小学仿写句子的方法和技巧顺口溜
1、你拍十三，我拍十三，不要随地乱涂痰。
2、你拍十五，我拍十五，消灭臭虫和老鼠。
3、非常重要。
4、正确方法和技巧口诀是先模仿，再逐渐创新。
5、二、按时间先后顺序排列
6、你拍十二，我拍十二，每天都要带手绢。
7、你拍十一，我拍十一，常洗澡来常换衣。
8、你拍十四，我拍十四，打死苍蝇和蚊子
9、此外，仿写还能够潜移默化地影响孩子的思维方式，提高他们的文化修养和审美素养。
10、（二）巧，就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。
11、（一）精，就是找出句子中是按什么顺序写的，找出相关词语。
12、第二招－－按时间先后顺序排列
13、第四招－－按先总述后分述的顺序排列
14、第一招－－按事情发展的顺序排列
15、第三法：精读巧排列。我们读句子时，要理解每句话的意思，从而来巧妙地排列。
16、第二法：细读找顺序。仔细地读几遍，根据其意找出是按什么顺序写的。如事情的发展顺序、时间顺序、方位顺序。仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序。
17、对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。
18、三、按先总述后分述的顺序排列
19、句子排序五法
20、值得注意的是，在仿写句子时，不仅要注重语法和词汇的运用，还要注重句子的结构和优美程度，这样才能真正提高写作的水平。
21、你拍十七，我拍十七，千万别吃烂东西。
22、因为六年级是语文学习的关键时期，通过仿写句子可以锻炼语感，提高语文素养，同时也可以拓展词汇量和句型结构，让孩子不断提高自己的写作水平。
23、第四法：朗读细审定。我们要将排列好的句子朗读几遍，边读边想：句子大意是否通畅、顺序是否正确、是否还有其它排列方法？
24、第三招－－按空间推移的顺序排列
25、四、按空间推移的顺序排列
26、一、按事情发展的顺序排列
27、第一法：粗读知大意。将句子粗略地读一遍，了解整个句子的意思。比如：谁做什么？谁怎么样？说了件什么事？介绍了什么……这样能使我们把握住排列时的总方向。
28、模仿是指先学习别人的写作风格和表达方式，注意理解其语言特点和结构特点，并加以掌握和应用；创新是指在掌握了别人的写作风格和表达方式之后，根据自己的思维和感受进行再创作、修正和加强，形成自己独特的表达方式和风格。
29、你拍十六，我拍十六，大搞卫生齐动手。
30、有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。
小学仿写句子的方法和技巧顺口溜
31、仿写句子时候一定要结合原句，然后的话要分析它的句子结构。
32、因此，家长和老师可以通过给孩子提供优秀的范文和指导，帮助孩子更好地掌握仿写句子的技巧。
33、所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。
34、正确的仿写方法和技巧口诀是“模仿——掌握——创新”，坚持学习和练习，不断提升自己的写作水平。
35、第五法:品读活运用。最后我们要有感情地朗读，找出作者按顺序来表达主要内容的方法以及表达的思想感情。当然，还可根据这种方法来仿写，想想是否还有比这种顺序来表达主要内容的其它更好的方法。这样将读与写有机地联系起来，从而真正掌握排列句子的方法。
