1、提示语在前面，“说”的后面打冒号。如：妈妈好奇地问：“这是谁送的礼物呀？这么精致。”
2、“你觉得这个人物有哪些特点？从哪里可以看出来？”
3、引用语示例：
4、提示语在中间，“说”的后面打逗号。比如：
5、阅读理解：回答问题或填写空格，检验对课文的理解程度。
6、提示语在前：
7、在三年级上册的语文教材中，通常会引入一些引用语和提示语。引用语通常是一些名人名言、成语、寓言等，而提示语则是一些用于引导学生理解课文的提示或问题。
8、提示语在最后，“说”的后面打句号。如：“孩子，你看见过三只灰雀吗？”列宁着急地说。
9、间接提示语：这种提示语比较含蓄，不会直接告诉你应该注意的内容或需要回答的问题，而是通过一些暗示或引导来让你自己发现。例如：“在这段文字中，作者使用了哪些修辞手法？”
10、提示语在说的话的中间,就像我们说的话的肩膀上挑了东西,我们称为“扁担式”。“我是喷雾器大夫。”喷雾器一边喷洒着除草剂,一边说,“平时你欺负小稻秧,现在该轮到你们倒霉了。”
11、“读书破万卷，下笔如有神。”——杜甫
12、好的，以下是三年级语文中的四种提示语：
13、提示语在中间，“说”的后面打逗号。如：“是你吗？”爸爸在电话那头说，“红红，快回来吧！”
14、提示语在最后，“说”的后面打句号。比如:
15、提示语在前面，冒号引号紧相连；提示语在中间，点个逗号在后边；提示语放最后，结尾画个小圆圈（小圆圈就是句号）；没有提示语的直接加双引号，前文必说明。
16、“为什么说这个故事是‘黄粱一梦’？”
17、表情提示语：这种提示语通过表情符号或片来传达意思，让你更加直观地了解提示的内容。例如：“
