1、《西游记》是中国古代第一部浪漫主义长篇神魔，其中有很多精彩的语段都包含了心理描写，以下是一些例子：
2、课文21节里，写病号们不肯喝鱼汤时，"班长皱起眉头"。
3、那妖王道：“这猴儿是也不知我的姓名，故来冒犯仙山。此处唤做小西天，因我修行，得了正果，天赐与我的宝阁珍楼。我名乃是黄眉大王，这里人不知，但称我为黄眉老祖、黄眉老佛。”
4、那猴王恼起性来，耳朵中掣出金箍棒，幌一幌，碗来粗细，望天神劈脸一下，早把五方揭谛、四值功曹、二十八宿与九曜星官惊退。
5、动作描写：他用两手攀着上面，两脚再向上缩，他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
6、行者笑道：“我把你这个大胆的马流，村愚的赤尻！我倒不曾吃，你倒吃了！吃的这等肥脓，长他多少斤！”
7、荆棘遍野潜伏着让人害怕的险恶，又能启发奄奄一息的智慧。
8、在与父亲的对话中，主人公表达自己对未来的不确定和困惑，而父亲则用睿智的话语鼓励和支持他，让他找到内心的勇气和信心。
9、课文第2节，班长一"出场"就写了他的外貌："个儿挺高，。。两鬓都斑白了。"
10、第二次描写是在第8节，小梁看见班长吃病号吃剩的鱼骨头，他"皱紧眉头硬咽下去。"
11、他两眼发直，连连自语，又惊又怕，双腿也不听使唤，像筛糠似的乱颤起来。
12、巨大的痛苦中必定找到微妙趣味，你敢不敢要！
13、我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是当着那么多同学的面，我真会狠狠扇她一记耳光。
14、摘抄的句子如下:
15、这大圣放了手，跳下树来，坐在石崖之上，咬牙恨道：“工程浩大，只争朝夕！”
16、我那颗忐忑不安的心越跳越快，我不敢往下想了XX激动的上言不搭下语~
17、我的心像有十五个水桶，七上八下地扑通扑通的跳个不停，好像要跳出来了。
18、心理活动：1.时间似乎故意和我作对---走得慢极了，烦躁、焦急一起涌上心来，我不停地看表，盯着那慢慢移动的秒针。2.我的心像有十五个水桶——七上八下地扑通扑通的跳个不停，好像要跳出来了。
19、课文里最后一次写老班长的外貌，是在28节里，班长已经奄奄一息了，但"他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤"。
20、一天，他在一个水塘边给我们洗衣裳，忽然看见一条鱼跳出水面。他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩。这天夜里，我们就吃到了新鲜的鱼汤。尽管没加作料，可我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了，端起碗来吃了个精光。
21、我没有动，心里愤愤地说“她这副丑相配我叫阿姨，我的姨妈个个端庄秀丽，哼！”
22、我敢要，世界没有变化，但我从每个坏里看出了好来！
23、八戒又思量道："请将不如激将，等我激他一激。"
24、这些心理描写展现了中不同角色的情感和内心世界，让读者更加深入地了解他们的性格和行为动机。
25、这句好像也是吧‘‘我们扑在老班长身上，抽噎着，很久很久。’'
26、我孤身战，也干军万马；气若游丝，也气吞山河！让我从暗夜里醒来的，是脆弱的神经，也是蓬勃的想象力。
27、语言描写：这时，我突然听到了一声深深的叹息，我寻声望去，原来是两个电话亭在对话。我感到非常好奇，便悄悄地走过去看个究竟。只听见一个电话亭在说：“今天人们又在我身上贴小广告了，他们把我贴得就像一只‘花脸猫’，要是我有一双手那多好啊!我就可以把小广告贴纸撕掉了”。
28、颗心提到了嗓子眼儿，堵得自己呼吸都觉得困难，壶里的开水倒在手上了才猛的一抽。
29、我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”
30、我胆怯地低着头，不敢看爸爸那张阴云密布的脸。
31、他惶恐不安地看着我，嘴里就像含了一串冰糖葫芦，呜呜啦啦半天没说出什么来。
32、而在内心独白中，主人公也反思自己的成长与责任，展现了对家庭和成长的思考和关怀。这样的对话和内心独白，充满了亲情的温暖和家庭的支持，给人以力量与勇气，在人生的道路上前行。
33、课文22节，写班长看见大家把鱼汤喝完后，"脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意"。
34、在《金色鱼钩》中，主人公与长辈们的对话和内心独白充满了智慧和温暖。
35、我大脑一片空白，什么都是恐怖的，只想离开这个让我害怕的地方。
36、他在一昼夜里积压的怒气如火山一样爆发了。
37、神态描写：他牙齿咬得格格作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。
38、我恐惧地畏缩着，周围的一切仿佛都要把我吞噬掉，迎面是无尽的黑暗。
39、课文23节里，当大家走到草地边上时，又对班长的外貌进行描述："老班长虽然瘦得只剩下皮包骨头，眼睛深深地陷下去，还一直用饱满的情绪鼓励着我们。"
40、他心中思量道："我等唐僧在此，望见他离不上三里，却怎么这半晌还不到？想是抄下路去了。"
