1、第一：Hello!

2、这是一个冀教版三年级的英语口诀顺口溜，用于帮助记忆一些常用的英语单词和词组。口诀如下：

3、第七：Thisismyfriend,Sarah.

4、你用什么来糊涂rubber，

5、三年级英语上册第一课重点句子有：

6、Thefishisswimmingintheriver.

7、Theelephantisbigandstrong.

8、例句：MynameisWuYifan.我的名字是吴一凡。

9、Whichistherightsize?哪个尺码是对的?

10、“用它来画画就对了”指的是“画笔”，英文是“eraser”。

11、以下是一些三年级英语上册句子排序的技巧：

12、我们就是we，

13、例句：Sheismymother.她是我的妈妈。

14、例句：Theyaremygrandparents.他们是我的祖父母。

15、例句：What'syourname?你叫什么名字？

16、Thisisadog.It'smyfavoriteanimal.

17、Whatisthecolorofyournewbook?你的新书是什么颜色的?

18、这是第三单元中的第二个重点句子。当我们初次见到一个新朋友时，我们通常会用这句话来询问对方的名字。通过学习这句话，我们不仅可以了解别人的尊称，还可以在交流中展现自己的礼貌和好奇心。这也是建立良好人际关系的第一步。

19、He/Sheis...(他/她是......)

20、例句：Thisismyfamily.这是我的家庭。

21、例句：Nicetomeetyou,WuYifan.很高兴见到你，吴一凡。

22、He'sastudent.他是一名学生。

23、这是第三单元中的第八个重点句子。在初次见面时，我们需要用礼貌的方式来表示对方的认可。

24、这是第三单元中的第四个重点句子。在不同的时间段，我们需要用不同的问候语来表示对他人的问候。

25、第三：Howareyou?

26、英语本子的格子为四线三格（即一行），大小写字母尽可能左右均匀书写，看清楚每个字母是如何占据格子的，字书写过程中注意大小写字母的格式和书写是不同的，也要注意上下对齐。

27、Thehorseisrunningfastonthefield.

28、Thisismynewfriend.这是我的新朋友。

29、例句：Hello,I'mWuYifan.你好，我是吴一凡。

30、Where'sthecompany?那个公司在哪儿?

31、It'sanair-conditioner.这是空调。

32、Themonkeyisjumpingonthebranch.

33、“你用什么来糊涂”指的是“橡皮”，英文是“rubber”，

34、Theyare...(他们是......)

35、按照句子之间的逻辑关系排序：有些句子之间存在逻辑关系，例如因果关系、转折关系等。可以按照这些关系来排序句子。例如，“因为下雨了，所以我没有去公园玩”可以放在一起。

36、Howlongisthestreet?这条街有多长?

37、Let'smakesomecardsforthem.让我们为他们做些卡片吧。

38、这是我们在英语上册第三单元中学习的第一个重点句子。在学习英语的过程中，打招呼是我们必须要掌握的基本技能。

39、“你”用英文是“you”，

40、这是第三单元中的第三个重点句子。在日常交流中，我们经常会用这句话来询问别人的情况。

41、She'smyfriendtoo.她也是我的朋友。

42、以下是一些三年级上册英语介绍动物的句子：

43、Thegiraffeiseatingleavesfromthetalltree.

44、She'sinClass5.她在五班。

45、第四：Goodmorning/afternoon/evening.

46、“我”用英文是“I”，

47、Thecatissoftandcuddly.

48、人教版PEP三年级上册英语第一单元重点句型如下：

49、Thebeariswalkingonallfours.

50、第八：Nicetomeetyou.

51、Hername'sMary.她的名字叫玛丽。

52、Thisis...(这是......)

53、Hisname'sZhangPeng.他的名字叫张鹏。

54、第五：Howoldareyou?

55、Nicetomeetyou.(很高兴见到你。)

56、WhatdoyoucallthisinEnglish?这个用英语怎么说?

57、Isthisyours?这是你的吗?

58、这是第三单元中的第七个重点句子。在介绍朋友时，我们需要用适当的方式来表达。

59、这是第三单元中的第六个重点句子。当别人向我们问好或者询问我们的情况时，我们需要适当地给出回应。

60、我是I，你是you，

61、用它来画画就对了eraser。

62、Hisname'sJohn.他的名字叫约翰。

63、“我们”用英文是“we”，

64、例句：Heismyfather.他是我的爸爸。

65、总之，在排序句子时需要理解每个句子的意思，找到句子的主题，按照逻辑关系或标点符号进行排序，并多练习以提高技巧。

66、What'sthis?这是什么?

67、例句：Thesearemybooks.这些是我的书。

68、这个口诀的意思是：

69、Hello,I'm...(你好，我是......)

70、大写字母全部占上两个格，（如果是横线，就是横线上面）；小写字母一般占中间一格。

71、回答：Mynameis...我的名字是......

72、What'syourname？(你叫什么名字？)

73、多练习：排序句子需要不断练习才能掌握。可以从简单的句子开始练习，然后逐渐增加难度。

74、理解句子的意思：在排序句子之前，首先要理解每个句子的意思。可以通过阅读句子中的单词和短语来理解句子的意思。

75、Thelionisthekingofthejungle.

76、What'sthenameofthecat?这猫叫什么名字?

77、第二：What'syourname?

78、第六：I'mfine,thankyou.

79、He'sfromAmerica.他来自美国。

80、Ihaveanewfriend.我有一个新朋友。

81、Thebirdissinginginthetree.

82、He'sinClass3.他在三班。

83、Howbigisyourhouse?你的房子有多大?

84、这是第三单元中的第五个重点句子。在交流中，我们有时需要了解对方的芳龄。通过学习这句话，我们可以在适当的时候礼貌地询问对方的芳龄，同时也可以向对方展现我们的好奇心和友好。这也是建立良好人际关系的一种方式。

85、使用标点符号：标点符号可以帮助我们理解句子的意思和顺序。例如，逗号可以用来分隔句子中的不同部分，冒号可以用来引出一个列表或解释。

86、找到句子的主题：每个句子都有一个主题，可以通过主题来确定句子的顺序。例如，如果主题是“我的一天”，那么可以按照时间顺序排列句子，例如“早上我起床，然后刷牙洗脸”等。

87、Hello./Hi.你好！

88、Theseare...(这些是......)

89、这个口诀通过把英文单词和中文意思结合起来，帮助记忆这些单词和词组，同时增加学习英语的趣味性。