1、（）河边有个小村庄。

2、（）一天下午,我参加学习小组后回家,老远就听到我家的那只老母鸡“咯咯哒”、“咯咯哒”地在房子里叫个不停。

3、（）他看见地上有一团白白的东西。

4、想一想哪句话和哪句话联系得更紧密些？

5、对一些错乱的句子,我们可以找出表示时间概念的词语,如,早晨、上午、中午、下午等词,然后按时间先后顺序进行排列句子。

6、阅读题目要求，了解要求排序的句子数量和顺序。

7、（）一听到这熟悉的叫声,我就猜准它一定生蛋了。

8、阅读所有句子并了解主题。了解主题可以帮助你确定哪些句子应该排在一起，哪些句子应该分开。

9、（）小城里每一个庭院都栽了很多树。

10、（）风一吹,鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。

11、（）下课了,张良在操场上玩。

12、排序的方法是什么？

13、⑤这就需要我们静下来研究问题，而不是流于情绪的宣泄

14、将句子按照时间、空间、因果关系、条件关系等顺序组织，并将它们排列成一个完整的语言表达，让其流畅易懂。

15、（）小丽看见了,连忙把冰棍儿纸捡起来。

16、关联词(虽然……但是、因为……所以等)

17、想一想作者是按什么顺序观察花,写花的？

18、能做逻辑起点的句子

19、（）他想,这是谁丢的,真不讲卫生。

20、二、看标志定先后

21、（）从19岁起,华罗庚开始写数学论文。

22、按事情发展的顺序排列

23、按排好的顺序仔细读两遍，看排得对不对。如发现有的句子排得位置不对，再进行调整，下到这段话排得通顺为止。

24、(1)含指代词开头指代不明的句子(这，那，此，其，它等)

25、提出问题——提出观点——论证观点

26、在日常生活中,每时每刻我们都会遇到许多事情,叙事的文章,就是把作者感受最深的事,有条理地用文字叙述下来。叙事离不开记叙文的六要素,即：时间、地点、人物、事件发生的起因、经过、结果。

27、（）他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。

28、【答案】2、3、1、4。

29、(2)引出话题的句子(背景句、名言警句)

30、③有人分析称，各界在认识上存在不少误区，比如认为所有公务员都要公开，但香港就并非如此

31、重复词(重复出现的概念或话题顶真结构)

32、按先总述后分述的顺序排列

33、（）同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。

34、(5)具体描述评价说明的句子(揉碎了说，比如说等)

35、（）她对小军说：“我们要保持公园的环境整洁,不要随地乱扔东西。”

36、按空间推移的顺序排列

37、给写景短文的句子排序

38、请你根据提示给上面错乱的句子排序。读一读你排好的顺序，和老师的一样吗？

39、状物短文是指对自然界中的静物如小闹钟、小台灯等,或者动物进行描写的短文。状物短文很重要的一点是要对所描写的“物”进行细致、有序地观察。

40、第二点：弄清作者想赞扬这个人什么？或想说明什么道理。

41、（）在清华期间,他看了更多的数学书,并开始学习外文。由于他肯下苦功,进步很快,25岁时,华罗庚就成了著名的数学家。

42、（）把村子里几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。

43、（）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。

44、提出问题——分析问题——解决问题

45、（）1932年,22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请,到清华大学工作。

46、【答案】5、3、2、4、1

47、不能做逻辑起点的句子

48、复查。最后，仔细复查你的答案，确保每个句子都在正确的位置。

49、在排列句子时如果有相似的选项，可以根据前后文的内容和逻辑关系来辨别哪个更合理。

50、（）跨进屋门,果然,一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。

51、（）凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。

52、（）芦花开的时候,远远望去,黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。

53、给写人的短文的句子排序

54、根据提示给上面错乱的句子排序。读一读你排好的顺序,和老师的一样吗？

55、（）初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。

56、所谓空间推移,就是由地点的转移,表达出不同的内容。排列时,要十分注意,不要与其他的方法相混淆。

57、句子排序题答题的关键是找出句子排序的规律，有的是按时间顺序写的，如一年四季或一天的时间；有的是按动作先后顺序写的…。另外先找出第一句也很关键。对一些表示顺序的词多关注可以帮助我们正确排序，如“先”，“然后”，“再”，“接着”等等

58、写景的短文,是以描述地理环境、山川风貌、名胜古迹为中心,给人以美的享受。可以按观察的顺序写,可以按时间的推移顺序写,可以按空间顺序写,还可以按景物的不同类别来写。

59、第一点：弄清写的谁的事。

60、⑥这样的冷静分析不是没有道理

61、（）河里长着很多芦苇。

62、（）茎的顶端,顶着几个含苞欲放的花骨朵,就像几个粉红色的小饺子。

63、（）我高兴地把蛋拣在手里,还热乎乎的呢。

64、（）有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。

65、读一读上面的句子,想一想,每句话的意思你是否读懂了。

66、（）忽然,他看见有几个小同学在打扫操场,争做好事。

67、（）走近一看,原来是一团废纸。

68、【答案】1、4、2、5、3、6。

69、总结词(因此、总之、换句话说、总而言之等)

70、找到最后一句话。通常，文章的结尾是一个总结或结论，因此最后一句话通常是这样的话。

71、排列这段话时,我们可以抓住“14岁”、“19岁”、“20岁”、“22岁”、“25岁”这些表示年龄的词,也就是以时间顺序来排列句子,那问题就迎刃而解了,

72、首先,要了解状物短文一般的写作顺序是怎样的；其次,再读懂每一句话；然后,确定短文是写静物还是写动物；最后,按照写状物的方法给短文排序。

73、（）小军玩得口渴了,买了一根冰棍儿吃。

74、（）最美丽动人的,要数四季海棠的花朵了。

75、请你再读一遍句子,想一想：这篇短文写的是花。作者先概括写了花。

76、【答案】2、4、3、1

77、(4)并列句的后句不做逻辑起点(另一方面，同时，也等)

78、（）他连忙回头,不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。

79、三、看行文定顺序

80、给叙事短文的句子排序

81、（）瞧,它的茎微微发红,一片片叶子油亮亮的,就像是打上了一层蜡似的。

82、你读一读上面的句子,想一想,每句话的意思你是否读懂了。

83、找出第一句话。通常，句子排序题会给出一个已知的第一句话，这通常是一个引入或开头语句，用来引导文章。

84、给状物短文的句子排序

85、（）它的花,就像五角星,远远望去,就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。

86、（3）事情发生的主要人物是,事情发生的起因是,被发现了,说了,小军的态度,结果。

87、（1）请你读一读上面的句子,想一想,每句话的意思你是否读懂了。

88、④从现实情况看，就官员财产要不要公开的问题，早有基本共识

89、①再比如财产公开不需要保护隐私，但香港把保护隐私作为财产申报公示制度的基本原则，保护申报人隐私也是一项国际惯例

90、寻找其他句子。通过阅读文章中的其他句子，确定它们应该在哪个位置。这可能需要仔细阅读，以确定每个句子的主题和内容。

91、想一想：“河边有个小村庄。”这一句放在前面还是后面好？

92、（）他14岁开始自学数学,每天坚持自学10小时,从不间断。

93、这段话,我们可以抓住“屋外”和“屋里”两个不同地点,对句子进行排列。

94、首先,要读懂每一句话；其次,要想一想短文写了一件什么事；然后,根据记叙文的六要素,找出短文中事件发生的时间、地点、主要人物,以及事件发生的起因、经过和结果,这样,理清作者的思路再给句子排序就容易多了。

95、(1)提出观点：中心句

96、（2）请你再读一遍句子,想一想：这篇短文写的是的时候,在公园,发生在和之间的事。

97、指代词(这、其、他、他们等)

98、想想全段的内容按什么顺序排列好，即找出排列顺序的依据：如按事情发展顺序，还是时间顺序，或是方位等；

99、按时间先后顺序排列

100、【答案】4、2、6、1、7、5、3。

101、检查顺序。一旦你排好了句子的顺序，确保它们在逻辑上是有序的。确保每个句子都与前一个句子有关联，并且在整个文章中有连贯性。

102、请你再读一遍句子,想一想：这篇短文写的是的景色。

103、弄清作者是按什么顺序写的,再排序。

104、【答案】5、1、3、6、4、2

105、按确定的排列依据排列顺序；

106、（）想着,他就若无其事地走开了。

107、仔细阅读每句话或每组句子，理解它们的主要内容。

108、根据这段话的特点,“小城里每一个庭院都栽了很多树”这句话是个中心句,其他三句话都是围绕着这句话来说的。显而易见,我们可按先总后分的顺序来排列句子。

109、在语句排序这一块总共有三大步骤。

110、（）四季海棠真是美丽极了！

111、如果有标点符号或关键词可以作为线索，可以根据它们来确定句子的正确顺序。

112、仔细阅读每个句子，理解其含义和作用，并分析句子之间的逻辑关系。

113、一、看选项排首句

114、②但在如何公开，何时公开，怎样公开等问题上还远没达到共识的程度

115、写人的短文,就是以人物描写为主的短文。写人与记事是分不开的,所谓“人离事不活,事离人不转”。写人的短文,要抓住两点来分析排序：

116、顺序词(时间顺序、空间顺序、逻辑顺序)

117、综合各句意思，想想这些话主要说的是什么内容；

118、（）小军听了不好意思地点点头。

119、从这段话中,我们可以看出,叙述了张良在操场上看到了一团废纸,经过思想斗争,最后拾起了那团废纸的过程,层次清楚。在排列时,我们可按事情发展的顺序排列。

120、（）晋察冀边区的北部有一条还乡河。

121、提出观点——分析观点——论证观点

122、在排列句子时如果不确定，可以多读几遍，根据自己的感觉和语感来进行排序。

123、（4）请你根据提示给上面错乱的句子排序。读一读你排好的顺序,和老师的一样吗？

124、（作者通过具体的描述,形象生动地告诉了我们四季海棠茎、叶、花的颜色、形状,以及它们的特点。）

125、（）他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。

126、（）20岁那年,他得了伤寒病,一躺就是半年,病好后,一条腿残疾,但他毫不泄气,继续向科学城堡进攻。

127、【答案】2、4、1、7、3、6、5

128、(3)含有总结性词语的句子(总之，综上，由此可得，言而总之等)

129、(2)成对出现的关联词语，后者不做逻辑起点(但是，所以，就，而且，还有，才，则等)

130、有些错乱的句子,我们在排列时,应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子,往往叙述了一件完整的事,或者活动的具体过程。那么,我们就可以按事情发展的顺序来排列。

131、【提示】

132、本人已上岸国考，行测还是很不错的，觉得自己有资格回答一下这个问题。首先语句排序题并不是很难，一些关键词可以迅速帮你排除错误答案。可以听一下粉笔欧阳的言语，个人觉得很不错，打牢基础，提高做题速度，要知道行测永远只是让你选出正确答案，而不是把所有的选项都做出来。