己好好的做好每一件事情。

15、莲花真美啊，她如仙女下凡一般坐在水中央，轻轻摇曳。

16、他，圆圆的脸庞，一双机灵的眼睛，正全神贯注地看着黑板，认真地听老师讲课。

17、小明被老师表扬了，因为这次他语文考了100分。

18、同学们被老师讲的英雄的故事深深地吸引了。

19、老师能从学生特点出发，让学生在玩活动过程中探究新知识、理解新知，人整体上来看，效果确实不错，值得学习。

20、冬天到了，地上的小草被白雪覆盖了。

21、我放在桌子上的飞机模型被哥哥拿走了。

22、老师语言优美，仪表大方，课堂中能充分利用儿童的心理特点，创设学生喜爱的教学情景。学习方法和教学手段多样化，降低了学习难度，提高了学习效率。数学思想方法得到了充分渗透，学生的学习能力和学习品质得到进一步优化。

23、三年级语文上册里的招引。是有吸引的意思。比如说。一朵美丽的鲜花招引来了许多的蝴蝶。这句话中的招引就具有吸引的意思。

24、《后汉书·樊鯈传》：“建武中，禁网尚阔，诸王既长，各招引宾客，以鯈外戚，争遣致之，而鯈清静自保，无所交结。”《南史·蔡廓传》：“若以重兵迎之，势必疑惧，或能招引北虏，为患不测。”《古今·汪信之一死救全家》：“有我们这样老无知老禽兽，不守本分，惯一招引閒神野鬼，上门闹炒！”

25、我发现游戏机被妈妈藏起来了。

26、我画的画被老师送去参展了。

27、老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，分发挥了学生的主动性，教学很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。

28、我被姐姐欺骗了，因为这件事情，姐姐一而再再而三的欺骗我，真的是让我感觉到既伤心又痛苦。

29、老师让我们找出文章的论点和论据，说出运用了什么论证方法。一会儿同学们都纷纷举起手来。

30、妹妹的两条雪白的小办膊肉嘟嘟的，就像秋天的莲藕一样。

31、学生们上课的积极性和参与率极高，特别是老师能抓住儿童的心理特点，创设一定的情境。

32、老师在讲台上说着，下面的同学都抬头盯着黑板，一动也不动。

33、语文老师先让我们划分段落，然后再将每一个段落划出层次。经过老师的讲解，课文变得有趣了。

34、屋子里的阳光被前面的大树遮住了。

35、我被老师表扬了，因为这次考试的成绩是100分，我简直是做到了满分的奇迹。

36、刚出生的小猫被大猫从箱子里叼了出来。

37、我之前读过许多与你有关的书，有的书上说你的牙齿像“致命香蕉”只要对猎物狠狠的咬上一口，猎物必死无疑。有的书上说你的骨头是空的，这些难道都是真的吗？　　当我翻开这本书时，一眼就看见了你骄傲的站在那里。你的脚下踩着你的战利品——一只成年三角龙，嘴里还撕咬着鲜血淋淋的三角龙皮肉。你虽然是恐龙家族的无敌霸主，但三角龙这个庞然大物也是一个植食恐龙家族中最厉害的成员，也不是那么好对付的呀！　　那个时候正是干旱时期，大批的植食恐龙都迁徙到北方去了，这对你而言是一个很不好的消息，因为猎物越来越少，捕猎也越来越困难，你忍受着饥饿，没有选择离开，而是坚守着自己的家园。　　那时的你，心里是怎么想的呢？　　有一天，机会来了，一头离群的成年三角龙从森林走了出来，你飞快的跑过去，给它来了个突袭，你狠狠的咬住了它的脖子，三角龙咆哮了几声，最后一命呜呼了。　　这时几只风神翼龙和驰龙也嗅到了香味急速赶来，它们围聚在你的猎物四周，你张开血淋淋的大嘴向它们咆哮。　　那时的你，心里没有恐惧吗？　　我合上书，心里想：“你的王者之风非常让我敬佩，要是我们能相见并成为真正的朋友那有多好呀！”　　祝好　　来自人类的朋友：刘家豪　　2015年7月1日　　三年级：刘家豪作文网专稿未经允许不得转载　　点评：文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对内容产生好奇的印象。文章前后连贯，重点突出，详略得当，内容具体。形成完整的形象。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。　　美中不足的是：对恐龙勇猛无所畏惧的特点描写太少。　　小作者可以对恐龙捕食的霸气，扞卫自己劳动成果做出详细的描写，使文章更加完整。　　点评老师：苏璐璐

38、亲爱的霸王龙威尔逊：　　你好！　　在给你写这封信之前我有些担心，担心你收不到这封信，或因为我们两个生活在不同的时代，没办法将这封信寄给你等种种原因。

39、招致；引之使来。

40、莲花在骄阳似火的日子里静静盛开着。

41、整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。

42、早晨的莲花上有无数的“小珍珠”，它们闪着银光，尽量的显现出自己的美，在早晨阳光的照耀下十分美丽。