1、小溪像一位快乐的姐，咯咯地笑着，轻轻地唱着歌，给大家带来清凉和欢乐。
2、三年级拟人词语有：春风得意、风木含悲、燕妒莺惭、天诛地灭、不胫而走闭月羞花、怒发冲冠、翩若惊鸿、婉若游龙、肩若削成腰如约素、延颈秀项、皓质呈露、芳泽无加、铅华弗御云髻峨峨、修眉联娟、丹唇外朗、皓齿内鲜
3、秋天到了，叶子都黄了，微风吹过，有的叶子在风里翩翩起舞，有的在树林间嬉戏打闹，还有的在湖面上游泳。
4、这些树叶有的翩翩起舞，有的正在唱歌，还有的在玩耍，“沙沙沙”的，真好听！
5、今天的早晨真美丽啊！
6、我们家有的人有的喜欢穿裙子，有的喜欢穿衣服，有的喜欢穿校服。
7、月季花开了，红艳艳的，大伙赞美她。月季花只是微笑着摇头，默默地散着芳香。
8、大树把自己的臂膀伸出来，为人们送来了绿荫。
9、早晨，太阳像个刚出门的新媳妇，羞答答地露出半个脸来。
10、太阳像一位害羞的小姑娘，脸红红地藏在云朵后面，不敢出来照亮大地。
11、荷花池里争相斗艳，飞来飞去的蜻蜓像跳舞似的，展示着优美的舞姿。
12、颗颗水珠像顽皮的孩子，在荷叶上跑来跑去。
13、风像一位豆蔻年华的少年，迈着轻盈的脚步走来。
14、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追逐晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光好像带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。
15、秋天来了，树上结满了各式各样的果实，沉甸甸的，把树枝都压弯了腰。
16、夜空中的小星星眨着双眼,好像对你浅笑.
17、风儿像一位调皮的小朋友，捉迷藏般地吹过树叶，让它们欢快地跳舞。
18、“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”（蟋蟀被描述为“弹琴”，赋予了蟋蟀人的动作和特性，这就是拟人化的表达方式。）
19、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得精疲力竭，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
20、那些雨滴有的落在屋檐上，有的撒在田野里，有的挂在了树枝上，还有的跟随着小溪奔流进大海。
21、冬天来了，雪花如期而至，一片白茫茫的景象。好像给大地铺上了一层厚厚的棉被！
22、“每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。”（这里将树描述为“知己”和“望着我”，给人一种树具有情感和意识的形象，这就是拟人句。）
23、小水珠躺在荷叶上，眨着亮亮的眼睛。
24、落叶随着风高低起舞。
25、小溪里的水欢快地奔跑；小溪岸边的柳树婆娑起舞；树上的鸟儿在愉悦地唱歌；东方的太阳向我们露出了笑脸
26、美丽的珊瑚，……有的像鹿角，有的像扇面，有的像菊花，有的像树枝。
27、风是狡猾的，一会把那朵清闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一瞬间卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。
28、向日葵不断地面向太阳公公做运动.
29、花儿像一位美丽的小公主，穿着五彩斑斓的衣裳，散发着芬芳的香气，让人们陶醉其中。这些比喻句和拟人句结合的句子，让我们更加生动地感受到了自然界的美妙和活力。
30、春天到了，山上的杜鹃花羞涩地绽开了笑脸。
31、三峡两旁山石林立，有的像奔驰的骏马，有的像顶盔挂甲的武士，有的像温柔的仙姑，有的像飘飘欲飞的嫦娥，真是千姿百态！
32、在三年级上册的语文课本中，有很多拟人句的例子。以下是一些例子：
33、杜鹃花迫不及待的展示着自己的花苞。
34、春天就像健康的老人，另人回味。
35、我们家的人有的喜欢看电视，有的喜欢打水，有的喜欢游泳，有的喜欢弹钢琴，还有的喜欢逛街。
36、我沐浴在大自然的怀有中，让柔软的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
37、它脱下寒酸的外衣，又开端新的生活；它贪婪地吮吸着春天那新鲜、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
38、杨柳枝丫也穿上了翠绿色的衣裳，装扮着春天的风采。
39、那点薄雪像忽然害了羞，微微露出点粉色。
40、春天来了，小草害羞地从土里探出了头，东张西望的。
41、小兔一身雪白的外套，一双水晶似的眼睛，花瓣似的嘴，凑成了活泼可爱的小白兔。
42、夏天来了，雨说来就来了。就像婴儿的脸似的，说变就变。
43、春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
44、早晨我去公园晨练，有的人在跑步，有的人在做健身操，有的人在舞剑，有的人在踢毽子，还有的人在玩空竹。
45、阳春三月，熟睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒了。
46、小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自已映在水里的影子。
47、萤火虫在草丛中快乐地翩翩起舞。
48、鸣蝉在树叶里长吟。
49、“风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。”（风被拟人化为“唱歌”，这种表达方式让风具有了人的特质，生动地描述了风的作用。）
50、这些句子都通过拟人的手法，将动物、植物、甚至无生命的物体赋予人的动作、情感或特性，使得描述更加生动、形象。
