蝉法布尔说明方法句子赏析
1、相关介绍：
2、。文章从形状、习性、声音三个方面写了蝉的特点。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。
3、引发读者的阅读兴趣；引出说明对象蝉的最明显特征——唱歌.
4、第二，这部分的生活不为一般人了解，容易引起读者兴趣。
5、因为体内有巨大的响板,使得生命器官都无处安置,只得把他们压紧到身体最小的角落里.
6、法国作家法布尔
7、蝉卵刚产出，蚋立刻就想把它毁掉。这真是蝉家族的大灾祸。大怪物只须一踏，就可轧扁它们，然而它们置身于大怪物之前却异常镇静，毫无顾忌，真令人惊讶。我曾看见三个蚋依次呆在那里，准备掠夺一个倒霉的蝉。
8、法布尔之蝉的三个说明方法
9、别巨匠心而井然有序的说明顺序。
10、它通常是和同伴比肩而坐,无需再去叫喊呼唤.
11、课文可以分为两大部分：两个部分的说明顺序是按照蝉延续生命的几个过程安排的——先由幼虫到成虫，然后成虫产卵完成繁衍，孵化成幼虫结束，这就是蝉循环往复的生活史。作者并没有按照昆虫的一般成长过程一一卵，幼虫，成虫的顺序来介绍，而是从幼虫时代入手，介绍这一过程，这正是作者别具匠心的地方。
12、在《蝉》中阐述的蝉的三个特点分别是：
13、它通常是和同伴比肩而坐，无需再去叫喊呼唤。
14、《蝉》法布尔具有的精神品质，勇于探索、喜欢大自然，热爱生活，刻苦学习，笨鸟先飞，求知欲旺盛，自学成才，有敬业精神，工作投入；年轻的法布尔曾经为数学与化学深深着迷，但是后来发现动物世界更加地吸引他，在取得博士学位。
15、作者利用自身的学识，通过生动的描写以及拟人的修辞手法，将昆虫的生活与人类社会巧妙地联系起来，把人类社会的道德和认识体系搬到了笔下的昆虫世界里。
16、蝉会唱歌。
17、《蝉》是法国作家法布尔创作的文章，出自其作品《昆虫记》。文章从蝉的地穴、蝉的卵两个方面讲述了蝉的特点。
18、举例子，这种说明方法的作用是使说明的对象具体形象，便于读者理解。
19、分类别，分类别的作用是使说明条理清楚。
20、综上所述，全文以作者对蝉一生的观察进程为线索，以幼蝉夏至出洞开头，又以幼蝉天冷入洞结尾，首尾衔接，将蝉一生的生长过程连接得十分完整，文章也因此而显得条理清楚，结构严谨。
21、作诠解，作诠释，用于解释被说明内容的成因及内在联系。
22、《蝉》是法国作家法布尔创作的文章，出自其作品《昆虫记》
23、下定义，其作用是科学准确地解释说明对象的内涵，使说明更严密。
24、因为体内有巨大的响板，使得生命器官都无处安置，只得把他们压紧到身体最小的角落里。
25、第一，蝉的幼虫生涯占了它生命的大部分时间。
26、打比方，它的主要作用是使说明对象生动形象，增强文章的趣味性。
27、蝉刚把卵装满一个小孔，到稍高的地方另做新孔，蚋立刻来到这里。虽然蝉的爪可以够着它，而蚋却很镇静，一点不害怕，像在自己家里一样，在蝉卵上刺一个孔，把自己的卵放进去。蝉飞去了，多数孔内已混进异类的卵，把蝉的卵毁坏。这种成熟的蚋的幼虫，每个小孔内有一个，以蝉卵为食，代替了蝉的家族。
28、作者对于生命的态度隐喻在对蝉的生命意义的阐发中,并没有直接表白;《贝壳》则明确提出了自己要认真做事的想法,表达了要给世人留下值得珍惜和惊叹的东西的愿望。
