1、翠竹，你是那样的绿，绿得仿佛要流动；你是那样的茂盛，浓密的枝叶透不进一丝风；你是那样的挺拔，棵棵直指云霄。

2、烟雨茫茫，风声如吼，雨声如雷，它似乎要用那铁豆一般的雨点冲毁一切，吞噬整个宇宙！

3、小金鱼有四种颜色，有红色、黑色、白色和花色。一天，我开始喂食。一下子我放了许多鱼食，突然它们以飞一般的速度冲过去，争先恐后地强食。其中一条小鱼吃完饭后变成了仰游。我疑惑地问妈妈：“为什么它变成仰游了呢？”妈妈说：“金鱼不象人知道饥饱，它们没有饿、饱和撑，你喂多少它就吃多少。”我似懂非懂地点点头。

4、小花猫早上起来先伸一下懒腰，然后再坐起来，用两只前爪在舌尖上舔一点唾沫，像人一样地洗着脸，再用舌头不停地舔着自己的毛皮，直到有一点光亮为止。

5、在中国古代诗歌里，诗人们为了创设道家的飘渺意境，特别注意动态描写，动静结合是常用的一种写景手法。在作为动静结合的写景方式，往往是在一种意境里描写动态与静态，并且往往是以静为主，以动衬静的方式（这里的“动”含动与声），形成意境和形象的和谐统一。

6、我们家的鱼缸里养着8条可爱的小金鱼，它们身穿一件金色的“晚礼服”非常漂亮。我家的金鱼长得可不一般了，我给它们取了很多名字，有水泡眼、黑珍珠、小红花……它们的眼睛乌黑发亮像两颗黑宝石，尾巴像剪刀似的一摆一摆地，自由自在的游来游去。

7、远看，那竹林绿得像一块无瑕的翡翠；近看，竹林又像一道绿色的屏障。

8、空中，晶莹的雪花像轻盈的玉蝴蝶在翩翩起舞。

9、黄河水如同一群在狭窄的狭谷里奔腾的骏马，挤在河滩中间那条只有五六十米宽的河道里直泻而下。

10、小黑猫长长的尾巴像小鞭子似的，左右摇摆。

11、风越大了，有一些塑料袋和纸片儿从岸边上吹了起来，在黑暗中飞行。楼顶上传来了雨棚被风掀动的声音。

12、一轮杏黄色的满月，悄悄从山嘴处爬出来，把倒影投入湖水中。

13、太阳出来了，竹林绿色的缝隙中透进一道道金光，微风吹来，竹叶轻轻地摆动着，发出沙沙的响声，像是在向我点头微笑。

14、雷雨来临之前，天空突然变得一片漆黑，仿佛一块巨大的黑幕即将降临。空气变得沉闷，仿佛所有的气息都被挤压在一起，让人喘不过气来。接着，狂风突然袭来，将地面的尘土和落叶卷起，形成一个个漩涡。

15、天黑了下来，整个天空就像盖了一层厚重的棉被似的，暴雨就要来了终于暴雨倾泻下来，狂风借着雨势，疯狂地翻滚怒号，对面看不见人影，周围听不到别的响声，只有大雨滂沱的噪音。

16、、沟底，自有一番别样的景色，令人精神一振，眼睛一亮。两侧山峰夹峙，陡壁峭立，树木苍翠，郁郁葱葱，条小溪静静地流淌。静默的山，流动的水，一动一静，构成一幅美妙和谐的沟底风景画。

17、到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的。有的站在树上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

18、我们注意地看着。

19、篇二：观察小金鱼

20、观察金鱼使我更热爱大自然。

21、轮船缓缓地停在水面上，后面还有波涛粼粼的浪花在跳起了美妙的舞蹈，犹如一个小精灵。

22、像一颗珍珠镶嵌在祖国西北壮美大地上的青海湖，闪耀着神话般的色彩。

23、我的眼睛真是应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来。

24、春天迈着轻快的脚步，叫醒了沉睡的大地，暖化了冰冻的河水，给柳树裁出绿色的新衣，鸟儿唱起欢快的歌，来感谢春姑娘的到来。

25、突然间，一声巨响划破天际，仿佛天地都在颤抖。这是雷电的声音，它瞬间照亮了整个天空。紧接着，大雨倾盆而下，像一串串密集的珠子，打在窗户上发出清脆的声响。雨水顺着窗户流下，形成一道道瀑布，模糊了窗外的世界。

26、、不知道蕾蕾在看这些花时，是否也向往过她心中曾经幻想的梦想，而蕾蕾俯身赏花的姿势像静止了整个世界，秋阳留下了她那美丽端庄的侧影。脸上的莹润光泽此时也仿佛变得质感起来，整个人就像被扔进了画里那样美了。

27、夜晚，满月升起来了，一片宁静随着银雾般的月光洒在大地上。

28、动静结合是一种重要的写作手法。在写景状物的文章中，孤立地写动态或静态，往往不能给人以深刻的印象。若能将动态描写与静态描写结合起来，以静写动，以动衬静，则会塑造出栩栩如生的文学场景。它能使文章活泼生动，给静态的事物以生命和活力。

29、夜，静极了，玉盘似的满月在云中穿行，淡淡的月光洒向大地。

30、这只天真可爱的卷毛狮子狗，小黑尾巴一摆动起来，像个滚动的小绒球。

31、我闭紧嘴，风却像是一只有力的手，窒息着我的呼吸，逼迫我不时地张一张嘴。就在这一刹那，它也会往我的口腔里扬一把土，类似一个恶作剧的孩子。

32、高大水泥房静静地矗立在村庄。

33、小猫鼻子下面有一张人字形的嘴巴，两旁有6根白色的胡须，常常一扇一扇的，挺神气。

34、疾风知劲一派生气袅娜多姿郁郁葱葱挨挨挤挤。

35、、仰首望上去，湛蓝的天空下，阳光灿烂地做着背景，勾勒出高山那悬崖峭壁奇石怪垒的身架，更是把人们所有的崇敬和赞叹都写在了高处。

36、小白兔吃饱了的时候，就仨一群俩一伙地在沙地上跑来跑去，像一个个小雪球在滚动。

37、他们急急忙忙地吃完叫餐就往学校跑。

38、兔子的耳朵又大又长，只要听见一点轻微的声音，就会“唰”地一下竖起来，灵巧地四面转动，寻找声音发出的地方，直到声音没有了，才恢复常态。

39、一天下午爸爸拿了一个小袋子，我迫不及待拿过来一看，原来是四条小金鱼。

40、小学生一出教室就在操场上活蹦乱跳。

41、动态描写是对景物在运动中所呈现的样子进行准确、生动的刻画，赋予描写对象以生气，使人如闻其声，如临其境。如《四季之美》一文中在写夏天之美的时候，抓住萤火虫在蒙蒙细雨的夜晚，闪着朦胧的微光飞行的动态景物来描写夏天的美景。

42、中午暴哂的阳光把一遍禾苗晒得眠搭搭的在那里默默地睡觉。

43、顺流而下的船只直接靠岸时需要克服水流对轮船的推动．船头朝上游有利于轮船“刹车”靠岸．

44、浓浓的水雾通过打开的窗户渗了进来，塘面已经没有了一丝光亮，黑溜沉闷，而天空中乌云也开始聚集，并快速地涌动着，偶尔露出一丝云缝，却是白得晃眼__暴雨就要来了。

45、此时，风声、雷声、雨声交织在一起，形成一首磅礴的交响乐。这场雷雨仿佛是大自然的狂欢，将世界洗刷得干干净净。在这样的天气里，人们往往会感到无助和渺小，但同时也为自然的威力所震撼。

46、动态描写包括两个方面：一是对运动着的景物的描写，如飞行的大雁、变化的阳光、水流、飘动的云朵、风中的叶子等；二是以动写静，以动态的景物来反衬静态的景象。如“东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云”。

47、满月像个黄黄的灯笼，从东方天边挑起在天空。

48、秋风阵阵，枝头上的树叶纷纷飘落。有的如蝴蝶，扇动着美丽的翅膀；有的如蜜蜂，转着“8”字飞舞；有的如降落伞，缓缓地打着旋…一片片树叶，无论怎样飞舞，都会落下，在地上铺成一条金色的道路。

49、每当我给它们喂鱼食的时候，金鱼们三五成群地迎面而来，争先恐后在水里抢鱼食吃，不一会儿功夫吃得一干二净。我家的小金鱼是不是很有趣。

50、一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一棵小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听