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运用反复修辞的句子与段落优选汇总53句

1、他来了一次,又来了一次,又来了一次,没完没了的问我要东西。

2、首先,本段落重复了“人生苦短”的词语,这使得句子更加生动,让人感觉更加强烈。其次,本段落重复了“应当”和“应当”的词语,这使得句子更加严谨,让人感觉更加确定。最后,本段落重复了“应当有理想,有追求,有勇气,有智慧,去实现自己的梦想,去追求自己的幸福”的词语,这使得句子更加流畅,让人感觉更加自然。

3、在语段上面反复:一般情况下这种情况大致是出现在诗歌,或者是中。

4、我们热爱生活,因为生活中的故事跌宕起伏,让人浮想联翩;我们热爱生活,因为生活中的酸甜苦辣,让人回味无穷;我们热爱生活,因为生活中的悲欢离合,让人愁肠百结。

5、修辞手法共有12种:

6、“人生苦短,我们应当珍惜时间,把握当下,及时行乐,不要让自己在悔恨中度过。我们应当有理想,有追求,有勇气,有智慧,去实现自己的梦想,去追求自己的幸福。我们应当不断努力,不断进步,不断探索,不断开拓,去追求自己的成功和成就。我们应当珍惜时间,不浪费时间,不虚度时间,不拖延时间,去实现自己的人生价值。”

7、一般情况下,反复有两种,一是连续反复,二是间隔反复。

8、大山原来是这样的!月亮原来是这样的!核桃树原来是这样的!小红走着,就像第一次认出养育她成长的山村。

9、天边的云,是人类追求飞翔的寄托;天边的云,是人类放飞梦想的钮带。句中“天边的云,是人类……”反复出现,使用了反复的修辞手法。

10、连续出现同一个词语或句子,中间没有间隔叫连续反复。同一个词语或句子不连续出现,有其他词语或句子间隔在中间叫间隔反复。

11、这些句子中都运用了反复修辞手法来形容和强调所描写的事物,使句子更加生动、形象、有力。

12、小草扶起来了,孩子高兴地说:“妈妈,小草儿笑了,小草儿笑了,小草儿笑了啊!”

13、这句话连用两个“盼望着”,是运用了反复的修辞手法,强调了对春天到来的期盼,表达了作者对春天到来的急切的盼望之情。

14、反复句是有意重复某个意思,以强调语意的修辞手法。

15、大山原来是这样的!月亮原来是这样的!核桃树原来是这样的!香雪走着,就像第一次认出养育她成人的山谷。

16、春天,迈着轻盈的脚步走来了,走来了。

17、二、反复修辞手法的作用

18、天边的云,是人类追求飞翔的寄托;天边的云,是人类放飞梦想的纽带。

19、春天的花朵像一颗颗璀璨的明珠,镶嵌在大自然的怀抱中。

20、他们的信念是那么坚定,穿过茫茫草原,他们的信念是那么坚定,淌过滚滚波涛,他们的信念是那么坚定,跨过皑皑雪山。

21、雨后的街道像镜子一样明亮,反射出城市的美丽景色。

22、痛苦是黑暗中的摸索,前进的路途中满是坎坷;痛苦是无人理解的悲哀,无助的面对一切挫折;痛苦是心灵最深的折磨,无泪且无法直言;痛苦是天生没有的表情,是烦恼中的恶魔。反复:1.大堰河,为了生活,在她流尽了她的乳液之后,她就开始用抱过我的双臂劳动了;她含着笑,洗着我们的衣服,她含着笑,提着菜篮到村边的结冰的池塘去,她含着笑,切着冰屑悉索的萝卜,她含着笑,用手掏着猪吃的麦糟,她含着笑,扇着炖肉的炉子的火,她含着笑,背了团箕到广场上去晒好那些大豆和小麦,

23、敌人从哪里进攻,我们就要它在哪里灭亡,敌人从哪里进攻,我们就要它在哪里灭亡。

24、命是一个反复循环的过程就像春夏秋冬永不停歇,无论人间悲欢离合,该来的总会来,该走的也不会留。

25、在词组或者是句子上面反复:有时候,为了表达内容或者是在结构上面的安排,有的作者是会连续两次以上使用到同一个词语或者是词组。

26、反复的修辞手法能够让我们写出来的文章格式整齐有序,而且又能够让文章句子充满语言上的美,增添句子的魅力。

27、八种重点修辞手法:

28、能够起到反复咏叹,能够在文章当中表达出一种强烈的情感。

29、重复叠加的步伐,坚定而又连贯;顺势而为,给予心灵以支撑,沟通无间的心灵汇聚。

30、一、反复修辞手法的类型

31、本段落是一段典型的反复修辞手法,它通过重复相同的句式和词语,来强调句子的核心意义,使读者更容易理解和记忆。

32、夜晚的寂静只听见自己的心跳声,像是在为宁静的黑夜伴奏。

33、冒着敌人的炮火,前进!前进!前进!

34、风,你咆哮吧!咆哮吧!

35、快开门快开门,小明,我给你带了你喜欢吃的点心。

36、如1贫穷像鞭子,鞭笞着他像陀螺一样不停的旋转、旋转、再旋转。

37、比喻、拟人、夸张、对比、反问、设问、对偶、对比、引用、借代、反复、反语。中学阶段掌握其中八种就行。

38、在词语上面反复:一般情况下就是为了凸显某一种情感或者是某一种行为,连续两次以上都使用同一个词语,这样的话就能够达到强调的目的。

39、由易到难排序:反复-拟人-夸张-设问-反问-排比-比喻-对偶

40、孩子们的欢笑声像清脆的银铃,响彻在校园的每个角落。

41、心灵是一方广袤的天空,它包容着世间的一切;心灵是一片宁静的湖水,偶尔也会泛起阵阵涟漪;心灵是一块皑皑的雪原,它辉映出一个缤纷的世界。

42、人们还在静静地朝着灵车开去的方向站着,站着。

43、反复:为了强调某个意思,表达某种感情,有意重复某个词语句子。

44、下面是用反复修辞手法造句的句子:

45、盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。

46、通过重复相同的句式和词语,本段落能够增强句子的说服力和感染力,使读者更容易理解和记忆,从而达到更好的表达效果。

47、秋天的落叶像蝴蝶一样翩翩起舞,轻轻地飘落在大地上。

48、关于你提出的“反复间隔的修辞手法造句?”这个问题,我来试试吧。反复有直接反复和间隔反复两种。直接反复就不说了,这儿要说的是间隔反复这个问题。比如:爱上你,是我这一生唯一爱情的付出;爱上你,是我这一生最大的幸福;爱上你,与你白头是我此生最大的追求……

49、微笑吧,微笑吧,这朵花儿是我慈祥的妈妈。

50、反复的修辞手法可以使诗文的格式整齐有序,而又回环起伏,充满语言美。

51、反复的回忆,反复的诉说,反复的思考,不如大步向前进。把快乐挂在嘴边的往往不快乐,就像酒鬼不会说自己喝醉。

52、以下是一些运用了反复修辞手法的句子:

53、2“黄土高原上,沙子跳着场多么壮阔,多么豪放,多么火烈的舞蹈啊!”