1、Youmustwaitforthegreenlight.你必须等绿灯。

2、Iam4cmtallerthanyourbrother.我比你弟弟高4cm.

3、Unit5Whatdoeshedo?

4、如果句子的意思没有特别需要强调的地方，那么句子中最重的重音通常会落在最后一个实词上。这被称为“一般句子重音”。例如：

5、如：—HowcanIgettothelibrary?我怎么到达书馆？

6、职业名词如下：

7、回答：Yes，Theydid/no，Theydidn’t

8、非第三人称单数做主语

9、①Shecametohelpuslastnight

10、What’swrong（withsb）？what’sthematter（withsb）？

11、Did+主语+谓语动词原形+其它?

12、题解：How“如何”对方式提问，can情态动词五年级学过“能”

13、一：一般将来时begoingtodo句型：“打算即将去做…”表示将来即将发生的动作，打算、计划、安排等

14、be动词后面跟表语如：Iamveryhy。Sheisnice

15、Myweekendplan

16、否定句：theydidn’tworkhardatschool

17、They’reafraidofhim.

18、A:Whoarethey?他们是谁?

19、二：询问他人的工作地点的句型及其答语

20、--Howdoyougobackhome？--Iusuallygobackhomebybus

21、人教版六年级上册各单元语法重点

22、Howdoyoucometoschool?

23、规则变化

24、Unit4Thenandnow

25、Igotoschoolbybus/bike。Igotoschoolonfoot

26、We’regoingtothecinema.

27、问体重：Howheavyareyou?----I’m______kilograms

28、No，Idonot

29、angryafraidsadworriedhyseeatorwearmoredeepbreathtakeadeepbreathcountcounttoten

30、回答：Yes，Iwas/no，Iwasn’t

31、Whatdoeshedo?

32、A:Howmanycakes?蛋糕多少?

33、乘坐交通工具用介词by，但步行时用on

34、B:MrHu.胡老师.

35、postoffice

36、而使用速记法可以通过联想、像等方式将单词与具体的意义联系起来，提高记忆效果。

37、Whereis+地点?询问地点的句型。Whereistheshop？

38、：所搭配时间状语的区别：

39、Thecatisonthemat.（mat是最后一个实词，因此它有最重的重音）

40、一：一般过去式疑问句及特殊疑问句

41、问：whenareyougoingto+动词（短语）原形？你们打算什么时候去做…？

42、表示未来时间的状语：

43、三：询问某人怎么了的句型

44、Atauniversity，inagym，atsea，onaboat，atthezoo，inaschool，inabank，inacarcompany

45、虚词（如连词、代词、介词等）通常需要弱读。例如：

46、near在…附近

47、肯定句结构：主语+谓语动词+宾语

48、③以辅音字母+y结尾的动词，变y为i，再+ed。如：study—studiedcarry--carried

49、how对方式进行提问，本单元询问用哪种交通工具.

50、如:肯定句：Shecametohelpuslastnight

51、Thestudentsarestudyinginthelibrary.（inthelibrary需要重读以强调地点）

52、Thereisabagandtwobooksonthedesk（be动词就近一致原则）

53、疑问词+did+主语+动词原形+其它?

54、一般的直接在动词后面+s

55、Who…..

56、Iamgoingtobuyabook。我打算买本书。

57、回答：Yes，Shedid/no，Shedidn’t

58、nextto紧挨着，紧靠着

59、交通方式有：bybike/bus/subway/plane/train/ship/ferry/…onfoot

60、Heworksatsea.

61、Thenandnow曾经和现在

62、Onmywaytoschool，mybikewasbroken.（on在句首，需要重读）

63、在词汇方面，需要掌握常见的单词和短语，例如动物、食物、家庭成员、日常活动等等。

64、Idonotlikeplayingbasketball

65、另外，一些常用的语法结构和表达方式也有其特定的重读规律。例如：

66、含有be系动词的句子（主系表结构）

67、gotothepark前一定要加the，但如果去的地方有具体名字就不能加the，另外gotoschool是固定搭配，前面也不加the

68、B:She’smymother.她是我妈妈。

69、答Iam/wearegoingtodo+其他？我/我们打算做…

70、I’mgoingtohaveanartlesson.

71、big(大的)--biggerhot（热的)--hotterred红色的--redder

72、以上只是一些基本的英语句子重读规律。在实际使用中，重读和弱读的现象会更加复杂和多样化，需要根据语境和表达的意思来进行判断。

73、A:Howmanybirdscanyousee?你能看到多少只鸟?

74、Teach—teacher，clean-cleaner，sing—singer，dance—dancer，drive—driver，write—writer

75、sciencemuseum，postoffice，bookstore，cinema，hospital，crossing，turn，left，straight，right

76、特殊疑问句：Wherewereyouyesterday?

77、问：wheredoes+主语（单三人称）+work？…在哪工作？

78、）-这是一个简单而有力的句子，用来描述狗发出的声音。

79、Whereisthelibrary?

80、Itis+方位介词+地点名词

81、回答：Theyworkedveryhardatschool。

82、A:Howdidyougothere?你怎样去的?

83、二：描述某人/某物与…生气的句型：主语+be动词+angrywith+其他…与…生气

84、Howareyou,LiuYun?Youlooksohy.你怎么了,刘云?你看起来很高兴.

85、good(好的)/better；well(健康的)/better；bad(坏的)/worse；ill(有病的)/worse

86、(4)"以辅音字母+y"结尾的双音节词，改y为i，再加-er

87、祈使句通常以动词开始，并强调“Please…”。例如：Pleasesitdown.

88、Yes，Ido

89、A:Howoldareyou?你多大?

90、B:It’sninety-nineyuan.99元。

91、重点单词：

92、Listentotheteachercarefully.认真听老师讲课。

93、：用法的区别

94、此外，可以结合使用单词卡片、应用软件等辅助工具，提高记忆效果。

95、Whereisthe+地点名词

96、变否定句：直接在系动词was或者were后加not

97、A:Howareyou?你身体怎样?

98、factoryworkerpostmanbusinessmanpoliceofficerfishermanscientistpilotcoach

99、一般疑问句：Wereyoulateyesterday？

100、如：IamtallerthanLucy

101、否定句：主语+didn’t+动词原形+其他Ididnotlikeplayingchessbefore

102、WhatarePeter’shobbies?

103、What’swrong?

104、形容词专属用法：形容谁比谁更……

105、通过学习《英语六年级上册》，你将会遇到更多好词好句，提升你的英语表达能力。

106、Howcanwegetthere?

107、祈使句：表示请求命令要求的句子叫祈使句

108、④以一个辅音字母结尾的重读闭音节的动词，双写最后的辅音字母+ed

109、肯定句：主语+动词过去式+其他Ilikedplayingchessbefore

110、Whatdoes+主语（第三人称单数）+do？…是做什么的？

111、一般现在时助动词do的情况

112、形容词的比较级用来表示事物的等级差别，作比较。

113、以下是一些六年级上册英语句子重读的规律：

114、Whereareyougoing?

115、He’sabusinessman.

116、A:Howheavyareyou?你有多重?

117、实意动词后面跟的是宾语如：Ilikeyou。Ineedyou

118、Iamsogladtoseeyouagain.（so，glad，see，again需要重读）

119、Unit6howdoyoufeel？

120、则要用：Howdoeshe/shegotoschool？do要变成does(与一般现在时单三人称保持一致)回答方式：he/shegoestoschoolbybike/bus/onfoot等

121、要多读多写，多做一些语法和词汇的练习，也可以参考一些优秀的文章和作文，学习其中的表达方式和句子结构。

122、回答：Iwasinabookshopyesterday

123、一般疑问句通常以动词开始，并强调“Doyou…？”的形式。例如：Doyouwanttogoforawalk？

124、We’regoingtodrawsomepicturesinRenminPark.

125、HowcanIgetthere？

126、三：询问他人上班方式的问句及其答语

127、一：句子结构。在英语中一个简单的完整的句子一般有五种结构，小学段主学以下2种

128、3."Sheisatalentedmusician."（她是一位有才华的音乐家。

129、重点句型:

130、一：how对方式进行提问，我们以前学过howareyou？howoldareyou？howmany/howmuch等问句，本单元着重学习how引导“如何到达某地”

131、问年龄：Howoldareyou?-----I’m_______(yearsold).

132、Doeshelikedoingpuzzlesandgoinghiking?

133、Unit2lastweekend

134、询问对方打算做什么的句型

135、—Youcangetthereonfoot.你可以步行过去

136、特殊疑问句：howwasyourclass？

137、--Didyoulikeplayingchessbefore？--Yes，Idid/No，Ididnot

138、Heshouldseeatorthismorning.

139、Whatisyourfavoritecolor?

140、一：三问

141、Youshouldn’twatchTVtoooften.你不应该看电视太频繁。

142、Youmustn’tcrossthestreetwhenthelightisred.红灯亮的时候禁止过马路。

143、Whereisthemuseumshop?

144、Actionsspeaklouderthans.事实胜于雄辩

145、人教版六年级下册各单元语法重点

146、以字母s、x、ch、sh、o结尾的动词后面+es

147、二：形容词原级和比较级的基础运用（做比较）：

148、肯定句：主语+系动词+其他Iamlazy

149、否定句：shedidn’tcometohelpuslastnight

150、祈使句2情态动词should（not）do，must（not）do

151、Helikesreadingstories.

152、Youshouldgotobedearly.你应该早睡。

153、如：Thereisabagonthedesk（abag一个包单数，所以be用is）

154、否定句：Iwasn’tlateyesterday（wasn’t=wasnot）

155、nice(好的)--nicerlarge(大的)--larger

156、Thecatisangrywiththem.

157、old(老的)older/elder；much/many(多的)more；little(少的)/less；far(远的)farther/further

158、答：He/Shegoestowork+交通方式他/她…去上班

159、Waystogotoschool

160、一般过去时（含be系动词的）：

161、No，hedoesnot

162、问：howdoes+主语（单三人称）+gotowork？…怎么去上班？

163、Don’tmakenoiseinclass.上课不要喧闹。

164、②以不发音e结尾的动词直接+d如：live–livedhope--hoped

165、二：现实生活中应用这些结构询问某处，指路等

166、问身高：Howtallareyou?----I’m______meterstall.

167、一般现在时表示现阶段，此时此刻经常反复习惯性发生的动作或存在的状态以及永恒不变的事实、真理和自然规律，

168、Haveyoufinishedyourhomework?

169、Yourfatherisill.

170、A:Howmanystudentsarethereinyourclass?在你们教室里有多少学生?

171、Usually,Icomeonfoot.

172、第三人称单数做主语

173、Itisnextto/infrontof/behind./near/ontheleft/rightofthe+hospital

174、二：课本

175、Iamgoingtotheshop我打算去商店

176、比较级的构成规则：

177、两者比较时用形容词比较级，其结构为“Ais+比较级+thanB”。

178、A:Who’sthisman?Helooksstrong.这男人是谁?他看上去很强壮。B:He’smyuncle.He’sabaseballplayer他是我的叔叔。他是棒球员。

179、Iamgoingtovisitmygrandparentsthisweekend我打算看望我祖父母

180、回答：Itwasinteresting！

181、Unit3Myweekendplan

182、B:Iwentbytrain.我乘火车去的.

183、Howdoyougoto…？你怎样到达某个地方？如果要问的是第三人称单数，

184、Canyouswim?

185、Willyoucometomybirthdayparty?

186、一般现在时与一般过去时的区别

187、Howmanycrayonsdoyouhave?你有多少蜡笔?

188、Doyoulikeles?

189、A:Howmucharethey?它们多少钱?

190、一般过去时：常与时间状语yesterday,lastyear,thedaybeforeyesterday,thismorning,ago等连用。

191、这两类的区别：

192、另外，要注意句子的逻辑和表达方式是否清晰准确。通过不断练习和积累，提高对英语语法和词汇的理解，才能更灵活地进行句子改写。

193、改写句子的方法有很多种。首先要理解原句的意思，然后注意句子中的词语和语法结构，可以尝试使用同义词替换原句的部分词语，调整句子的顺序，使用不同的从句或连接词来改变句子结构，也可以尝试使用不同的时态或语态来改写句子。

194、一般现在时（含be系动词的）：

195、如：Iamtallerthanyou.我比你高。

196、四：提建议要求的句式：

197、五六单元的语法主要包括现在进行时和一般现在时。

198、主语+beam/is/are/(even/much)…erthan…

199、unit3Myweekendplan

200、Thestreetsarewideandclean.（streets，wide，clean需要重读）

201、当主语是第三人称单数时Does+主语+动词+宾语

202、B:Forty-five.有45人。

203、一般疑问句

204、英语中做谓语的动词基本就两类：一类是Be动词也就是系动词，构成主系表结构；另一类是实意动词，构成主谓宾结构了。

205、nextweek，tonight，tomorrow，thisevening/afternoon/morning/weekend等

206、秘籍：含有实意动词的句子变否定句，要找出对应的助动词，在助动词后+not，原谓语动词需还原为原形

207、B:They’rethirty-fiveyuan.35元

208、Unit6Howdoyoufeel?

209、Iamtallerandstrongerthanyourbrother.我比你的弟弟更高更壮。

210、A:WhohasabirthdayinOctober?谁的生日在十月份?

211、二：行为动词（含有实意动词的主谓宾结构）

212、特殊疑问句

213、（1）一般疑问句：把was或者were提到句首大写+主语+其他+？。

214、(1)单音节词加词尾-er，来构成比较级

215、He/Sheisa/an+职业他/她是一位…。

216、问：whereareyougoing（+将来的时间）？你们打算去哪里

217、②Youwereearlyyesterdaymorning

218、在英语句子中，通常实词（实义动词、名词、形容词和副词）会被重读，而虚词（连词、代词、介词等）则会被弱读。这种重读和弱读的现象可以帮助传达句子的意思和情感。

219、studiespuzzlehiking

220、否定句结构：主语+donot+谓语动词+宾语（当主语是第三人称单数时把do变成does）

221、No,hedoesn’t.

222、在语法方面，需要掌握常见的句型和语法规则，例如一般现在时、一般过去时、将来时等。

223、Iamsogladtoseeyouagain.（I，am，to，you不重读）

224、二：一般现在时（实意动词且主语为单三人称）

225、Visit，film，seeafilm，trip，takeatrip，supermarket，evening，tonight，tomorrow，nextweek，dictionary，comic，comicbook，postcard

226、一般来说，句子中的实词（如名词、动词、形容词和副词）需要重读。例如：

227、infrontof在..前面

228、如：whereisthebookshop？

229、在某些情况下，虚词也可能需要重读。例如：

230、IntheUSApeopleonbikesmustwearone.

231、Sheisheavierthanhim

232、Isthisyourbook?

233、另：由动词转换而来的职业名词（在某些动词后+er/or等构成）

234、Therebe结构的复习（be动词的单复数）

235、Ihaveapenpal.

236、Ilikeplayingbasketball

237、秘籍：在行为动词前加didn't，同时还原行为动词

238、肯定句：Youwereearlyyesterdaymorning

239、ontheleft/rightofthe在…的左边/右边

240、A:Who’syourartteacher?谁是你们的美术老师?

241、原因是六年级上册英语单词的数量相对较多，如果只依靠反复背诵，可能会花费较长时间。

242、Doyoulikeplayingbasketball？

243、unit2waystogotoschool

244、否定句：主语+be系动词+not+其他Iamnotlazy

245、Therearetwobooksonthedesk（twobooks两本书,复数，所以be用are）

246、tall(高的)--tallergreat(巨大的)--greater

247、Unit2Waystogotoschool

248、Unit4Ihaveapenpal

249、Areyoureadyforclass?

250、肯定句：Theyworkedhardatschool

251、Wheredoeshework?

252、How…..

253、基本结构：1.be动词（am/is变为was,are变为were）

254、否定句：Youweren’tearlyyesterdaymorning（weren’t=werenot）

255、1."I'mdelightedtomeetyou."（很高兴见到你。

256、方位介词如下：

257、特殊疑问句：Howdidtheyworkatschool？

258、Doeshelikeplayingbasketball？

259、--Wereyoulazybefore？--Yes，Iwas/No，Iwasnot

260、用法：表示过去的某个时间或一段时间内发生的、过去经常习惯性的动作或存在的状态。

261、一般疑问句：Didshecometohelpuslastnight？

262、这些语法知识有助于正确地构建和理解句子。

263、三：单三人称谓语动词+S的规则：

264、A:Howdoyougotoschool,Amy?艾米，你是怎样去上学的?B:UsuallyIgotoschoolonfoot.SometimesIgobybike.通常我走着去。有时我骑自行车。

265、方位介词（短语）语意辨析后的实际应用

266、肯定句：主语+was/were+其他Iwaslazybefore

267、一般疑问句：wereyouearlyyesterdaymorning？

268、Turnleftatthebookstore.

269、否定句：主语+be系动词+not+其他Iwasnotlazybefore

270、DoesheliveinSydney?

271、It’snearthedoor.

272、具体来说，现在进行时表示正在进行的动作或存在的状态，由be动词和动词-ing构成。一般现在时则表示经常发生的动作或存在的状态，主要由动词原形或第三人称单数形式构成。

273、否定句：主语+didn’t+动词原形+其他Idonotlikeplayingchess

274、如：stop—stoppedplan--planned

275、B:Icansee12.我能看到12只。

276、Howdoyoufeel?

277、B:Ihave14crayons.我有14支。

278、一：询问某地有…店

279、Hedoesnotlikeplayingbasketball

280、B:Twocakes.两个。

281、询问对方打算何时去做某事的句型及答语

282、以辅音字母+y结尾的动词，要变y为i，再+es

283、介词短语如下：

284、以下是一些人教版六年级上册英语中常见的一般疑问句：

285、以上只是一部分例子，实际上在六年级上册的英语教材中，一般疑问句出现的频率非常高，而且形式多样。

286、B:I’m1.64merters.我1.64米高.

287、：三大结构的区别：

288、）-这句话可以用来表示见到别人时的开心之情。

289、Unit5whatdoeshedo？

290、一般疑问句：Be系动词+主语+其他+？

291、⑤特殊情况不规则（详见六年级下册P69页附录）如：are--wereis/am—wasdo--did

292、答：He/Sheworks+（表示地点的）介词短语他/她在…工作

293、(3)以一个辅音字母结尾的闭音节单音节词，双写结尾的辅音字母，再加-er，

294、询问对方打算去哪里的句型及答语

295、2."Thedogisbarkingloudly."（那只狗正在大声叫。

296、通过使用速记法，六年级上册英语单词的记忆会更加高效。

297、A:HowcanIgettoZhongshanpark?我怎样能到达中山公园?B:YoucangobytheNo.15bus.你可以乘15

298、B:I’m48kg.I’mthinnerthanyou,andshorter我48千克.我比你要更瘦,更矮.

299、Unit4Ihaveapenpal.

300、Doesshelikeplayingthepiano?

301、一般现在时（含实意动词的）：

302、特殊疑问句通常以疑问词开始，并强调后面的部分。例如：Whatdoyouwanttodo？

303、Don’tbesad.

304、Imustpayattentiontothetrafficlights!

305、Howoldareyou?

306、基本结构：主语+动词过去式+其它

307、三：形容词比较级的构成规则：

308、如：肯定句：Iwaslateyesterday

309、onfoot，by，bus，plane，taxi，ship，subway，slowdown，stop

310、动词变化规则

311、Unit3Wheredidyougo?

312、否定回答

313、Youshouldhelptodohousework.你应该帮忙做家务。

314、B:Me.我。

315、Whatareyougoingtodotomorrow?

316、Handinyourhomeworkontime.按时交作业。

317、秘籍：一般现在时含有实意动词的句子变否定句和一般疑问句有两种情况，1.当主语是非单三人称时，找助动词do帮忙，变否定句在do后+not，变疑问句把do提前大写，后面打问号。2.当主语是单三人称时，找助动词does帮忙，变否定句在does后+not，动词还原为原形，变疑问句把does提前大写，谓语动词还原为原形，后面打问号。

318、一般过去时表示在过去的某个时间发生的或经常习惯性反复发生的动作或存在的状态：

319、一：一般过去式

320、（2）特殊疑问句：特殊疑问词+was/were+主语+其他+?

321、肯定回答

322、B:I’m9.九岁。

323、不规则变化

324、easy(容易的)–easierbusy(忙的)--busier

325、这就是主系表结构这个be大家都见过了哈be呢一共有amisarewaswere这5种小学段需要知道的，我们目前只需要掌握amisare就足够了

326、另外，第五单元还介绍了therebe句型，表示“有”的意思，通常用于描述某地存在的事物。这个句型中，主语在be动词后面，而且是单数或者复数形式，be动词的形式随着主语的变化而变化。

327、一般过去时（含实意动词的）：

328、如：①Iwaslateyesterday

329、答：Iam/Wearegoing(tothe)+地点。我们将要去…

330、(2)以不发音的e结尾的单音节词只加-r,

331、秘籍：含有be系动词的句子变一般疑问句，把be系动词提前大写，后面打问号，其他部分照抄下来即可

332、如：howdoyougotoschool及其答语的学习，并适当的加入了频度副词

333、②行为动词（实意动词）

334、答：Iam/Wearegoingto+动词（短语）原形+将来的时间,我们打算…时候去做…

335、--Doyoulikeplayingchess？--Yes，Ido/No，Idonot

336、Hegoestoworkbybike.

337、ZhangPengandJohnaremuchyoungerthanMr.Green.张鹏和John比Mr.Green要年轻

338、Yes，hedoes

339、①一般的直接在动词后+ed。如：work—workedlook--looked

340、Whereareyougoingthisafternoon？今天下午你打算去哪里？

341、Don’tbelateforschool.上学不要迟到。

342、一般现在时：常与时间状语today,everyday,onSunday,everymorning等连用。

343、howdoyougotoschool？

344、一般疑问句：Did+主语+动词原形+其他+？

345、Therebe结构中be系动词的单复数应根据后面最靠近的名词的单复数决定

346、A:Thisdressisnice.Itfitsmewell.Howmuchisthisdress?这件连衣裙很美。适合我。这件连衣裙多少钱?

347、Thestreetsarewideandclean.（the，and不重读）

348、秘籍：含有系动词的句子变否定句直接在系动词后面+not

349、一般疑问句：Do+主语+动词+宾语部分

350、特殊疑问句：whatdidshedolastnight？

351、持之以恒地练习和观察，才能逐渐提高对英语句子改写的能力。

352、一般疑问句：Didtheyworkhardatschool？

353、Don’tgoattheredlight!

354、Howcan+主语+get(to)+地点?询问如何到达某地。E

355、Helikesplayingbasketball

356、一：描述某人/某物害怕…的句型：主语+be动词+afraidof+其他…害怕…

357、如：—Whereisthesupermarket?超市在哪？—Godownthestreet.

358、问whatareyougoingtodo+其他?你/你们打算（将要）做什么？

359、B:Theyaremyparentsandme.我的父母亲和我。

360、时间状语如:yesterday（昨天），ago（以前），before（在...之前）等。

361、behind在…后面

362、秘籍：含有实意动词的句子变一般疑问句，需要找对应助动词，把助动词提前大写，原谓语动词还原为原形，后面打问号

363、）-这句话用来赞美某人在音乐方面的天赋。

364、回答：Shecametohelpuslastnight。

365、A:Howmanypeoplearethereinyourfamily?你家有几口人?B:Three.3口。

366、肯定句：主语+动词过去式+其他Ilikeplayingchess

367、Tomisevenstrongerthanhisfather.甚至比他爸爸还壮。

368、主（S）+谓（V）+宾（O）

369、②Theyworkedhardatschool

370、句法结构：①含有be系动词的句子（主系表结构）

371、一：询问他人职业的句型及其答语

372、Whatareyougoingtobuy？你打算买些什么？

373、Itisnextto/infrontof/behind./near/ontheleft/rightofthe+地点名词

374、Yes,hedoes.

375、必备内容有以下

376、Whatareyougoingtodoontheweekend？你周末打算做什么？

377、如：Iamyourteacher，Youaremystudents，Sheispretty，Heisfat等等

378、Unit1HowcanIgetthere？我如何能到达那里？

379、主（S）+系动词（be）+表（P）

380、Howareyou,Sarah?Youlooksadtoday.你怎么了,萨拉?你今天看起来很伤心.

381、worker，postman，businessman，fisherman，scientist，pilot，coach，policeofficer，salesperson，cleaner，teacher，dancer，tor，nurse，pianist，dentist，tailor等

382、六年级人教版英语的必背知识点包括词汇、语法和阅读理解等内容。

383、变否定句：主语+didn't+谓语动词原形+其它

384、B:Fine,thankyou.很好，谢谢。

385、--Areyoulazy？--Yes，Iam/No，Iamnot

386、Whenareyougoing?

387、Unit1HowcanIgetthere？

388、可以尝试使用不同的速记法，如使用首字母缩写、词根词缀等方法，根据自己的记忆习惯选择适合自己的速记方式。

389、Youshouldn’treadinbed.你不应该在床上看书。

390、这些词汇是学习和理解课文的基础。

391、Howdoeshegotowork?

392、Unit1howtallareyou？

393、A:Who’sthatwoman?那妇女是谁?

394、A:Howtallareyou?你有多高?

395、同时，每天坚持一定的时间进行单词的复习，可以帮助巩固记忆。