句子衔接的方法与技巧

1、三、从词义上衔接两句：

2、2.表示不同意：

3、三、分析：细分题目，把每个句子分成主题句和支持句，分析句子间的关系，再由此推断结论。

4、逆向推演：从答案出发，反向分析推演，找出关联点；

5、分析句意，用合适的句型把两个句子连起来，使句子衔接自然。

6、一、确定句子中的关键词：

7、深化理解：多看多学，转换思维，完整理解题意；

8、在答题时，可以引入没有出现过的表达方式与词语，尽量使句子更加有诗意、形象，把观点表达的更加生动有力。

9、仔细审视几个句子，找出两个链接上下文的关键词。

10、着眼于句子中的关键词，掌握其含义，运用语义衔接把两句衔接起来。

11、2.理思路。总体上看:相并关系(并列,对照);相承关系(顺接,层进);相属关系(总分)。局部看:逻辑关系(承接,解说,对比,递进,因果,转折)。

12、关键句定位：读懂开头或结尾句，有针对性地读全文；

13、四、比义法：由核心词联系，体会语言的概括及合并的运用，把衔接词看作泛指或特指，有效指导自己解题。

14、4.表示转折：

15、6.表示引出新话题：

16、根据一定的句酝酿原句，运用合理的语句把不同的情感拼接起来，以表达自己的态度和意见。

17、1.表示同意：

18、熟记两句话,写通顺语句不通顺,是作文读起来非常不爽快的罪魁祸首。该怎么办呢?有个很好的办法,让孩子记住下面这两句话:写前背一背:谁在哪里干什么?/谁怎么样。写后读一读:通不通,顺不顺?

19、四、从画龙点睛法上衔接：

20、一、明读：用明快的阅读方式，仔细研读语句中的主干部分，根据上下文透彻理解句意，以便连接两句的意义。

21、七、积累：通过扎实的语法知识，积累出色的句型，完成两句的衔接，实现语句的无缝过渡。

22、二、从句子结构上进行衔接：

23、以上是一些常见的口语对话衔接语句，可以根据具体情况和对话内容进行灵活运用。

24、把句子衔接到更深一层，根据句意来把两个句子衔接起来，加深触及读者心灵的感受，激发读者的共鸣。

25、六、从词性进行衔接：

26、3.表示补充说明：

27、-Bytheway.../Speakingofwhich.../Anyway...

28、9.表示请求对方重复或解释：

29、要文字通顺。

30、-That'sright./You'reright./Iagree.

句子衔接的方法与技巧

31、总结归纳：结合前面的短语，综合把握题意，确定答案。

32、汉语用词有一定的搭配习惯，比如，我们可以说"深情厚谊"，也可以说"深厚情谊"；可以说"浓情蜜意"，却不可以说"浓蜜情意"。

33、五、联想：遇到比较复杂的问法，根据所提供的信息，以及本身常识进行联系联想，把两个或多个句子结合在一起，加以评判。

34、-Couldyourepeatthat?/Couldyouexplainthatfurther?/I'mnotsureIunderstand.

35、-Inconclusion.../Allinall.../Tosumup...

36、五、从句式上重组衔接：

37、-Idon'tthinkso./I'mafraidIdisagree.

38、人们在向别人陈述一个问题时，都会注意话与话之间该怎样衔接，别人听了才会明白，这就是语言的连贯感。

39、5.表示总结：

40、要意思连贯。

41、审题综合：形成完整思路，审视文章主旨及观点，补全内容空白，句子连贯，正确确定答案。

42、3.抓关键词。这些关键词语,一类是关联词语,表明句子间的关系;一类是有先后之分的词语,如“首先”“其次”“再次”“先前”“后来”“现在”“换句话说”“与此同时”“由此看来”“综上所述”等。抓住了这些关键词语,理顺句序也就简单多了。

43、七、从句意思上衔接：

44、-However.../But.../Although...

45、-DoyouknowwhatImean?/Areyoufollowingme?/AmImakingmyselfclear?

46、二、模仿：根据意思重新组合语句，采用固定搭配或者相似句型来模仿，以鞭策自身思考能力。

47、注意段落之间的联系，需要学会段落之间的呼应，可以在写之前做一个大致的提纲

48、-Andanotherthing.../Also.../Inaddition...

49、合理拆分：将长句分解成短句，加深理解，抓住关键词；

50、人们在长期的语言实践中可以判断出话怎样说才算通顺，怎样说就别扭，而别扭的话不仅别人读不明白，自己写着也难受。

51、重点突破：抓住相关词语，从句法和语义上破解难点；

52、在口语对话中，使用衔接语句可以使对话更加流畅自然。以下是一些常见的口语对话衔接语句：

53、根据句子中名词、形容词、动词等特定的词性把两个句子连接在一起，以更加清晰自然地表达出来。

54、-Whatdoyouthink?/Howdoyoufeelaboutthat?/Wouldyouprefer...?

55、8.表示确认对方的理解：

56、例如，上下两句话的安排要合乎事物发展变化的规律或人们观察认识问题的顺序；一段话要围绕一个话题说，说完一个意思再说另一个意思，而不能东一句西一句，前言不搭后语；讲完一个意思再讲另一个意思时，衔接处要有过渡性的词语。

57、7.表示询问对方意见：

58、词语的排序也是如此，先说什么，后说什么，有约定俗成的规律，考生写作中遵循这些规律，话就会写得通畅。

59、这种通顺感主要表现在对词语的搭配和词语的排序正误的判断上。

60、六、抽象：通过抽象出句子中通用的意义，在保持句意前提下尽量使连接句简洁，从而连接两句的意义。

句子衔接的方法与技巧

61、找中心句。中心句往往放在句首,也有的放在句尾,我们可以通过分析句子的性质和作用(如总领句、过渡句、解说句、观点句等)来抓语段的中心。

62、看标点符号,写完整写句子,缺胳膊少腿,这是常见的作文顽疾。从原因上分析,部分孩子不太注重标点符号的学习和使用。