1、坐有坐相站有站相，吃饭的时候吃饭不会跑来跑去，等大家一起吃完才离座。表现好的甚至可以在这个岁数培养帮助家长做家务了。

2、礼貌用语

3、劳动习惯，让孩子从小事做起

4、这十个字简洁明了，通俗易懂，充分体现了语言文明的基本形式。在人们交往过程中，如能经常使用这十字用语，就可以避免许多不必要的误会和摩擦。因此，文明礼貌十字用语是人际关系和谐的润滑剂，是我们中华民族精神文明的具体体现。

5、二，有一颗孝敬父母的心

6、别人帮忙之后，一定记得说“谢谢”。

7、尊重他人的观点和看法，即使自己不能接受或明确同意，也不当着他人的面指责对方是“瞎说”、“废话”、“胡说八道”等，而是陈述己见，分析事物，讲清道理。

8、其次，我们从孩子刚学会说话开始就要引导孩子礼貌用语，尤其是父母的以身作则，会给孩子示范作用。在遇到熟悉的人，需要与陌生人打交道的时候怎么礼貌用语，久而久之，孩子就能知道在什么时候说礼貌用语。

9、语气中肯

10、从不随便打断别人的谈话，总是先听完对方的发言，然后再去反驳或者补充对方的看法和意见。

11、富有同情心

12、养成良好的行为习惯的大师高尔基说过：“语言是一切事物和思想的衣裳”。作为家长，应注意从孩子的呀呀学语阶段，就注意教育他学会礼貌用语。父母的在日常行为中以身作则，处处以自己的模范行为来影响孩子，感染孩子。

13、礼貌十字用语，即＂请、你好、谢谢、对不起、再见＂。

14、六，有一颗喜欢学习的心

15、三，有一颗爱护幼小的心

16、注意交谈技巧

17、即使遇到某种困难也不食言，自己谈出来的话，要竭尽全力去完成，身体力行是最好的诺言。

18、四，有一颗乐于助人的心

19、进房间之前，请敲门。

20、关怀他人

21、孩子养成良好的行为习惯以后成长、生活离不开集体生活环境，家长要教育引导孩子与伙伴儿进行友好交往，友好相处。要让孩子有集体荣誉感，鼓励孩子帮助别人，为别人或为集体做事情，并及时鼓励夸奖他们。

22、有礼貌孩子的表现，

23、这些礼貌用语在日常交流中经常使用，可以表达对他人的尊重和礼貌，增进人与人之间的友好关系。使用礼貌用语不仅能提升个人形象，也有助于社会和谐。

24、比如：“您好”“请”“谢谢”“对不起”“再见”等。

25、谈吐有节

26、在与人交往相处时，从不强调个人特殊的一面，也不有意表现自己的优越感。

27、有亲和力

28、与人相处胸襟开阔，不会为一点小事情而和朋友、小伙伴闹意见，甚至断绝来往。

29、吃东西尽量细嚼慢咽，不要发出太大的声音。

30、幼儿园教育的五个方面其中一个方面是语言，幼儿园的语言课会教会孩子如何说礼貌用语，而且幼儿园有一个群体的氛围，孩子慢慢会学会礼貌用语。

31、在他人遇到某种不幸时，尽量给予同情和支持。

32、不论何时何地，对妇女、老人和比自己更小的，总是表示出关心并给予最大的照顾和方便。

33、信守诺言

34、去别人家里做客，主人没安排你的坐处之前，不要乱坐。

35、与他人和谐相处

36、避免高声喧哗，在待人接物上，心平气和，以理服人，往往能取得满意的效果。扯开嗓子说话，既不能达到预期目的，反而会影响周围的人，甚至使人讨厌。

37、无论是上学、赴约，有教养的人从不迟到。他们懂得，即使是无意迟到，对其他准时到场的人来说，也是不尊重的表现。

38、一，有一颗善良美好的心

39、五，有一颗积极向上的心

40、不要随便打断长辈的谈话。

41、在同别人谈话的时候，总是望着对方的眼睛，保持注意力集中；而不是翻东西，玩玩具，心不在焉，显出一副无所谓的样子。

42、礼貌还有年龄区别?孩子见到生人，能有礼貌的问候，不躲藏或冷漠;不欺负同龄甚至更小的孩子，谦让玩具;和同学友善相处，有几个玩的好的朋友。

43、养成良好的行为习惯对于生活自立是我们培养孩子行为习惯的重要内容，从小就培养他自己刷牙，自己洗手、擦脸，自己洗澡，养成自己自立的生活习惯。我们要教育孩子自己的事情自己做，不给别人添麻烦;珍惜别人的劳动成果，不做破坏别人劳动成果的事。

44、遇到熟人，热情打招呼，遇到陌生人可以点头示意，需要麻烦别人的时候，要用礼貌用语，请，麻烦，得到别人的帮助和善意，要说谢谢，尊敬师长，尊老爱幼，尽自己的能力，能帮就帮，存好心，做好事，与人为善，文明出行，爱护公共设施，不乱丢垃圾，注意环保…太多细节方面需要注意了，全靠家长耳濡目染，一点点教育和渗透，有好的意识，养成一个良好的习惯。

45、周到服务,使你受尊敬；热情助人,使你更快乐；勤奋向上,使你永充实.文明礼貌十字用语,即"请、你好、谢谢、对不起、再见".

46、当然，除了这十个字之外，还有其他一些常用的礼貌用语，你想了解一下吗