1、哇凉哇凉—（造句）雪花满天飞舞，把我的小手冻的哇凉哇凉的！8.切磋切磋—（造句）我把昨天新学习的武术和我的同学好好切磋切磋！
2、连词成句是小学低年级经常会遇到的题型，以下是一些科普版三年级上册连词成句的做题技巧：
3、读词语：将给出的词语或词组读几遍，理解每个词语的意思。
4、二年级上册语文句子结构；
5、一、首先根据课本所出现的典型词语搭配进行词语搭配练习。
6、找动词：确定句子中的动词，即表示动作或状态的词语。动词通常是句子的核心。
7、白胖白胖—（造句）邻居家的小宝宝长的白胖白胖的，真惹人喜爱！4.叮咚叮咚—（造句）门外的声音叮咚叮咚的响，把睡梦中的我吵醒了！
8、小声地说话、大声地笑、飞快地跑、慢慢地走、认真地写作业、专心地听课等
9、如：可爱的小妹妹、快活的脚印、美丽的小鱼、蓝蓝的大海、黄黄的沙滩、雪白的浪花、彩色的项链、弯弯的月儿、小小的船、闪闪的星星、蓝蓝的天、尖尖的草芽、圆圆的荷叶、长长的尾巴、雪白的云朵、小小的贝壳等。
10、关注句子的语序和语气：针对句子的语序和语气进行提问，例如“这个句子的语序是否正确？”“这个句子的语气是肯定的还是否定的？”等，以帮助学生理解句子的语法和语义。
11、忽闪忽闪—（造句）洋娃娃的眼睛忽闪忽闪的，可爱极了！
12、一头黄牛、一只猫、一群鸭子、一只鸟、一个苹果、一颗枣、一堆杏子、一个桃、一朵白云、一根木头、一双手、一条鱼、一颗星星、一把刀、一块黑板、一朵花、一棵树、一把尺子、一个人、一位老师、一座小桥等
13、通过以上提问技巧，可以帮助学生更好地理解和分析句子，提高他们的语文阅读和写作能力。
14、叠词搭配
15、动宾结构的词语搭配
16、加标点：在句子末尾加上适当的标点符号，如句号、问号或感叹号。
17、商量商量—（造句）今天想和妈妈商量商量去游乐园玩！
18、考虑考虑—（造句）放假了，妈妈告诉我说要好好考虑考虑去哪里旅游！
19、又……又……搭配
20、检查：最后，检查句子是否通顺，是否符合语法规则。
21、找主语：找出句子中的主语，通常是某个人或某事。主语一般放在句子的开头。
22、哗啦哗啦—（造句）大雨哗啦哗啦的下个不停，大地都变得潮湿了！
23、悠哉悠哉—（造句）上课铃快响了，小明还在悠哉悠哉的走！
24、偏正结构的词语搭配
25、句子分长句和短句，一个句子一般是由前后两个部分：前一部分说的是“谁”、后一部分说的是“怎么样”“是什么”。例句：今天下雪了，雪花像秋天飞舞的蝴蝶
