1、我的语文老师姓胡，在背后我们亲切地称他为老胡。老胡虽然一副老态龙钟的样子，但却没有老糊涂。讲起课来，思路清晰，妙语不断，从他口中说出的成语，我们很少听说过。为了适应他的讲课风格，老胡曾强烈要求我们摘抄成语词典。

2、三年级语文阅读积累句子的方法可以参考以下步骤：

3、我的老爸是个老师，他中等个，有点胖，鼻梁上架着一副黑框眼镜。他在学校教地理，这副眼镜帮着他看见了中国，看到了全世界；他也教历史，这副眼镜又帮着他看到了书中古今中外的历史人物，了解到变化万千的事实。老爸的眼镜可真是个望远镜呀！我在给老爸画像时就画了一副大大的黑眼镜框，在镜片上还画了很多圈圈，这样就没法画老爸的眼睛了。

4、因为在三年级上册语文教学中，学生已经掌握了一定的基础知识，可以开始学习和运用造句的技巧。

5、日内瓦既是碧水青山、风光绮丽的旅游胜地，又是一个重要的外交舞台。

6、我有一位好老师，她就是我们三年级时的数学老师——胡老师。她中等身材，充满着蓬勃的朝气，宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小树。她的头发像黑色的瀑布倾斜而下，柔软而妩媚，有一种朴素而自然的魅力。她那双慈祥而亲切的眼睛就像夏夜晴空中的星星那样晶莹，又像秋天溪流中的溪水那样清澈。

7、三年级上册语文课本中，有很多造句练习，要求学生用不同的句式造出有创意的句子。以下是一些例子：

8、夏天的太阳像一颗火球，照耀着大地，让人感到炎热而又充满活力。

9、我有一个美术老师，她很喜欢我，人长的还很漂亮。她有一双含情脉脉的大眼睛，一个秀美的鼻子，一个唇如胭脂的嘴，嘴里有两排光洁闪亮的牙齿，还有一面和颜悦色的脸。她的头发柔软顺滑。她穿的衣服总是新颖的，而且干净利落。

10、老师说，今天我总算发现了你学习成绩好的“秘诀”。

11、我的爸爸是一位工程师，他负责各种建筑和桥梁。他告诉我，要成为一名优秀的工程师，需要不断学习和积累经验。

12、第二句,“不要犯错误,尽量做到更完美”,尽量不要犯错误,因为错误会使孩子们考试的成绩落后。

13、因为海面上风平浪静，所以我写信给小船，让他快去航海。我要替雏鸟给鸟妈妈写信，是因为天色已近黄昏，让她快快回巢。

14、省略句：省略了某个成分的句子。例如：“他看书（了）。”

15、大海的波涛汹涌，海浪拍打着礁石，发出震耳欲聋的声音，让人感到无比壮观。

16、父亲是个平凡的人。他没什么文化，更不善言谈，终日无语，每天过着自己一成不变的枯燥生活。每当看到别人的父亲西装革覆，与人大声谈笑的情景时，我就会想到父亲身上的破旧衣服和那双枯皱的手以及过早弯驼的背，于是，心中对父亲也就产生了鄙夷之情。

17、冬天的雪花纷纷扬扬地飘落下来，像一群白色的蝴蝶，给大地披上了一层银装。

18、小草顽强地生长在石缝中，它们像一抹绿色的希望，给人们带来了生机和活力。

19、仿写句子。仿写句子可以帮助学生更好地掌握句子的结构和表达方式，同时也可以锻炼学生的写作能力。可以选取一些优美的句子进行仿写，尝试用自己的语言描述事物或表达情感。

20、的学习成绩总是名列前茅。

21、可以把你阅读的文章里面的形容词，还有一些比较你喜欢的句子摘抄到一个本子上。

22、以上是对三年级语文上册句子积累和归纳的一些内容，希望能帮助到你。

23、第一句,“请抓紧时间,助你应付考试”,一定要把课业、家庭作业、复习都交待好,节省宝贵的时间。

24、只要人人心中充满爱，世界就会变得更美好。

25、我家的小狗非常可爱，它有一身乌黑亮丽的毛发，一双黑宝石般的大眼睛，总是不停地摇着尾巴，让人忍不住想去抚摸它。

26、没想到我一进学校大门就看见了胡老师，她的眼窝深深地陷了下去，脸好像也消瘦了许多，显然，胡老师整个晚上没有睡好觉，一直在照顾生病的宝宝，但是她的脸上一直带着笑容，显得很有精神。

27、祈使句：表达请求或命令的句子，通常以动词开头，省略主语。例如：“请安静！”

28、【篇二】

29、提示语在前面，“说”的后面打冒号。如：妈妈好奇地问：“这是谁送的礼物呀？这么精致。”

30、他放声大笑，那笑声从他那宽大的胸瞳里冲击而出，形成巨大的声浪。

31、转折句：表示意思转折的句子。例如：“虽然今天很热，但是我觉得很冷。”

32、旅行家树既能生长在肥沃的土壤里，也能挺立在贫瘠的土地上。

33、昨天，我去了公园里的花坛，那里有各种各样的花，有高高的竹子，有娇艳的玫瑰，还有美丽的郁金香。

34、他身边既没火柴，也没有打火机，怎么点火呢？

35、小贝当才读二年级，报上许多字她还不认识，但是他读得很认真，把报纸翻得哗哗响。

36、俗话说：有爱孙猴儿的，就有爱猪八戒的。林子大了，啥鸟都有。

37、盘子“叮叮当当”的响声多少年来谁也没注意过，可是却引起了帕斯卡的思考。

38、老爸不但对工作负责，而且与同事相处的也很融洽。有一次，老爸看到食堂送饭的升降梯坏了，立即找来工人修理，连食堂的工作人员都很尊敬我的老爸。老爸是一个公私分明的人，在单位工作上，他对同事们要求严格，职责分明，可是在私下里，老爸和同事们就如亲兄弟一般，对他们的家庭和生活十分关心照顾，一点也没有领导架子。老爸在处人待事方面也是我学习的榜样。

39、我的妈妈非常勤劳，她每天早晨都会起得很早，做好早餐，然后去上班。晚上，她回家后还会帮我完成作业。

40、他姓周，是个可爱的老头，一副慈祥地脸，总是很幽默，可就是有个坏习惯，很喜欢吸烟，一天几包几包的抽，简直就是个烟鬼。那还是上初三的时候，也换了老师，他教我们数学，在他教我以前我是个调皮，捣蛋的人，但我很喜欢数学，而且数学成绩也很好，但却很自大，常常在数学课上睡觉，因为我觉得老师教的一点都没用，不如自己自学的好。

41、牵牛花的花朵比较娇嫩，开花既需要阳光，又害怕强光。

42、直到今天，凡是到比利时游览的人，都要去瞻仰于连的铜像。

43、第四句,“重视课堂学习,活跃思想灵活发展”,即要重视课堂上老师的教学讲授,在课堂上,孩子们应注意思想的灵活发展,进行多方位的探究与思考。

44、正是凭着这种顽强的毅力，梅兰芳从小打下了扎实的功底，后来终于成为一名蜚声海内外的京剧艺术大师。

45、悉尼歌剧院不仅外观漂亮，而且它的内部结构科学。

46、大家虽然不明白镜子和打仗有什么关系，但是知道阿基米德是希腊最聪明的人，就都跑回家去拿镜子。

47、弟弟竟敲坏闹钟研究闹钟为什么会动，我暗自好笑。

48、帕斯卡高兴地发现发声最要紧的是振动，不是敲打。

49、小时候，我笔下的老爸理着乌黑的小平头，黝黑的脸庞上威然一幅年轻有为的神情。一身西服嵌在他的身上，也有一点拒人于千里之外的感觉。这也许是由于老爸工作忙的缘故吧，为了给我和老妈一个优越的生活环境，常常早出晚归。

50、早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

51、夏天，海底再也没有海参吃的东西了。

52、真正影响着我的并不是他的言语，而是他的人格魅力，他用他的行为给我上最生动的人生课堂！一直一直都很想写一篇文章来纪念他，今天终于有了这个机会，不是为了什么奖项，只是为了纪念我敬重的老师。

53、一般都是画用了修辞手法的句子，或者是学生没有见识过的句子。

54、美国洛杉矶的迪斯尼乐园是一座现代化大型游乐场，也是当今世界上最大的儿童游乐场。

55、那么窄小的孔，人的手是无论如何也伸不进去的，即使伸进去，也无法取到宝石。

56、帮助人是光荣的事情，也是快乐的事情。

57、春天来了，大地披上了五彩斑斓的衣裳，花儿开得像一朵朵绽放的笑脸。

58、连老师有一双大大的眼睛，可厉害了，有一次我和后面的李翔说小话，突然听到老师叫我的名字，我回过头来，看见老师用严厉的目光看着我，我急忙装作认真的样子，我心想我以后再也不敢讲小话了。

59、陈述句：陈述事实的句子，通常由主语和谓语组成。例如：“今天是星期天。”

60、夜晚的星空璀璨夺目，星星像一颗颗闪烁的钻石，点缀着黑夜的帷幕。

61、提示语在中间，“说”的后面打逗号。如：“是你吗？”爸爸在电话那头说，“红红，快回来吧！”

62、政治老师长得很“辩证”，说他胖那叫敦实，说他矮那叫稳重。政治老师虽然其貌不扬，但心地却非常善良。他经常从我们学生的角度看问题，想必是因为辩证法研究多了的缘故。

63、可以参考如下内容：

64、老师的亲切话语像那清澈的泉水，滋润着我的心田。

65、总之，积累句子需要不断地阅读、理解和记忆，同时也要注重仿写和归纳总结。只有这样，才能更好地提高学生的语文素养和写作水平。

66、疑问句：提出疑问的句子，通常以疑问词开头。例如：“你今天吃了什么？”

67、提示语在最后，“说”的后面打句号。如：“孩子，你看见过三只灰雀吗？”列宁着急地说。

68、父亲是一个少言的人。他和母亲在一起的时候，都是听见母亲一个人在不停的讲话，父亲只是一个劲的抽烟，偶尔才应答一下，那话也多半只是一两个字。家里来客人，父亲陪人家吃饭，既不让酒，也不劝饭。只自顾自吃自己的，显得很不礼貌的样子。对我们几个孩子也一样。他很少过问我们的学习，他觉得学习是我们自己的事情。有问题问他，他也是说你们还是去问老师吧。

69、记忆句子。记忆是积累句子的关键，可以选择一些自己喜欢的句子进行背诵，也可以通过默写、抄写等方式加深印象。

70、小溪潺潺流淌着，水面上荡起了一圈圈涟漪，仿佛在诉说着它的故事。

71、小鸟在枝头欢快地歌唱，它们的歌声像一支美妙的乐曲，让人心旷神怡。

72、同时，通过造句的练习，学生也可以培养观察、思考和表达的能力，提高语文素养。

73、我的数学老师，曾经有位同学给他起外号叫老鼠（老数）。但终因数学老师风华正茂，年龄尚轻，该提案被众生以多数票压倒少数票而否决。数学老师虽然个子不高，但整体观感很潇洒。第一次给我们上课时，就有男生用“帅得掉渣”来形容他。

74、体会句子的优美之处。优美的句子不仅用词精准，而且表达方式新颖独特，让人印象深刻。可以尝试分析句子的结构、用词和表达方式，学习如何写出优美的句子。

75、并列句：由两个或多个简单句并列组成的句子，通常用逗号或分号分隔。例如：“他喜欢读书，也喜欢游泳。”

76、我的老爸有着一双炯炯有神的“火眼金睛”，我在家的所作所为，都逃不过他的那双眼睛。老爸的鼻子又像仰天鼻，又像鹰钩鼻，让人难以分辨。老爸可是有着一张吃遍天下美食的福嘴，不管什么样的美食，他都吃过。老爸成功地戒酒后，显得十分地健壮，力气也变大了不少！哪怕是比他重20斤的人，他也能不非吹灰之力地将那人压倒在地。

77、教材中会提供一些例句和练习，帮助学生理解和掌握造句的方法和规则。

78、小达尔文跟在爸爸身边，一边帮爸爸整理花草，一边问这问那。

79、他强压怒火说："你小子老鼠舔猫鼻子枣胆子不小！"

80、海岸边的希腊人欣喜若狂，围着阿基米德欢呼起来。

81、蝴蝶在花丛中翩翩起舞，它们的翅膀像一幅幅绚丽多彩的画作，美不胜收。

82、人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌，衣着，姿态，神情等等。

83、感叹句：表达强烈感情的句子，通常由感叹词或助动词开头。例如：“多么美丽的风景啊！”

84、徐老师是一位对工作认真负责的好老师。有一次语文期中测试，我们没有考好，心里很难受。徐老师看出来了，用热情慈祥的目光望着我们，鼓励我们不要泄气，继续努力，争取下次取得好成绩。同学们听了，心里都热乎乎的。

85、人多，镜子也多，足有上千面呢。

86、我的老爸非常慈祥，在生活上对我照顾的无微不至，我始终被浓浓的父爱温暖包围着，这也许是人间的亲情使然吧，但老爸对我的要求却很严格，在品质修养处人待事上一点也不马虎，在学习上，老爸一直都很支持我，不管我的成绩好坏，他对我充满信心。

87、老爸看上去是那么刚毅威严，令人生畏，邻居家的小孩很小有敢和他调皮撒娇的。但是，当我慢慢长大，渐渐懂事的时候我发现老爸像保温瓶一样，外面冷，里面热。在他宽阔坚实的胸膛里也有一颗慈母一样的心。记得有一次晚上睡觉，我嫌热把被子蹬掉了，迷迷糊糊的，隐隐约约感到老爸帮我把被子叠好。

88、三年级上册语文造句有很多。

89、承接句：表示两个动作先后发生的句子。例如：“他先喝了一杯水，然后开始读书。”

90、卓别林的歌刚唱到一半，钱就像雨点般的扔到台上。

91、我的老爸中等个儿，胖胖的，浓黑的眉毛下，那对炯炯有神的大眼睛被一副大眼镜给遮挡住了，让人想起一只大蜻蜓。还有他那大大的嘴巴，一笑起来就会露出一排发黄的发齿，因为他平时爱吸烟。

92、在三年级上册语文教学中，学生可以通过造句来巩固和运用所学的词汇和语法知识，提高语言表达能力。

93、总结归纳。在积累句子的过程中，可以总结归纳一些常见的好词佳句，比如形容景色、表达情感等方面的优美句子，形成自己的语录，方便随时翻阅和记忆。

94、人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。

95、笑起来声震四座，好像一只公鸡报晓。

96、因果句：表示因果关系的句子。例如：“因为今天下雨了，所以我没有去公园。”

97、强调句：强调某个成分的句子。例如：“我（真的）很高兴！”

98、所以，三年级上册语文造句是非常重要的一部分内容。

99、第三句,“勤奋学习,努力克服困难”,也就是要坚持不懈的学习,以便能够克服学习上的困难。

100、苏轼与兄弟虽然远隔千里，但是都借着这一轮明月思念着对方！

101、他先在塑料板上端端正正地写了几个字，再把棉花铺在盒子里，把写好字的塑料板放在棉花上面，最后在塑料板的四周镶上彩色的小石子儿。

102、海鸥在小岛上自由自在地繁衍着。

103、新型电影不仅有声有色，而且还有香味呢！

104、一天，老师偶然把笔记落在教室。我为了满足我的好奇心，便打开看了看。上面写得密密麻麻的。为了使我们能轻松地学知识，老师您一定熬夜了吧；为了我们，您不持劳苦地工作。感谢您，我的老师！

105、秋天来了，树叶变成了金黄色，像一片片飘落的金币，落在地上铺成了一条金色的小路。

106、写好人物的影象。

107、工作人员一边和芬兰的有关方面联系，一边向麦克询问苏珊的详细地址。

108、把平时读到的优美句子和有哲理有深度的句子摘抄下来

109、冬天的夜晚，我喜欢和家人一起吃火锅，围在暖和的房间里，享受着热气腾腾的温暖，让冬日的寒冷变得不再那么可怕。

110、“太美啦，”我一边仰望瀑布一边说，“好壮观呀！”

111、这些造句练习不仅可以帮助学生提高句子结构，还能培养他们的情感表达能力，让语文学习变得更加生动有趣。

112、仔细阅读，理解句子的意思。在阅读过程中，要注意理解句子的含义和情感色彩，这样才能更好地积累。

113、一进入游乐场的大门，“米老鼠”、“唐老鸭”、“小熊维尼”等一群卡通明星就跑来与你拥抱，使你立即兴奋起来。

114、旅行家树站在华丽的别墅门前，那么青翠，那么优雅。

115、外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点的描写。人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。